Johannes Hinterberger

Kwestia pasji

Bycie trenerem języka niemieckiego oraz wykładowcą niemieckiego jako języka obcego i jako drugiego języka (DaF/DaZ) to jedna z moich największych pasji.

Uczę osoby z całego świata. Fascynują mnie przede wszystkim nieporozumienia, które mogą powstać w komunikacji. Tak sobie myślę, że właśnie to musi być jednym z powodów, dla których szczególnie pochłania mnie gramatyka języka niemieckiego i możliwości zróżnicowanego wyrażania się.

Uczestnicy moich zajęć szybko zauważają, że patrzę na struktury gramatyki niemieckiej w sposób, który nie zawsze pokrywa się z klasycznymi materiałami do nauki.

Dla mnie na przykład pytanie, na które można odpowiedzieć tak lub nie, nigdy nie zaczyna się na pozycji 1, lecz zawsze na drugiej pozycji. Po prostu brakuje w nim pozycji 1, która występuje tylko w pytaniach, na które nie da się odpowiedzieć tak lub nie. Jako ktoś, kto zna też ten czy inny język programowania, często patrzę na struktury „meta-metajęzykowo". Ku utrapieniu niektórych koleżanek i kolegów. *sorry.

Ale jak to się wszystko zaczęło?

Około 13,768 miliarda lat temu, mniej więcej, bo naukowcy bardzo lubią się o to spierać (za nic w świecie nie zamierzam się w to mieszać!), miał powstać wszechświat albo zostać stworzony przez Boga. Od tamtej chwili w każdym razie wydarzyło się całkiem sporo.

Tak czy inaczej, pewnego dnia poznali się moi rodzice. Najpierw na świat przyszła dwójka mojego rodzeństwa. Jakiś czas później ja. Jako niemowlę na pewno dużo się darłem. Dzieciństwo spędziłem szczęśliwie w tak zwanej gminie targowej, która – kiedy tam dorastałem – otrzymała prawa miejskie. Tam chodziłem do szkoły podstawowej (tak zwanej szkoły powszechnej i gimnazjum o profilu muzycznym), a także do szkoły handlowej. Od razu było jasne, że koniecznie chcę zostać sekretarzem, bo alternatywa – zawód elektryka, którego spróbowałem w czasie szkoły handlowej w ramach pracy wakacyjnej – po prostu mnie nie kręciła. Ale, jak to los chciał, wszystko potoczyło się inaczej.

Kiedy podjąłem swoją pierwszą pracę na etacie, byłem przeszczęśliwy. Za zupełnie proste czynności płacono tam o wiele za dużo. Pracowałem wtedy jako "Assistance of the Assistance of the Area Manager West" dla „Żółtych Stron" w Salzburgu. Było jeszcze lepiej, kiedy "Assistance of the Area Manager West" złożyła wypowiedzenie, a ja dostałem jej stanowisko. Kilka lat później ta praca zaczęła mnie za bardzo nudzić. Doskonale rozumiałem, dlaczego "Assistance of the Area Manager West" odeszła.

Pragnienie zmiany

Tęskniłem za zmianą. Po okresie dorabiania gdzie popadnie i naprawdę ekstremalnej fazie (tak, często wiem, o czym mówicie) pracowałem dla firmy wysyłkowej. Najpierw w call center, a potem w marketingu. Wygrałem firmowy konkurs, w którym chodziło o kreatywny pomysł, i dlatego dostałem propozycję przejścia do innego działu.

Chętnie skorzystałem z tej szansy. Tam odkryłem swoją pasję do struktur technicznych i do tak zwanego list brokingu, potocznie nazywanego też sprzedażą adresów, choć nie do końca jest to trafne. W firmie nauczyłem się SAS (Statistic Analyzing System), a co za tym idzie SQL, a w wolnym czasie chciałem wiedzieć wszystko o HTML. Kilka lat później założyłem własną agencję multimedialną. Tam liczyła się właściwa komunikacja; komunikacja rynkowa.

