Про що ми можемо поговорити (C2)...

норма, мовне чуття, зміни в мові; зважувати погляди на німецьку мову

доповідь про особливості, красу й пастки своєї мови для німецькомовної аудиторії

англіцизми, запозичення, німецька як мова науки і спілкування

плюси і мінуси, ідентичність, перемикання кодів, багатомовні родини

гендерно нейтральні форми висловлювання, справедливо передавати аргументи всіх сторін, обґрунтовувати свою позицію

австрійська, німецька, швейцарська німецька; діалект у повсякденні, престиж і упередження

чат, емодзі, скорочена мова; чи псує це писемну мову?

представляти й порівнювати теорії, міркувати на високому рівні

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; пояснювати, що звучить у слові

пояснювати, тлумачити, вживати доречно й недоречно

перекладати офіційну мову на повсякденну і навпаки; розпізнавати й розкладати іменний стиль

евфемізми, заборонені й суперечливі слова, хто визначає, що можна казати

розпізнавати натяки, інсинуації і ввічливі відмови і самому так формулювати

розпізнавати іронічні висловлювання, самому говорити іронічно, позначати іронію або свідомо залишати відкритою

«eigentlich», «halt», «ja», «doch», «durchaus», «allenfalls»: сказати те саме висловлювання з п’ятьма ступенями сили

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, кабаре; що смішно, що ображає

чому гра слів працює, не руйнуючи її

пари слів, як sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; що слово видає про того, хто говорить

пакувати критику, не розбавляючи її; цілеспрямовано дозувати неввічливість

правда і брехня в повсякденні, коли чесність ранить

багатозначність, з’ясовувати непорозуміння, уточнювати згодом

три цитати як каркас, зважувати позиції, чітко показати свою позицію, говорити вільно

дві хвилини структуровано розгортати тему без підготовки

підготувати тему для аудиторії на 6–8 хвилин

коли перебивають, уточнювати, захищати тезу, переходити до нового аспекту

весільна промова, траурна промова, похвальна промова, прощальна промова, тост

побудова аргументації, приклади, поступки, випереджати контраргумент

аналізувати промови політиків або рекламу: пафос, фреймінг, повтор

пояснювати той самий зміст дітям, колегам-фахівцям і скептикам

привітання, вступ, основна частина, висновок; вільно презентувати з нотатками

коротко, придатно для цитування, не даючи себе прив’язати

відкрити дискусію, розподіляти слово, стримувати балакучих, підсумовувати

сказати ту саму скаргу недбало, нейтрально, офіційно й пишномовно

конвенції звертання й привітання в німецькомовному просторі, перехід із Sie на du

розуміти, класифікувати, свідомо (не) вживати

розкладати іменний стиль, ланцюжки дієприкметників і пасив у природне мовлення

упевнено вживати усно Konjunktiv I і II, непряму мову, наукову мову

недбалі абоненти, офіційні абоненти, доречно обслуговувати обох

точно й структуровано передати зміст статті, доповіді або передачі

пояснити, чому німець, австрієць або швейцарець відреагував саме так

за змістом передавати для родини, друзів або колег, зі стилем і підтекстом

справедливо передати дві позиції, знайти спільне, запропонувати компроміс

усно інтерпретувати й релятивізувати графік, статистику, результат опитування

для того, хто ніколи його не побачить: сюжет, настрій, значення

пояснювати важку тему нефахівцям або дітям, не спотворюючи її

передбачати, де група говорить повз одне одного, і втрутитися

розподіляти завдання, об’єднувати результати, витримувати тертя

виявити розуміння, пояснити правила, які не можна змінити, запропонувати альтернативу

термін, ціна, послуга; визначити простір для маневру, обмінюватися поступками, зафіксувати домовленість

обґрунтувати свою цінність, зустрічна пропозиція, сказати «ні», не обриваючи

по суті, твердо, без ескалації; аргументувати правовими вимогами без фахового жаргону

розмова зі зворотним зв’язком, зворотний зв’язок керівництву, поводження з несправедливою критикою

шум, паркування, дерево; дипломатично розв’язати конфлікт у будинку

тактовно й однозначно передавати неприємні новини

коріння, застаріла ідея чи захист від уніфікації?

велика родина, самотні, змішана сім’я; розвиток у країні і перспектива

емансипація, соціальний захист, контроль, нові форми захищеності

шеринг, відмова, соціальне вирівнювання, межі принципу

увага до добрих справ чи самореклама?

добровільна активність, користь для суспільства і людини, власний досвід

для молоді, для пенсіонерок і пенсіонерів? «За» і «проти»

старі проти молодих, пенсії, квартири, клімат: хто кому що винен?

