Dette kan vi snakke om (C2)...

norm, språkfølelse, språkendring; veie meninger om det tyske språket

foredrag om eget språks særtrekk, skjønnhet og fallgruver for et tysktalende publikum

anglisismer, lånord, tysk som vitenskaps- og kontaktspråk

fordeler og ulemper, identitet, kodeveksling, flerspråklige familier

kjønnsnøytrale uttrykksformer, gjengi alle siders argumenter rettferdig, begrunne eget standpunkt

østerriksk, tysk, sveitsisk tysk; dialekt i hverdagen, prestisje og fordommer

chat, emoji, forkortelsesspråk; ødelegger det skriftspråket?

presentere og sammenligne teorier, spekulere på høyt nivå

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; forklare hva som klinger med i ordet

forklare, tolke, bruke passende og upassende

overføre byråkratspråk til hverdagsspråk og omvendt; kjenne igjen og løse opp nominalstil

eufemismer, forbudte og omstridte ord, hvem som bestemmer hva man får si

kjenne igjen antydninger, insinuasjoner og høflige avslag og selv formulere seg slik

kjenne igjen ironiske ytringer, selv snakke ironisk, markere ironien eller bevisst la den stå åpen

«eigentlich», «halt», «ja», «doch», «durchaus», «allenfalls»: si det samme i fem styrkegrader

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, kabaret; hva som er morsomt, hva som sårer

hvorfor et ordspill fungerer, uten å ødelegge det

ordpar som sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; hva et ord avslører om den som snakker

pakke inn kritikk uten å vanne den ut; dosere uhøflighet bevisst

sannhet og løgn i hverdagen, når ærlighet sårer

tvetydighet, oppklare misforståelser, presisere i etterkant

tre sitater som ramme, veie standpunkter, gjøre eget standpunkt tydelig, snakke fritt

utvikle et tema strukturert i to minutter uten forberedelse

forberede et tema i 6–8 minutter for et publikum

bli avbrutt, presisere, forsvare en tese, svinge over til et nytt aspekt

bryllupstale, minnetale, hyllingstale, avskjedstale, skål

argumentasjonens oppbygning, eksempler, innrømmelser, foregripe motargumentet

analysere politikertaler eller reklame: patos, framing, gjentakelse

forklare samme innhold for barn, fagkolleger og skeptikere

hilsen, innledning, hoveddel, avslutning; presentere fritt med notater

kort, siterbar, uten å la seg binde

åpne en diskusjon, fordele ordet, bremse pratsomme, oppsummere

si den samme klagen slurvete, nøytralt, formelt og høytravende

tiltale- og hilsekonvensjoner i det tyskspråklige området, overgang fra Sie til du

forstå, plassere, bevisst (ikke) bruke

løse opp nominalstil, partisippkjeder og passiv i naturlig tale

bruke Konjunktiv I og II, indirekte tale, vitenskapsspråk sikkert muntlig

slurvete innringere, formelle innringere, møte begge riktig

gjengi innholdet i en artikkel, et foredrag eller et program presist og strukturert

forklare hvorfor en tysker, østerriker eller sveitser reagerte akkurat slik

overføre meningen for familie, venner eller kolleger, med stil og undertoner

gjengi to posisjoner rettferdig, finne felles punkter, foreslå et kompromiss

tolke og relativisere et diagram, en statistikk, et undersøkelsesresultat muntlig

for noen som aldri kommer til å se den: handling, stemning, betydning

forklare et vanskelig tema for lekfolk eller barn uten å fordreie det

forutse hvor en gruppe snakker forbi hverandre, og gripe inn

fordele oppgaver, samle resultater, tåle friksjon

vise forståelse, forklare regler man ikke kan endre, tilby et alternativ

tid, pris, tjeneste; sondere handlingsrommet, bytte innrømmelser, holde fast avtalen

begrunne egen verdi, motbud, si nei uten å bryte

saklig, bestemt, uten opptrapping; argumentere med rettslige krav uten fagsjargong

medarbeidersamtale, tilbakemelding til ledere, håndtere urettferdig kritikk

støy, parkeringsplass, tre; løse en konflikt i huset diplomatisk

formidle ubehagelige beskjeder taktfullt og entydig

røtter, utdatert idé eller vern mot ensretting?

storfamilie, singel, sammensatt familie; utviklingen i et land og framtidsutsikter

frigjøring, sosial trygghet, kontroll, nye former for geborgenhet

deling, avkall, sosial utjevning, prinsippets grenser

oppmerksomhet for gode formål eller selvmarkedsføring?

frivillig engasjement, nytte for samfunnet og den enkelte, egne erfaringer

for ungdom, for pensjonister? For og imot

gamle mot unge, pensjoner, boliger, klima: hvem skylder hvem hva?

