In diesem Livestream üben Johannes und seine Gesprächspartnerin Vicky, wie man ein Kunstbild je nach GER-Niveau beschreibt. Am Beispiel zweier mehrdeutiger Bilder (eine Szene mit Seilziehen, ein applaudierendes Publikum) zeigen sie, dass die Anforderungen aufeinander aufbauen: A1 fragt nach dem, was man sieht, wie vielen Personen und wo sie sind, A2 verbindet das mit und und Positionsangaben, B1 vermutet Vorgeschichte und Folge, B2 unterscheidet Bildarten, Vorder- und Hintergrund sowie den Zweck des Bildes, und ab C1/C2 geht es um Perspektive, Farbsymbolik, das Motiv des Künstlers und den Vergleich mit bekannten Werken. Nebenbei entsteht ein persönliches Gespräch über Kompromisse, innere Konflikte und die Frage, wer in einer Auseinandersetzung als Gewinner gilt. Am Ende ordnet Johannes Vickys gezeigtes Sprachniveau zwischen B1 und C1 ein und verweist auf weiterführende Übungen und Korrekturen auf Facebook.
- 0:00 Begrüßung und Vorstellung des Themas Bildbeschreibung nach Niveaustufen
- 2:00 Warum sich die Niveaustufen A1 bis C2 aufeinander aufbauen
- 4:00 Erstes Bild: eine Szene mit zwei Gruppen beim Seilziehen
- 7:00 Vicky beschreibt das erste Bild auf A1- und A2-Niveau
- 11:00 Ist das Bild ein Foto, ein Gemälde oder eine Collage
- 16:00 Interpretation der Farben und möglicher Bedeutungen
- 20:00 Deutung der weißen Hand und des Bildmotivs
- 25:00 Persönliche Reflexion über Kompromisse und Empfindungen
- 30:00 Diskussion von Zitaten über Sieger und Verlierer
- 35:00 Bezug zum eigenen inneren Konflikt bei Entscheidungen
- 41:00 Zusammenfassung der C1-Kriterien: Perspektive und Werkart
- 46:00 Zweites Bild: Publikum und die Aufschrift those who pay
- 50:00 Vicky beschreibt das zweite Bild schrittweise
- 1:00:00 Interpretation als Kritik an der Konsumgesellschaft
- 1:06:00 B2-Kriterien: Vorgeschichte, Perspektive und Zweck des Bildes
- 1:11:00 Rückmeldung zu Vickys Sprachniveau und Verabschiedung
Tippe eine Karte an, um sie vorlesen zu lassen.
die Bildbeschreibungpicture description
über Bilder sprechento talk about pictures
das Niveaulevel (of proficiency)
die Niveaustufeproficiency level
es baut aufeinander aufit builds on top of each other
zusammenfassento summarize
die Zusammenfassungsummary
was sehe ich auf dem Bild?what do I see in the picture?
wie viele Personen sehe ich?how many people do I see?
was machen die Personen?what are the people doing?
wo sind die Personen?where are the people?
sich befindento be located
im Vordergrundin the foreground
im Mittelgrundin the middle ground
im Hintergrundin the background
auf der linken Seiteon the left side
auf der rechten Seiteon the right side
oben linkstop left
unten rechtsbottom right
die Kleidung tragento wear clothes
das Seilthe rope
das Seilziehentug of war
einander gegenüberstehento face each other
es sieht aus wie...it looks like...
es sieht so aus, als ob...it looks as if...
vermutento assume, to suppose
ich vermute, dass...I assume that...
die Vermutungassumption
möglicherweisepossibly
vielleichtmaybe
das Gemäldepainting
die Zeichnungdrawing
gezeichnetdrawn
das Fotophoto
die Fotografiephotography
die Collagecollage
eine Zusammenstellunga compilation, an assembly
realistischrealistic
natürlich wirkento seem natural
unnatürlich wirkento seem unnatural
das erinnert mich an...that reminds me of...
die Bedeutungmeaning
eine geheime Bedeutunga hidden meaning
der Künstlerthe artist
das Motivthe motive (reason behind a work of art)
der Grundthe reason
der Konfliktconflict
der Streitargument, dispute
streitento argue
die Lösungsolution
eine Lösung findento find a solution
der Kompromisscompromise
einen Kompromiss findento reach a compromise
die Empfindungfeeling, sensation
was empfindest du?what do you feel?
wie wirkt das Bild auf dich?how does the picture affect you?
die Perspektiveperspective
die Vogelperspektivebird's-eye view
die Froschperspektiveworm's-eye view
frontalhead-on, frontal
das Kunstwerkwork of art
das Originalthe original
die Kopiethe copy
das Replikatthe replica
die Illustrationillustration
der Zweckpurpose
die Werbungadvertisement
der Zeitungsartikelnewspaper article
begleitento accompany
unterstützento support
die Emotionemotion
das Gefühlfeeling
zum Ausdruck bringento express
applaudierento applaud
der Applausapplause
dankbar seinto be grateful
sich bedankento say thank you
das Publikumthe audience
die Bühnethe stage
vergleichento compare
die Bevölkerungsgruppepopulation group
die Globalisierungglobalization
die Konsumgesellschaftconsumer society
selbstständig denkento think independently
die Formulierungthe wording, the phrasing
eine Rückfrage stellento ask a follow-up question
Verständnis zeigento show understanding
das Bedürfnisthe need
das Gesicht verlierento lose face
der Besiegtethe defeated one, the loser
der Gewinnerthe winner
das Zitatthe quote
die Wahrheitthe truth
delikatdelicate
sensibelsensitive
abhängig sein vonto depend on
die Lebenslagelife situation
die innere Stimmeinner voice
sich selbst blockierento hold oneself back
der Kampfthe struggle
mit sich selbst kämpfento struggle with oneself
eine Entscheidung treffento make a decision
der Ratschlagpiece of advice
der Ratgeberadvisor
der Kritikercritic
beeinflussento influence
der Einflussinfluence
die Auffassungview, opinion
derselben Meinung seinto share the same opinion
vorbildlichexemplary
anstrengendexhausting, strenuous
einverstanden sein mitto agree with
Notizen machento take notes
die Rubrikthe category
Kunst und Kulturart and culture
die Werkstattworkshop
sich Gedanken machen überto think something over, to ponder
genau darum geht esthat's exactly the point
sprechen für / gegen etwasto be an argument for / against something
was hältst du von...?what do you think of...?
auffallento occur to someone, to notice
die Mützethe cap, the beanie
die Kappethe cap
die Fliegenklatschethe fly swatter
das Siebthe sieve
das Lochthe hole
der Zwergthe dwarf
der Unfallthe accident
der Relativsatzthe relative clause
trainierento work out, to train
die Übungthe exercise