коли ти вже свій, чого вимагає суспільство, чого — людина

конформізм, тиск групи, аутсайдери

нерівність, спадщина, заслуга й удача

життя в місті, відтік із села, джентрифікація, якість життя

хабарництво в малому і великому, чому воно паралізує країну

власний досвід з установами, порядок як цінність чи тягар

наскільки суворо карати порушення, хто має це вирішувати

розчарування в політиці й свобода не голосувати

референдуми: більше участі чи популізм?

уряд чи громадяни на місцях?

федерація, землі, кантони, громади; хто має вирішувати що

ЄС, кордони, спільні цінності, національні інтереси

що означає свобода, де вона закінчується, безпека проти свободи

що можна казати, мова ненависті, культура скасування

кліматичні активісти, що приклеюються до дороги, демонстрації, страйк: легітимно чи ні?

як партії привласнюють слова, викривати гасла

зв’язки, приватність, особисті права; чому чорно-біле мислення наївне

обґрунтована інформація проти швидкості

швидкість проти форми й шарму

споживання, новини, розваги; рішення під впливом медіа

кому ми віримо, як перевіряємо, наскільки варто вірити

переказати й прокоментувати випуск новин

власні звички, провести про це інтерв’ю, порівняння поколінь

професія, приклад, реклама; що вони кажуть про наш час

ORF, ARD, SRF: збори, місія, незалежність

сенс, несправедливість, альтернативи, як портфоліо і словесне оцінювання

успішні шкільні системи, Фінляндія, співпраця замість конкуренції

діти, молодь, дорослі; хто вирішує, хто платить

освіченість чи професійна підготовка, вузький фахівець чи загальна освіта

сенс освіти поза атестатами

що важливіше в навчанні; що таке взагалі інтелект

підвищення кваліфікації, перекваліфікація, навчання в зрілому віці

підтримувати, вимагати, тиск; чи вроджений талант?

планшет замість книжки, ШІ в школі, онлайн-заняття

навіщо вивчати минуле, хто визначає, що пам’ятають

чи це правда?

щоденні поїздки, переїзд заради роботи, стосунки на відстані

свобода, самотність, контроль, межі між роботою і життям

правила, винагорода, колеги; чи існує ідеальна робота?

що вирізняє доброго керівника, як влада змінює

поводження з помилками, культура помилок, новий початок

чесно говорити про них на співбесіді й у житті

стресові запитання, прогалини в резюме, самопрезентація без перебільшення

покликання чи заробіток, розповісти про професійну біографію й осмислити її

робочий час, вигорання, сенс роботи, ті, хто кидає все

представити фірму, об’єднання, проєкт перед гостями

легка розмова з метою, підтримувати контакти, просити рекомендацію

благословення чи прокляття, хто виграє, хто втрачає

віхи, шанси, ризики, відповідальність; зробити доповідь

чи може машина творити мистецтво? «За» і «проти»

продовження життя, гіпотези, етичні питання

наука і віра, без фахової мови

забобони, випадок, дивні місця й події; говорити скептично і відкрито водночас

чи робить техніка світ ефективнішим, чи є ефективність цінністю?

генна інженерія, дані, дослідження на людях

прозора людина, зручність проти приватності

машина, велосипед, потяг, літак; відповідальність людини і політики

сміття в морі, заходи, дискусія «за» і «проти» заборон

чи можна щось змінити, ні від чого не відмовляючись? Місцеві продукти, споживання

реклама, шопінг, викидання; завеликий вибір

звідки береться їжа, добробут тварин, хімія, відмова від м’яса

здоров’я, вага, витрати, культура

захист видів чи неволя? Дискусія про розширення зоопарку

самооптимізація, фітнес-манія, відповідальність за власне здоров’я

визначати, вимірювати щастя, прагнути до нього; добре самопочуття

від себе, від інших, від життя; розчарування

особисті переломні моменти, як люди змінюються, чи можуть вони

запахи, ностальгія, наскільки надійна пам’ять

вирішувати самому чи радитися; виправляти хибні рішення

чому люди ризикують, позитивні й негативні сторони

називати почуття, наполегливість, самоствердження

уявлення про себе і погляд інших, характер, одяг як послання

звідки беруться наші цінності: вік, освіта, спільнота; школа чи батьки?

у повсякденні, у родині й суспільстві; їжа і ритуал

поведінка людей і тварин, що вважається нормальним

дружба, кохання, вірність, коли стосунки закінчуються

самотність чи свобода

гідно старіти, смерть, скорбота, евтаназія як питання сумління

правда, думка, перспектива

чи відповідальні ми за свої вчинки?