Oprócz agencji multimedialnej, która organizowała praktycznie wszystko – od stron internetowych, przez klasyczną reklamę, aż po eventy – otworzyłem wtedy jeszcze mały punkt spotkań, który wypełnił lukę, jakiej moje ówczesne miejsce zamieszkania w Karyntii bardzo potrzebowało (punkt ksero + terminale internetowe).

Jeden z moich ówczesnych projektów internetowych (zob. zdjęcie; po krótkim czasie miał ok. 1350 członków) tuż przed upadkiem miał nawet prawie 80 000 użytkowników i użytkowniczek, i to w czasach, gdy mało kto miał własne łącze internetowe, a coś takiego jak Facebook w ogóle nie istniało. Dlatego postanowiłem wtedy też otworzyć kolejny punkt spotkań w innej miejscowości.

Kiedy na drodze staje handlarz ludźmi...

Niestety wybrałem wtedy miejscowość, w której wynajmujący lokal okazał się handlarzem ludźmi i (w międzyczasie skazanym) mordercą. W tym czasie straciłem wszystko, co można stracić z (doczesnego) majątku. Agencję, punkty spotkań, interesy.

Najgorsze było to, że ten handlarz ludźmi ścigał mnie przez całą Austrię, bo wiedziałem, co się dzieje. Musiałem więc uciekać i dziś dobrze rozumiem, jak czuje się wiele osób uczących się niemieckiego, które w swoich ojczyznach są lub były prześladowane przez agresorów.

Przez dwa lata nie byłem w stanie niemal kiwnąć palcem ani pokazać się publicznie. Zbyt wielki był strach przed prześladowaniem.

Policja początkowo nic nie robiła, ale pod koniec tych dwóch lat (2010) skontaktował się ze mną funkcjonariusz policji kryminalnej w celu przesłuchania. Nie potrafiłem mu zaufać. Byłem gotów spotkać się z nim tylko przy zachowaniu ekstremalnych środków bezpieczeństwa.

Na szczęście po rozmowie z funkcjonariuszem dostałem możliwość walki ze swoimi stanami lękowymi. Krok po kroku zacząłem się na nowo odnajdywać i orientować. Diagnoza brzmiała wtedy: zespół Bored-out. Stan, który nawet dziś jest dla mnie bardzo niebezpieczny: strach przed śmiercią z nudów. Każda rutyna mogłaby być dla mnie śmiertelna.

Poczucie bezsensu?

Moja walka z bezsensem najwyraźniej właśnie się zaczęła. Na początku dużo zajmowałem się sensem i bezsensem istnienia, ale też nieistnienia.

Zarejestrowałem się najzupełniej oficjalnie jako wolny artysta, który rozważa sens i bezsens istnienia. Zapisałem się do liceum wieczorowego, żeby zająć myśli czymś innym.

Niestety natrafiłem tam na struktury, które udawały, że nie ma nowoczesnych mediów, takich jak internet. Pytania, a zwłaszcza dopytywanie o polecenia i wytyczne, były niemile widziane. Z dzisiejszej perspektywy nauczyłem się tam, jakim nauczycielem w żadnym wypadku nie chcę być.

Liceum wieczorowe było zaplanowane na 8 semestrów. W pierwszych dwóch semestrach zaliczyłem połowę wszystkich modułów. Kiedy poproszono mnie, żebym zwolnił tempo, zaczęło mnie to nudzić, więc w 3 tygodnie zdałem te egzaminy uzupełniające, które były potrzebne na studia Multi-Media-Art, na które koniecznie się uparłem. Tego też nie wytrzymałem:

Nie chodziło tam o Art ani o Multi-Media. Chodziło o reklamę (agencję miałem jednak już za sobą, nie miałem ochoty dalej wciskać ludziom kłamstw o produktach) i o pracowite pszczółki z tytułem akademickim, które jako posłuszni wykonawcy przemysłu filmowego, reklamowego i marketingowego mają wykonywać polecenia i których kreatywność zależy od humoru przełożonego, a nie od zleceniodawców. W zasadzie to na pewno ciekawa dziedzina, ale dla mnie to nie było (już) to. Znów zatęskniłem więc za zmianą scenerii.

