Neler hakkında konuşabiliriz (C2)...

norm, dil duygusu, dil değişimi; Alman dili hakkındaki görüşleri tartmak

Almanca konuşan bir dinleyici kitlesine kendi dilinin özellikleri, güzelliği ve tuzakları üzerine sunum

İngilizce kökenli kelimeler, alıntı kelimeler, bilim ve ortak iletişim dili olarak Almanca

avantaj ve dezavantajlar, kimlik, kod değiştirme, çok dilli aileler

cinsiyet nötr ifade biçimleri, tüm tarafların argümanlarını adil aktarmak, kendi tavrını gerekçelendirmek

Avusturya, Almanya, İsviçre Almancası; gündelik hayatta yerel ağız, prestij ve ön yargılar

sohbet, emoji, kısaltmalı dil; bu yazı dilini bozar mı?

kuramları sunmak ve karşılaştırmak, yüksek düzeyde spekülasyon

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; kelimede neyin yankılandığını açıklamak

açıklamak, yorumlamak, yerinde ve yersiz kullanmak

resmî dili gündelik dile ve tersine aktarmak; isim üslubunu tanımak ve çözmek

örtmeceler, yasak ve tartışmalı kelimeler, neyin söylenebileceğine kim karar verir

imaları, ithamları ve kibar retleri tanımak ve kendin de öyle ifade etmek

ironik ifadeleri tanımak, kendin ironik konuşmak, ironiyi belirtmek ya da bilinçli olarak açık bırakmak

„eigentlich“, „halt“, „ja“, „doch“, „durchaus“, „allenfalls“: aynı ifadeyi beş farklı şiddette söylemek

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, kabare; ne komik, ne kırıcı

bir kelime oyunu neden işler, onu bozmadan

sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter gibi kelime çiftleri; bir kelime konuşan hakkında neyi ele verir

eleştiriyi sulandırmadan sarmalamak; kabalığı bilinçli olarak dozlamak

gündelik hayatta doğru ve yalan, dürüstlük ne zaman yaralar

çok anlamlılık, yanlış anlamaları gidermek, sonradan netleştirmek

iskelet olarak üç alıntı, görüşleri tartmak, kendi tavrını netleştirmek, serbest konuşmak

bir konuyu hazırlıksız iki dakika boyunca yapılandırılmış biçimde geliştirmek

bir konuyu bir dinleyici kitlesi için 6–8 dakikalık hazırlamak

sözün kesilmesi, netleştirmek, bir tezi savunmak, yeni bir yöne geçmek

düğün konuşması, cenaze konuşması, övgü konuşması, veda konuşması, kadeh kaldırma

argüman yapısı, örnekler, tavizler, karşı argümanı önceden ele almak

siyasetçilerin konuşmalarını ya da reklamları incelemek: pathos, çerçeveleme, tekrar

aynı içeriği çocuklara, meslektaşlara ve şüphecilere açıklamak

selamlama, giriş, ana bölüm, sonuç; notlarla serbest sunmak

kısa, alıntılanabilir, kendini bağlamadan

bir tartışmayı açmak, söz dağıtmak, çok konuşanları frenlemek, özetlemek

aynı şikâyeti laubali, nötr, resmî ve süslü söylemek

Almanca konuşulan bölgede hitap ve selamlaşma alışkanlıkları, Sie’den du’ya geçiş

anlamak, yerine oturtmak, bilinçli olarak kullanmak (ya da kullanmamak)

isim üslubunu, ortaç zincirlerini ve edilgen yapıyı doğal konuşmaya dönüştürmek

Konjunktiv I ve II, dolaylı anlatım, bilim dilini sözlü olarak güvenle kullanmak

laubali arayanlar, resmî arayanlar, ikisine de uygun karşılık vermek

bir makalenin, sunumun ya da programın içeriğini doğru ve düzenli aktarmak

bir Almanın, Avusturyalının ya da İsviçrelinin neden tam da böyle tepki verdiğini açıklamak

aile, arkadaşlar ya da iş arkadaşları için anlamca aktarmak, üslup ve alt tonlarla

iki görüşü adil aktarmak, ortak noktalar bulmak, bir uzlaşma önermek

grafiği, istatistiği, anket sonucunu sözlü yorumlamak ve göreceleştirmek

onu hiç görmeyecek biri için: konu, atmosfer, anlam

zor bir konuyu çarpıtmadan sıradan insanlara ya da çocuklara açıklamak

bir grubun nerede birbirini anlamadan konuşacağını öngörmek ve müdahale etmek

görev dağıtmak, sonuçları toplamak, sürtüşmelere dayanmak

anlayış göstermek, değiştirilemeyen kuralları açıklamak, bir alternatif sunmak

tarih, fiyat, hizmet; hareket alanını yoklamak, taviz değiş tokuşu yapmak, anlaşmayı kayda geçirmek