обов’язок проти наслідків, розіграти мисленнєві експерименти

сенс, обов’язок, насолода, від античності до сьогодні

рівність шансів чи рівність результатів

чи мають тварини права?

чи стає людство кращим?

на високому рівні довести до кінця аргументацію дилеми (трамвай, рятувальний човен)

порівнювати визначення, сформулювати власне

зробити доповідь, провокувати, розуміти, відкидати

чи має держава платити за мистецтво і культуру?

звідки вона береться, чи можна їй навчитися

якою має бути література? Вшанувати улюблену книжку, критично оцінити рецензію

сюжет, персонажі, стиль, вплив; сучасна німецькомовна література

прочитати вірш і інтерпретувати його, наприклад Ringelnatz або Kaléko

усно вигадати продовження й обґрунтувати його

яку роль відіграє музика, від віденської класики до попу

обговорити постановку, сатира та її межі

описувати й інтерпретувати зображення, оптична ілюзія, чого ми не помічаємо

сучасні будівлі, новобудови в міському обличчі, охорона пам’яток

Бурштинова кімната, пограбоване мистецтво, повернення

причини, перебіг, значення; інтерпретувати знахідки

чи було раніше все краще? Доповідь

пам’ятні дні, пам’ятники, поводження з темними сторінками в Австрії, Німеччині, Швейцарії

повсякдення, міфи і кліше, жінки в Середньовіччі

висловлювати припущення про життя і мотиви

мова і культура, одноманітність проти своєрідності

тревел-інфлюенсери, подорожі до Антарктиди, овертуризм

сором від польотів, м’який туризм, обґрунтувати вибір подорожі

чому люди шукають невідоме

документи, транспорт, житло; з гумором розповідати про невдачі

культурний шок, повернення, ніде не почуватися повністю вдома

професія, освіта, плани, для чого потрібен сертифікат

край дитинства, місце, де живеш, що означало б звідти поїхати

досвід, прориви, невдачі

жити гарніше, облаштовувати життєвий простір, житлова криза

звичайні й незвичайні захоплення, нові захоплення для «омолодження»

таланти, досягнення, підтримка талантів; провести інтерв’ю

чому люди збирають колекції

майбутнє у своїй країні чи за кордоном

доповідь близько 5 хвилин на одну з двох тем із трьома цитатами, потім запитання; вільно, не читати

дискусія близько 5 хвилин: обрати «за» чи «проти», почати розмову, відповідати на контраргументи, переконувати

телефонна розмова з розв’язанням проблеми, презентація 5–10 хвилин із роздатковим матеріалом, захистити позицію в раунді запитань

телефонна розмова, презентація, переговори

доповідь 6–8 хвилин після 20 хвилин підготовки, поглиблена розмова із запитаннями, що переривають хід думки

структурувати нотатки, включити цитати, визначити початок і кінець

виконання завдання, зв’язність, лексика, структури, вимова; цілеспрямовано показувати складну мову

один раз пройти весь усний іспит, зі зворотним зв’язком

коротка доповідь про брехню на благо, пояснювати прислів’я про правду

описувати професії натяками, не називаючи слова

порівнювати уявлення про ідеальний день, ставити під сумнів кліше

про мову, історію, талант виступати інтерв’юером, уточнювати, підсумовувати

реферувати дослідження непрямою мовою, з дистанцією

дати визначення спілкуванню, сформулювати й обґрунтувати правила

чому той самий текст різні вчителі оцінюють по-різному, об’єктивність

представити, порівняти, пояснити професійну освіту й виш

що порадити тому, хто хоче там навчатися

держава, людина, економіка

разом обрати з кількох фото, обґрунтувати, домовитися про компроміс

онлайн-торгівля, центри міст, звички

переваги, робота з дому, чи існує ідеальна робота?

як покращити транспортні системи, плата за в’їзд до міста, державне чи приватне управління

вимагати компенсацію як позиція нашого часу

скільки в цьому правди?

цінність професій для суспільства

хто дає найкращі поради: друзі, родина, незнайомці?

чи рішучий я, чому деяких людей приваблюють професії зі складними рішеннями

спільне між харчовими звичками і модою

мода, спосіб життя, дизайн як вираз особистості

оцінювати способи розслаблення

методи навчання, як ми думаємо

зустрічі, об’єднання, свята: що тримає спільноту разом

яким професіям особливо потрібне мовне чуття

наскільки важливо знати про політику на місцях

як обидва формують наші інтереси

кого суспільство цінує більше

які риси допомагають вивчати мови

наскільки важливі подорожі, звідки тяга до далечіні

література, читання, приховані значення