Der Forumsbeitrag:
Zusammenfassung

B2: Der Forumsbeitrag
Worum geht es in diesem Video?

1. Aufbau

  • Einleitung
    • Worum geht es überhaupt
    • Neugier wecken / Spannung erzeugen (provokative Aussage?)
    • Keine falschen Erwartungen wecken!
  • Hauptteil
    • nach Aufgabenpunkten strukturieren!
    • Absätze machen!
  • Schluss
    • ENTWEDER:
      • Die wesentlichen Punkte zusammenfassen (Synthese/Fazit)!
    • ODER:
      • Einen Punkt hervorheben, der sehr wichtig ist, und dadurch die Meinung, die man schon genannt hat, unterstreichen.

2. Wichtige Phrasen/Redemittel

AUFGABE

Wählen Sie ein Thema aus. Schreiben Sie einen Forumsbeitrag.

Thema A: Schreiben Sie einen Forumsbeitrag: "Urlaub und Müll"

  • Äußern Sie Ihre Meinung zu Plastikverpackungen im Urlaub
  • Nennen Sie Gründe dafür, wieso Plastikverpackungen so verbreitet sind.
  • Nennen Sie andere Möglichkeiten, Dinge im Urlaub zu verpacken.
  • Nennen Sie Vorteile der anderen Verpackungen.

Schreiben Sie mindestens 150 Wörter. Wenn Sie die Phrasen ausprobieren wollen, können Sie auch viel mehr schreiben. Achten Sie darauf, dass Ihr Inhalt gut gegliedert ist und der Text (z.B.: durch Überleitungen) gut miteinander logisch verbunden ist. Machen Sie Absätze! Schreiben Sie einen sinnvollen Titel.


Thema B: Schreiben Sie einen Forumsbeitrag: "Ernährung am Arbeitsplatz"

  • Äußern Sie Ihre Meinung zu ungesundem Essen am Arbeitsplatz
  • Nennen Sie Gründe dafür, wieso gesunde Ernährung am Arbeitsplatz wichtig ist
  • Nennen Sie andere Möglichkeiten, wie man Essen in der Kantine vermeiden kann.
  • Nennen Sie Vorteile der anderen Möglichkeiten.

Schreiben Sie mindestens 150 Wörter. Wenn Sie die Phrasen ausprobieren wollen, können Sie auch viel mehr schreiben. Achten Sie darauf, dass Ihr Inhalt gut gegliedert ist und der Text (z.B.: durch Überleitungen) gut miteinander logisch verbunden ist. Machen Sie Absätze! Schreiben Sie einen sinnvollen Titel.

HAUSAUFGABE SCHREIBEN/ABGEBEN:

PHRASEN / REDEMITTEL / SCHREIBMITTEL

B2 - Forumsbeitrag

2. wichtige Phrasen/Redemittel:

  • Meinung äußern:
    • Ich halte es für problematisch, wenn…
    • Wenn…, (dann) halte ich es für problematisch.
    • Persönlich denke ich, dass man…
    • Meiner Meinung nach <kein Komma, aber Verb> …
    • Meiner Auffassung nach <kein Komma, aber Verb> …
    • Meiner Ansicht nach <kein Komma, aber Verb>…
    • Ich bin der Meinung, dass…
    • Ich bin der Ansicht, dass…
    • Ich bin der Auffassung, dass…
    • Ich stehe auf dem Standpunkt, dass…
    • Ich vertrete den Standpunkt, dass…

  • Vorteile nennen:
    • Verglichen mit … wäre es (vielleicht) besser, wenn man/Kinder…<+ Konjunktiv-II am Ende>.
    • Es wäre, verglichen mit … (vielleicht) besser, wenn man… <+ Konjunktiv-II am Ende>.
    • Ein Vorteil wäre, dass…
    • Es wäre von Vorteil, wenn…
    • Wenn …, (dann) hätte das den Vorteil, dass…

  • Alternativen ausdrücken:
    • Demgegenüber stünde die Möglichkeit …., mithilfe derer/dessen man …. könnte.
    • Demgegenüber würde die Möglichkeit .... stehen, mithilfe derer/dessen man ... könnte.
    • …, und alternativ dazu, könnte man …
    • Aus meiner persönlichen Erfahrung kann ich sagen/berichten/behaupten, dass …
    • Meine persönlichen Erfahrungen zeigen, dass…
    • Meiner Meinung nach gibt es mehrere Alternativen: …
    • Man könnte…
    • Es gäbe/gibt auch die Möglichkeit, …

  • Gründe anführen:
    • Ein Grund, weshalb … könnte darin bestehen, dass…
    • Ein Grund, weshalb …. könnte an der Tatsache liegen, dass…
    • Sowohl …, als auch … sind Gründe dafür, dass ...
    • Nicht nur …, sondern auch … sind Gründe dafür, dass ...
    • Aufgrund des/der…
    • Es gibt verschiedene Gründe dafür, warum/wieso/weshalb … ist/sind.
    • Ein Grund für … könnte sein, dass…
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