kendi değerini gerekçelendirmek, karşı teklif, görüşmeyi kesmeden hayır demek

nesnel, kararlı, tırmandırmadan; hukuki haklarla, uzmanlık jargonu olmadan argüman sunmak

geri bildirim görüşmesi, amirlere geri bildirim, haksız eleştiriyle başa çıkmak

gürültü, park yeri, ağaç; binadaki bir çatışmayı diplomatik biçimde çözmek

hoş olmayan haberleri nazik ve açık biçimde iletmek

kök mü, eskimiş bir fikir mi, tekdüzeleşmeye karşı koruma mı?

geniş aile, bekâr, karma aile; bir ülkedeki gelişme ve gelecek

özgürleşme, sosyal güvence, denetim, yeni güvenlik biçimleri

paylaşım, vazgeçiş, sosyal denge, ilkenin sınırları

iyi amaçlara dikkat mi, kendini pazarlama mı?

gönüllü katılım, toplum ve birey için fayda, kendi deneyimler

gençler için mi, emekliler için mi? artılar ve eksiler

yaşlılar gençlere karşı, emeklilik, konutlar, iklim: kim kime ne borçlu?

insan ne zaman bir yere ait olur, toplum ne ister, birey ne ister

uyumculuk, grup baskısı, dışlananlar

eşitsizlik, miras, emek ve şans

şehirde yaşam, kırsaldan göç, soylulaştırma, yaşam kalitesi

küçük ve büyük ölçekte rüşvet, bir ülkeyi neden felç eder

resmî dairelerle kendi deneyimler, değer ya da yük olarak düzen

bir suç ne kadar sert cezalandırılmalı, buna kim karar vermeli

siyasetten bıkkınlık ve oy vermeme özgürlüğü

halk oylamaları: daha çok söz hakkı mı, popülizm mi?

hükümet mi, yerel vatandaşlar mı?

federal devlet, eyaletler, kantonlar, belediyeler; kim neye karar vermeli

AB, sınırlar, ortak değerler, ulusal çıkarlar

özgürlük ne demek, nerede biter, özgürlüğe karşı güvenlik

ne söylenebilir, nefret söylemi, linç kültürü

kendini yola yapıştıran iklim aktivistleri, gösteriler, grev: meşru mu değil mi?

partiler kelimeleri nasıl sahiplenir, sloganların içyüzünü ortaya çıkarmak

ağ kurma, mahremiyet, kişilik hakları; siyah-beyaz düşünce neden saftır

hıza karşı sağlam bilgi

biçime ve çekiciliğe karşı hız

tüketim, haberler, eğlence; medya etkisi altında kararlar

kime inanılır, nasıl kontrol edilir, ne kadar inanmalı

bir haber programını özetlemek ve yorumlamak

kendi alışkanlıklar, bu konuda röportaj yapmak, kuşak karşılaştırması

meslek, örnek kişi, reklam; zamanımız hakkında ne söylüyorlar

ORF, ARD, SRF: ücretler, görev, bağımsızlık

anlam, adaletsizlik, portfolyo ve sözlü değerlendirme gibi alternatifler

başarılı okul sistemleri, Finlandiya, rekabet yerine iş birliği

çocuklar, gençler, yetişkinler; kim karar verir, kim öder

eğitim mi mesleki yetiştirme mi, dar uzman mı genel kültür mü

karnelerin ötesinde eğitimin anlamı

öğrenmede hangisi daha çok önemli; zekâ aslında nedir

ileri eğitim, meslek değiştirme eğitimi, yaşlılıkta öğrenme

desteklemek, zorlamak, baskı; yetenek doğuştan mı?

kitap yerine tablet, okulda yapay zekâ, çevrim içi ders

geçmişi neden öğrenmeli, neyin hatırlanacağına kim karar verir

doğru mu?

işe gidip gelmek, iş için taşınmak, uzak mesafe ilişkisi

özgürlük, yalnızlık, denetim, iş ile hayat arasındaki sınırlar

kurallar, ödül, iş arkadaşları; ideal iş var mı?