Nowa sceneria

Kiedy pożegnałem się z University Of Applied Sciences, natrafiłem na ogłoszenie Instytutu Wspierania Edukacji (BFI) w Salzburgu, na którym reklamowano kurs dyplomowy.

Początkowo w ogóle nie zauważyłem, że chodzi o kurs dyplomowy – w oczy rzuciło mi się po prostu nazwisko wykładowczyni. Uczyła mnie niemieckiego, kiedy zdawałem egzaminy uzupełniające. Zainteresowałem się bliżej ofertą i stwierdziłem, że chodzi o niemiecki jako język obcy i niemiecki jako drugi język.

Czytając dokładniej program kursu dyplomowego, odkrywałem coraz więcej obszarów tematycznych, które mnie fascynowały. Po zapisaniu się mogłem połączyć i wykorzystać wszystko, czego dotąd się nauczyłem i co przeżyłem.

Spoiler: Pod „i zespół" kryję się teraz także ja. ☺️

Kursy niemieckiego w telewizji, na YouTube, na Facebooku i gdzie indziej...

Po ukończeniu kursu dyplomowego pojawiły się ciekawe, nowe możliwości.

Razem z Gerhardem przygotowaliśmy dla uczestników kurs B1 (sezony: B1.1 i B1.2), który był emitowany w telewizji; poza tym założyłem kanał na YouTube oraz na Facebooku. Co tydzień jest kilka okazji, by bezpłatnie wziąć udział w publicznych lekcjach, finansowanych z prywatnej kieszeni.

Obejrzyj materiały telewizyjne

Niektórzy użytkownicy są członkami kanału na YouTube i pomagają mi opłacać rachunki za internet. Co tydzień poprawiane są setki tekstów, a ludzie z całego świata otrzymują wsparcie w nauce. Obecnie istnieje też możliwość udziału w lekcjach prywatnych (płatnych).

Czy to projektowanie mediów, czy nauczanie – w międzyczasie pojawiło się też zainteresowanie spojrzeniem na moje podejście w kontekście naukowym:

Link do wykładu

Ponadto za multimedialny projekt artystyczny otrzymałem nagrodę „Oniemiali przez migrację" przyznaną przez miasto Salzburg i Wyższą Szkołę Pedagogiczną (PH Stefan Zweig):

Oryginalny artykuł – autorka: Lisa Gold

Tutaj możesz obejrzeć nagrodzony film:

Zmierzenie się z tematem oniemienia pokazało mi, jak bardzo to wszystko dotyczyło także mnie samego. Był to dla mnie osobiście niezwykle ważny projekt, który dzięki temu spotkał się z ogromnym uznaniem.

Wdzięczność

Wszystko to – i jeszcze wiele więcej – napełnia mnie wdzięcznością, radością i szczęściem. Chciałbym coś z tego oddać. Od czasu do czasu chcę jeszcze rozbudowywać tę stronę „o mnie". Dlatego jestem też bardzo ciekaw, co czeka uczestników i mnie w przyszłości na tej platformie.

Na razie życzę ci dużo radości z nauki, ćwiczeń i wspólnego działania!

Serdeczne pozdrowienia i wszystkiego najlepszego,

Johannes - "JoPhi" - Hinterberger
Dyplomowany trener i wykładowca niemieckiego jako języka obcego i drugiego (DaF/DaZ)

Specjalizacje:

• E-teaching,
• E-learning,
• Nauczanie online (indywidualne, grupowe, masowe)

PS: Życie prywatne

Tak, mam. Kto bierze udział w moich zajęciach, dowie się też czegoś o nim. Wrzucanie po prostu wszystkiego hurtem na jedną stronę nie wydaje mi się szczególnie fajne, bo kocham kontakt osobisty.