Originale Abgabe:
Diese Abgabe bezieht sich auf den Artikel 005 - C1-Kurs - Emotionale Aspekte von Bildern - Die Bildstimmung fühlen - Teil 2 (von 2).
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Zum Thema "Karriere und Lehre" wurde von mir ein Bild ausgewählt. In dem Text unten werden einige Argumente in Betracht gezogen, warum es zum Thema passt. Zunächst, wenn man durch das Bild zwei gedachten horizontalen und zwei gedachten vertikalen Orientierungslinien nach der Drittel-Regel zieht, sieht man die Hauptfiguren der Szene, eine junge Frau und einen jungen Mann, die Gesichte von denen sich in dem gedachten oberen Feld des Bildes befinden. Das sorgt dafür, dass der Blick des Betrachters sofort auf diese beiden Personen fällt. Zwischen der imaginären horizontalen Orientierungslinien rechts, fast in der Mitte, ist ein Heft zu sehen. Das symbolisiert das Wissen und somit stimmt mit dem Thema überein. Ein weiterer Argument bezieht sich auf den unscharfen Hintergrund, der dafür sorgt, dass das Wichtigste in den Vordergrund rückt. Man stellt fest, dass das Bild geplant wurde und gute Qualität hat, deswegen wirkt es ästhetisch und harmonisch. An der Stelle könnte man sagen, dass technische Aspekte dafür sprechen, dass das Bild zum Thema "Karriere und Lehre" passt. Es ist wichtig darauf einzugehen und zu betonen, dass die Formulierung des Themas sehr umfangreich ist. Somit wäre es an der Stelle notwendig diese Formulierung zu konkretisieren, da das Bild die Reichweite des Themas nicht darstellt. Möglicherweise wurde das Bild für eine Kfz-Firma gemacht, um mehr Bewerberinnen und Bewerber zu gewinnen. Sowohl strahlende Augen des Mannes mit seinem nach oben gezogenen Mundwinkel, als auch gut gelaunte Frau mit ihrer lockeren Körperhaltung sorgen für gute Stimmung, dass man sich in das Geschehen mitgenommen fühlt. Ein weiterer Pro-Argument wäre es offene Motorhaube des roten Autos, die die Lernsituation zeigt, und dadurch alles deutlich, worauf man sich einstellen soll, um den Beruf Kfz-Mechatroniker zu erwerben, darstellt. Außerdem sieht man auf dem Bild keine große Farbenauswahlbreite, somit wirkt diese Fotografie sehr einfach und ermöglicht, sich gut auf den Inhalt zu konzentrieren. Jedoch gibt es ein paar Farbenakzenten, die diese Inhaltspunkte unterstreichen, wie z.B. rotes Auto, die schwarzen Latzhose des Mannes und die tiefblaue Jeans mit Jacke der Frau. Meiner Meinung nach soll das Bild Schulabsolventen/ Schulabsolventinnen oder Abiturienten/Abiturientinnen ansprechen. Es könnte aber sein, dass die Menschen im mittleren Erwachsenenalter sich dadurch ausgeschlossen fühlen. Ob die Personen anderer Nationalität, anderem Geschlecht oder mit körperlichen Einschränkungen sich angesprochen fühlen würden, ist meiner Ansicht fraglich. Da das Bild darüber keine Informationen liefert, soll das eventuell in der Beschreibung erläutert werden. Zum Schluss lässt sich zusammenfassen, dass die meisten Argumente dafür sprechen, dass das Bild zum Thema "Karriere und Lehre" passt und dafür verwendet werden kann. Es ist aber Bedarf die Formulierung des Themas zu präzisieren, um dadurch möglichst schnell die Ziele zu erreichen, z. B. die Auszubildende zu finden. |
Korrektur:
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Zum Thema "Karriere und Lehre" wurde von mir ein Bild ausgewählt. In dem Text unten werden einige Argumente in Betracht gezogen, warum es zum Thema passt. Zunächst, wenn man durch das Bild <wen/was?> zwei gedachte horizontale und zwei gedachte vertikale Orientierungslinien nach der Drittel-Regel zieht, sieht man die Hauptfiguren der Szene, eine junge Frau und einen jungen Mann. Deren Gesichter von denen befinden sich in dem gedachten oberen Feld des Bildes. Das sorgt dafür, dass der Blick des Betrachters sofort auf diese beiden Personen fällt. Auf der imaginären horizontalen Orientierungslinie rechts, fast in der Mitte, ist ein Heft zu sehen. Das symbolisiert das Wissen und somit stimmt es mit dem Thema überein. (NOMneutrum) Ein weiteres Argument bezieht sich auf den unscharfen Hintergrund, der dafür sorgt, dass das Wichtigste in den Vordergrund rückt. (Das Phänomen wird Tiefenschärfe genannt.) Man stellt fest, dass das Bild geplant wurde und eine gute Qualität hat, deshalb wirkt es ästhetisch und harmonisch. An der Stelle könnte man sagen, dass die technische Aspekte dafür sprechen, dass das Bild zum Thema "Karriere und Lehre" passt. Es ist wichtig darauf einzugehen und zu betonen, dass die Formulierung des Themas sehr umfangreich ist. Somit wäre es an der Stelle notwendig diese Formulierung zu konkretisieren, da das Bild die Reichweite des Themas nicht darstellt. Möglicherweise wurde das Bild für eine Kfz-Firma gemacht, um mehr Bewerberinnen und Bewerber zu gewinnen. Sowohl die strahlenden Augen des Mannes mit seinem nach oben gezogenen Mundwinkel, als auch die gut gelaunte Frau mit ihrer lockeren Körperhaltung, sorgen für gute Stimmung, sodass man sich in das Geschehen mit hineingenommen fühlt. Ein weiteres Pro-Argument wäre die offene Motorhaube des roten Autos, welche die Lernsituation zeigt, und dadurch alles verdeutlicht, worauf man sich einstellen soll, um den Beruf Kfz-Mechatroniker zu ergreifen, darstellt. Außerdem sieht man auf dem Bild keine große Farbbandbreite, somit wirkt diese Fotografie sehr einfach/klar/strikt/kantig/kühl und ermöglicht damit/dadurch, sich gut auf den Inhalt zu konzentrieren. Jedoch gibt es <WEN/WAS?> ein paar Farbenakzente, die diese Inhaltspunkte unterstreichen, wie z.B. ein rotes Auto/das rote Auto, die schwarze Latzhose des Mannes und die tiefblaue Jeans mitsamt Jacke der Frau. Meiner Meinung nach soll das Bild Schulabsolventen/ Schulabsolventinnen oder Abiturienten/Abiturientinnen ansprechen. Es könnte aber auch sein, dass die Menschen im mittleren Erwachsenenalter sich dadurch ausgeschlossen fühlen. Ob die Personen anderer Nationalität, anderem Geschlecht oder mit körperlichen Einschränkungen sich angesprochen fühlen würden, ist meiner Ansicht fraglich. Da das Bild darüber keine Informationen liefert, soll das eventuell in der Beschreibung/im Text zum Bild erläutert werden. Zum Schluss lässt sich zusammenfassen, dass die meisten Argumente dafür sprechen, dass das Bild zum Thema "Karriere und Lehre" passt, und dafür verwendet werden kann. Es bedarf aber / Dies bedürfte jedoch, die Formulierung des Themas zu präzisieren, um dadurch möglichst schnell die Ziele zu erreichen, z. B. die Auszubildende zu finden. |
Rückmeldung:
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?? Super, weiter so! Du hast alle Punkte erfüllt. Du hast dir sogar zusätzlich Gedanken darüber gemacht, welche Zielgruppen nicht erreicht werden könnten! Mach dir bitte zu diesen Formulierungen und deren Bedeutungsunterschiede Gedanken. Als Phrasen kannst du alle Varianten nutzen, die Frage ist nur, wann passt welche.
Merkpassage:
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