Johannes Hinterberger

Johannes "JoPhi" Hinterberger

Una questione di passione

Essere formatore di tedesco, nonché docente di tedesco come lingua straniera e tedesco come seconda lingua (DaF/DaZ), è una delle mie più grandi passioni.

Insegno a studenti di tutto il mondo. Ciò che mi affascina soprattutto sono i malintesi che possono nascere dalla comunicazione. Quindi immagino che proprio questo debba essere uno dei motivi per cui mi appassionano in particolare la grammatica della lingua tedesca e le sue possibilità di esprimersi in modo sfumato.

I miei partecipanti si accorgono presto che osservo le strutture della grammatica tedesca in un modo che non sempre coincide con i materiali didattici classici.

TeKaMoLo, visto in un altro modo

Per me, ad esempio, una domanda a cui si può rispondere con sì o no non comincia mai dalla posizione 1, ma sempre dalla seconda posizione. Manca semplicemente la posizione 1, che compare solo nelle domande a cui non si può rispondere con sì o no. Da persona che padroneggia anche qualche linguaggio di programmazione, vedo spesso le strutture in modo "meta-metalinguistico". Con grande dispiacere di alcuni colleghi. *sorry.

Ma come è cominciato tutto?

Circa 13,768 miliardi di anni fa, più o meno – la scienza ama litigare parecchio su questo punto (e io mi guardo bene dall'immischiarmi!) –, l'universo sarebbe nato, oppure sarebbe stato creato da Dio. Da allora, in ogni caso, ne sono successe parecchie.

Comunque sia, un giorno i miei genitori si sono conosciuti. Prima sono nati i miei due fratelli. Qualche tempo dopo, io. Da neonato avrò sicuramente strillato un sacco. Ho trascorso un'infanzia felice in un cosiddetto borgo con diritto di mercato che – mentre ci crescevo – è stato proclamato città. Lì ho frequentato la scuola elementare (la cosiddetta Volksschule e poi una scuola media a indirizzo musicale), e poi una scuola commerciale. Era subito chiaro che volevo assolutamente diventare segretario, perché l'alternativa, elettricista, che avevo provato come lavoretto estivo durante la scuola commerciale, proprio non mi entusiasmava. Ma, come volle il destino, andò tutto diversamente.

primo impiego

Quando ho iniziato il mio primo impiego ero al settimo cielo. Lì si veniva strapagati per mansioni semplicissime. All'epoca lavoravo come "Assistance of the Assistance of the Area Manager West" per le "Pagine Gialle" a Salzburg. La cosa è andata ancora meglio quando la "Assistance of the Area Manager West" si è licenziata e io ho ottenuto il suo posto. Qualche anno dopo questo lavoro è diventato troppo noioso per me. Capivo bene perché la "Assistance of the Area Manager West" se ne fosse andata.

Voglia di cambiamento

Desideravo un cambiamento. Dopo un periodo di lavoretti di ogni genere e una fase davvero estrema (sì, spesso so di cosa parlate), ho lavorato per un'azienda di vendita per corrispondenza. Prima nel call center e poi nel marketing. Avevo vinto un concorso aziendale incentrato su un'idea creativa e per questo mi era stato offerto di cambiare reparto.

Ho colto volentieri questa opportunità. Lì ho scoperto la mia passione per le strutture tecniche e per il cosiddetto list broking, che nel linguaggio comune viene chiamato anche vendita di indirizzi, anche se non è del tutto esatto. In azienda ho imparato SAS (Statistic Analyzing System) e, di conseguenza, SQL, e nel tempo libero volevo sapere tutto su HTML. Qualche anno dopo mi sono messo in proprio con un'agenzia multimediale. Lì contava la comunicazione giusta: la comunicazione di mercato.

Oltre all'agenzia multimediale, che organizzava praticamente di tutto, dai siti web alla pubblicità classica fino agli eventi, all'epoca avevo anche aperto un piccolo punto d'incontro, che colmava una lacuna di cui il mio luogo di residenza di allora in Carinzia aveva assolutamente bisogno (copisteria + postazioni internet).

homepageparadies – un progetto che non esiste più

Uno dei miei progetti internet di allora (vedi immagine; dopo poco tempo aveva circa 1350 iscritti) poco prima del crollo contava addirittura quasi 80.000 utenti, e questo in un'epoca in cui quasi nessuno aveva una propria connessione internet, né esisteva qualcosa come Facebook. Per questo in quel periodo avevo anche deciso di aprire un altro punto d'incontro in un'altra località.

Quando ci si mette di mezzo un trafficante di esseri umani...

Purtroppo all'epoca avevo scelto una località il cui locatore si rivelò essere un trafficante di esseri umani e un assassino (nel frattempo condannato). In quel periodo ho perso tutto ciò che si può perdere in termini di beni (materiali). L'agenzia, i punti d'incontro, gli affari.

La cosa peggiore è stata che il trafficante, siccome io ero a conoscenza dei fatti, mi ha dato la caccia per tutta l'Austria. Così ero in fuga, e oggi capisco bene come si sentono molti studenti di tedesco che sono o sono stati perseguitati da aggressori nei loro paesi d'origine.

Per due anni riuscivo a malapena a muovere un dito o a farmi vedere in pubblico. La paura di essere braccato era troppo grande.

in fuga

Inizialmente la polizia è rimasta inattiva, ma alla fine di quei due anni (2010) un agente della polizia giudiziaria mi ha contattato per un interrogatorio. Non riuscivo a fidarmi di lui. Ero disposto a incontrarlo solo con misure di sicurezza estreme.