iyi bir yöneticiyi ne oluşturur, güç insanı nasıl değiştirir

hatalarla başa çıkmak, hata kültürü, yeni başlangıç

iş görüşmesinde ve hayatta bunlar hakkında dürüstçe konuşmak

stres soruları, özgeçmişteki boşluklar, abartmadan kendini sunmak

çağrı mı ekmek parası mı, mesleki biyografiyi anlatmak ve üzerine düşünmek

çalışma saati, tükenmişlik, işin anlamı, düzenden çıkanlar

bir şirketi, bir derneği, bir projeyi misafirlere tanıtmak

amaçlı sohbet, ilişkileri sürdürmek, tavsiye istemek

nimet mi lanet mi, kim kazanır, kim kaybeder

kilometre taşları, fırsatlar, riskler, sorumluluk; sunum yapmak

bir makine sanat yapabilir mi? artılar ve eksiler

ömrü uzatmak, hipotezler, etik sorular

bilim ve inanç, uzmanlık dili olmadan

batıl inanç, tesadüf, tuhaf yerler ve olaylar; aynı anda hem şüpheci hem açık konuşmak

teknik dünyayı daha verimli kılıyor mu, verimlilik bir değer mi?

gen teknolojisi, veriler, insanlar üzerinde araştırma

şeffaf insan, mahremiyete karşı rahatlık

araba, bisiklet, tren, uçak; bireyin ve siyasetin sorumluluğu

denizde çöp, önlemler, yasaklar üzerine artı-eksi tartışması

vazgeçmeden bir şey değiştirilebilir mi? yöresel ürünler, tüketim

reklam, alışveriş, atmak; çok fazla seçenek

yemek nereden gelir, hayvan refahı, kimya, etten vazgeçmek

sağlık, kilo, maliyet, kültür

türleri koruma mı tutsaklık mı? bir hayvanat bahçesinin genişletilmesi üzerine tartışma

kendini optimize etmek, fitness çılgınlığı, kendi sağlığın için sorumluluk

mutluluğu tanımlamak, ölçmek, peşinden gitmek; iyi olma hâli

kendinden, başkalarından, hayattan; hayal kırıklığı

kişisel dönüm noktaları, insanlar nasıl değişir, değişebilirler mi

kokular, nostalji, hafıza ne kadar güvenilir

kendin mi karar vermek, tavsiye mi almak; yanlış kararları düzeltmek

insanlar neden risk alır, olumlu ve olumsuz yanlar

duyguları adlandırmak, kararlılık, kendini kabul ettirmek

kendi gözünden ve başkalarının gözünden algı, karakter, mesaj olarak giyim

değerlerimiz nereden gelir: yaş, eğitim, topluluk; okul mu ebeveynler mi?

gündelik hayatta, ailede ve toplumda; yemek ve ritüel

insan ve hayvan davranışları, ne normal sayılır

arkadaşlık, aşk, sadakat, ilişkiler bittiğinde

yalnızlık mı özgürlük mü

onurlu yaşlanmak, ölüm, yas, vicdan sorusu olarak ötanazi

gerçek, görüş, bakış açısı

eylemlerimizden sorumlu muyuz?

sonuçlara karşı ödev, düşünce deneylerini oynamak

anlam, ödev, haz, Antik Çağ’dan bugüne

fırsat eşitliği mi, sonuç eşitliği mi

hayvanların hakları var mı?

insanlık daha iyi mi oluyor?

bir ikilemi (tramvay, can filikası) yüksek düzeyde sonuna kadar tartışmak

tanımları karşılaştırmak, kendi tanımını oluşturmak

sunum yapmak, kışkırtmak, anlamak, reddetmek

devlet sanatı ve kültürü finanse etmeli mi?

nereden gelir, öğrenilebilir mi

edebiyat nasıl olmalı? en sevdiğin kitabı değerlendirmek, bir eleştiriyi eleştirel biçimde yargılamak

konu, karakterler, üslup, etki; Almanca çağdaş edebiyat

bir şiiri okumak ve yorumlamak, örn. Ringelnatz ya da Kaléko

devamını sözlü olarak uydurmak ve gerekçelendirmek

müzik nasıl bir rol oynuyor, Viyana klasiklerinden popa

bir gösteriyi konuşmak, hiciv ve sınırları

resimleri anlatmak ve yorumlamak, optik yanılsama, neyi gözden kaçırıyoruz

modern yapılar, şehir görünümünde yeni binalar, anıt koruma

Kehribar Oda, yağma sanat eserleri, iade

nedenler, gidişat, anlam; buluntuları yorumlamak

eskiden her şey daha mı iyiydi? sunum

anma günleri, anıtlar, Avusturya’da, Almanya’da, İsviçre’de karanlık dönemlerle yüzleşmek