Per fortuna, dopo il colloquio con l'agente, ho avuto la possibilità di combattere i miei stati d'ansia. Passo dopo passo ho cominciato a orientarmi di nuovo, o meglio a trovare un nuovo orientamento. Sindrome da bore-out, era la diagnosi di allora. Una condizione che ancora oggi è molto pericolosa per me: la paura di morire di noia. Qualsiasi routine potrebbe essermi fatale.

Una sensazione di insensatezza?

La mia lotta contro l'insensatezza era evidentemente cominciata. All'inizio mi sono occupato molto del senso e del non-senso dell'esserci, ma anche del non esserci più.

Mi sono registrato in modo ufficialissimo come artista freelance che osserva il senso e il non-senso dell'esistenza. Mi sono iscritto al liceo serale per distrarmi.

Purtroppo lì mi sono scontrato con strutture che facevano finta che i media moderni, come internet, non esistessero. Le domande, in particolare le richieste di chiarimento su consegne e indicazioni, non erano gradite. Dalla prospettiva di oggi, lì ho imparato come non voglio assolutamente essere come insegnante.

liceo serale

Il liceo serale era previsto in 8 semestri. Nei primi due semestri avevo completato la metà di tutti i moduli. Quando mi hanno chiesto di andare più piano, la cosa è diventata troppo noiosa per me, così in 3 settimane ho sostenuto gli esami integrativi necessari per un corso di studi in Multi-Media-Art che mi ero assolutamente messo in testa. Nemmeno quello ho sopportato:

multi-media-art

Lì non si trattava di arte, e nemmeno di multimedia. Si trattava di pubblicità (ma l'agenzia me l'ero già lasciata alle spalle; non avevo più voglia di rifilare prodotti alla gente a suon di bugie) e di api operaie con titolo accademico che, come meri esecutori dell'industria del cinema, della pubblicità e del marketing, devono eseguire ordini, e la cui creatività dipende dall'umore di un superiore, non dai committenti. In linea di principio è sicuramente un campo interessante, ma per me non era (più) cosa. Così ho desiderato di nuovo cambiare aria.

Aria nuova

Quando ho salutato la University of Applied Sciences, mi sono imbattuto in un annuncio del Bildungsförderungsinstitut (BFI) di Salzburg, che pubblicizzava un corso di diploma.

All'inizio non ci avevo nemmeno fatto caso, al corso di diploma; mi era saltato all'occhio soltanto il nome della docente. Era stata la docente di tedesco quando avevo sostenuto gli esami integrativi. Mi sono informato meglio sull'offerta e ho scoperto che si trattava di tedesco come lingua straniera e tedesco come seconda lingua.

corso di diploma

Leggendo più attentamente i punti del programma del corso di diploma, ho scoperto sempre più ambiti tematici che mi affascinavano. Dopo essermi iscritto, ho potuto combinare e mettere a frutto tutto ciò che avevo imparato e vissuto fino ad allora.

Spoiler: ormai con "e team" si intende anche me. ☺️

Corsi di tedesco in TV, su YouTube, su Facebook e altrove...

Dopo aver concluso il corso di diploma sono arrivate nuove, interessanti opportunità.

Gerhard e io abbiamo ideato per i partecipanti un corso B1 (stagioni: B1.1 e B1.2), che è stato trasmesso in televisione; inoltre ho fondato un canale YouTube e un canale Facebook. Ogni settimana ci sono diverse occasioni per partecipare gratuitamente a lezioni pubbliche, finanziate di tasca mia.

trasmissione televisiva su FS1

Guarda i contenuti televisivi

Alcuni utenti sono membri del canale su YouTube e mi aiutano a pagare le spese di internet. Ogni settimana vengono corretti centinaia di testi e persone di tutto il mondo vengono sostenute nell'apprendimento. Ora c'è anche la possibilità di seguire lezioni private (a pagamento).

Che si tratti di progettazione mediatica o di insegnamento, nel frattempo c'è anche interesse a considerare il mio punto di vista in un contesto scientifico:

dorftv – media e acquisizione linguistica III

Guarda la conferenza

Inoltre, per un progetto artistico multimediale mi è stato conferito il premio "Senza parole per la migrazione" dalla città di Salzburg e dall'università pedagogica (PH Stefan Zweig):

senza parole per la migrazione – città di Salzburg

Leggi l'articolo originale di Lisa Gold

Qui puoi vedere il film che è stato premiato:

Confrontarmi con il tema del restare senza parole mi ha mostrato quanto tutto questo avesse toccato anche me. Per me personalmente è stato un progetto incredibilmente importante, che in questo modo ha ricevuto un grande riconoscimento.

Gratitudine

Tutto questo – e molto altro ancora – mi riempie di gratitudine, gioia e felicità. Vorrei restituirne una parte. Di tanto in tanto vorrei ampliare ancora questo "chi sono". Per questo sono anche molto curioso di vedere che cosa aspetterà in futuro i partecipanti e me su questa piattaforma.

Per il momento ti auguro tanto divertimento nell'imparare, esercitarti e partecipare!

Un caro saluto e tutto il meglio,

Johannes - "JoPhi" - Hinterberger
Formatore e docente diplomato DaF/DaZ (tedesco come lingua straniera/seconda lingua)

Aree di competenza:

  • e-teaching,
  • e-learning,
  • lezioni online (individuali, di gruppo, di massa)

PS: vita privata

Sì, ce l'ho. Chi partecipa alle mie lezioni ne scopre anche qualcosa. Pubblicare tutto in blocco su una pagina non mi sembra particolarmente bello, perché amo il contatto personale.