gündelik hayat, mitler ve klişeler, Orta Çağ’da kadınlar

hayatları ve güdüleri hakkında tahminde bulunmak

dil ve kültür, özgünlüğe karşı tekdüzelik

seyahat fenomenleri, Antarktika’ya seyahat, aşırı turizm

uçuş utancı, yumuşak turizm, seyahat seçimini gerekçelendirmek

insanlar neden bilinmeyeni arar

belgeler, ulaşım, konaklama; aksilikleri mizahla anlatmak

kültür şoku, dönüş, hiçbir yerde tam evinde hissetmemek

meslek, eğitim, planlar, sertifikaya ne için ihtiyaç duyuluyor

çocukluğun geçtiği yöre, yaşanılan yer, oradan taşınmanın ne anlama geleceği

deneyimler, atılımlar, gerilemeler

daha güzel oturmak, yaşam alanlarını biçimlendirmek, konut sıkıntısı

sıradan ve sıra dışı hobiler, „gençleşmek“ için yeni hobiler

yetenekler, başarılar, yetenek desteği; röportaj yapmak

insanlar neden bir şeyler biriktirir

kendi ülkende ya da yurt dışında gelecek

iki konudan biri üzerine üç alıntıyla yaklaşık 5 dakikalık sunum, ardından sorular; serbest, okumadan

yaklaşık 5 dakikalık tartışma: lehte ya da aleyhte seçmek, konuşmayı açmak, karşı argümanlara karşılık vermek, ikna etmek

sorun çözmeli telefon görüşmesi, dağıtım notlu 5–10 dakikalık sunum, soru turunda görüşü savunmak

telefon görüşmesi, sunum, pazarlık

20 dakikalık hazırlıktan sonra 6–8 dakikalık sunum, düşünce akışını kesen sorularla derinleştirici görüşme

notları yapılandırmak, alıntıları yerleştirmek, girişi ve kapanışı belirlemek

görevin yerine getirilmesi, tutarlılık, kelime hazinesi, yapılar, telaffuz; zengin dili hedefli biçimde göstermek

sözlü sınavın tamamını bir kez baştan sona yapmak, geri bildirimle

beyaz yalanlar üzerine kısa sunum, doğrulukla ilgili atasözlerini açıklamak

meslekleri kelimeyi söylemeden imalarla anlatmak

mükemmel gün tasavvurlarını karşılaştırmak, klişeleri sorgulamak

dil, tarih, yetenek üzerine röportajcı olarak çıkmak, üstüne gitmek, özetlemek

bir araştırmayı dolaylı anlatımla, mesafeli biçimde sunmak

iletişimi tanımlamak, kurallar oluşturmak ve gerekçelendirmek

aynı metin neden farklı öğretmenler tarafından farklı notlandırılır, nesnellik

tanıtmak, karşılaştırmak, meslek eğitimini ve üniversiteyi açıklamak

orada okumak isteyen birine ne tavsiye edilir

devlet, birey, ekonomi

birkaç fotoğraf arasından birlikte seçmek, gerekçelendirmek, bir uzlaşma üzerinde anlaşmak

çevrim içi ticaret, şehir merkezleri, alışkanlıklar

avantajlar, evden çalışma, ideal iş var mı?

ulaşım sistemleri nasıl iyileşir, şehir geçiş ücreti, kamu mu özel mi işletme

zamanımızın tavrı olarak tazminat istemek

bunda ne kadar gerçek payı var?

mesleklerin toplum için değeri

en iyi tavsiyeleri kim verir: arkadaşlar, aile, yabancılar?

kolay karar verir miyim, bazı insanları zor kararlar gerektiren meslekler neden cezbeder

yeme alışkanlıkları ile moda arasındaki ortak noktalar

kişinin ifadesi olarak moda, yaşam tarzı, tasarım

rahatlama yollarını değerlendirmek

öğrenme yöntemleri, nasıl düşünüyoruz

buluşmalar, dernekler, kutlamalar: bir topluluğu bir arada ne tutar

hangi meslekler özellikle çok dil duygusu gerektirir

yerel siyaset hakkında bilgi sahibi olmak ne kadar önemli

ikisi ilgi alanlarımızı nasıl şekillendirir

toplum kimi daha çok takdir eder

dil öğrenmede hangi özellikler yardımcı olur

seyahat ne kadar önemli, uzaklara özlem nereden gelir

edebiyat, okumak, gizli anlamlar