når hører man til, hva krever samfunnet, hva den enkelte

konformisme, gruppepress, utenforskap

ulikhet, arv, prestasjon og flaks

livet i byen, fraflytting fra bygdene, gentrifisering, livskvalitet

bestikkelser i stort og smått, hvorfor den lammer et land

egne erfaringer med offentlige kontorer, orden som verdi eller byrde

hvor strengt en forbrytelse skal straffes, hvem som skal bestemme det

politikerforakt og friheten til ikke å stemme

folkeavstemninger: mer medbestemmelse eller populisme?

regjeringen eller innbyggerne lokalt?

forbund, delstater, kantoner, kommuner; hvem skal bestemme hva

EU, grenser, felles verdier, nasjonale interesser

hva frihet betyr, hvor den slutter, sikkerhet mot frihet

hva man får si, hatprat, kanselleringskultur

klimaaktivister som limer seg fast, demonstrasjoner, streik: legitimt eller ikke?

hvordan partier tar ord i besittelse, avsløre slagord

nettverksbygging, privatliv, personvern; hvorfor svart-hvitt-tenkning er naivt

grundig informasjon mot hurtighet

hurtighet mot form og sjarm

forbruk, nyheter, underholdning; beslutninger under mediepåvirkning

hvem man tror på, hvordan man sjekker, hvor mye man bør tro

oppsummere og kommentere en nyhetssending

egne vaner, gjennomføre et intervju om det, sammenligning mellom generasjoner

yrke, forbilde, reklame; hva de sier om vår tid

ORF, ARD, SRF: avgifter, oppdrag, uavhengighet

mening, urettferdighet, alternativer som mappe og skriftlige vurderinger

vellykkede skolesystemer, Finland, samarbeid i stedet for konkurranse

barn, ungdom, voksne; hvem bestemmer, hvem betaler

dannelse eller utdanning, fagidiot eller allmenndannelse

dannelsens mening utover karakterer

hva som betyr mest for læring; hva er intelligens i det hele tatt

etterutdanning, omskolering, læring i alderdommen

støtte, utfordre, press; er talent medfødt?

nettbrett i stedet for bok, KI på skolen, nettundervisning

hvorfor lære om fortiden, hvem bestemmer hva som huskes

stemmer det?

pendling, flytte for jobben, avstandsforhold

frihet, ensomhet, kontroll, grenser mellom arbeid og liv

regler, belønning, kolleger; finnes det drømmejobben?

hva som kjennetegner en god sjef, hvordan makt forandrer

håndtere feil, feilkultur, ny start

snakke ærlig om dem i jobbintervjuet og i livet

stressende spørsmål, hull i CV-en, selvframstilling uten overdrivelse

kall eller levebrød, fortelle om og reflektere over egen yrkesbiografi

arbeidstid, utbrenthet, arbeidets mening, de som hopper av

presentere en bedrift, en forening, et prosjekt for gjester

småprat med mål, pleie kontakter, be om en anbefaling

velsignelse eller forbannelse, hvem vinner, hvem taper

milepæler, muligheter, risikoer, ansvar; holde et foredrag

får en maskin skape kunst? For og imot

livsforlengelse, hypoteser, etiske spørsmål

vitenskap og tro, uten fagspråk

overtro, tilfeldighet, merkelige steder og hendelser; snakke skeptisk og åpent på samme tid

gjør teknikken verden mer effektiv, er effektivitet en verdi?

genteknologi, data, forskning på mennesker

det gjennomsiktige mennesket, bekvemmelighet mot privatliv

bil, sykkel, tog, fly; den enkeltes og politikkens ansvar

søppel i havet, tiltak, diskusjon for og imot forbud

kan man endre noe uten å gi avkall? Regionale produkter, forbruk

reklame, shopping, kaste; for stort tilbud

hvor maten kommer fra, dyrevelferd, kjemi, kutte ut kjøtt

helse, vekt, kostnader, kultur

artsvern eller fangenskap? Diskusjon om å bygge ut en dyrehage

selvoptimalisering, treningspress, ansvar for egen helse

definere, måle, strebe etter lykke; velvære

til seg selv, til andre, til livet; skuffelse

personlige vendepunkter, hvordan mennesker forandrer seg, om de kan det

lukter, nostalgi, hvor pålitelig hukommelsen er

bestemme selv eller be om råd; rette opp feilbeslutninger

hvorfor mennesker tar risiko, positive og negative sider

navngi følelser, gjennomslagskraft, selvhevdelse

selvbilde og andres bilde, karakter, klær som budskap

hvor verdiene våre kommer fra: alder, utdanning, fellesskap; skole eller foreldre?

i hverdagen, i familien og samfunnet; mat og ritual

menneskelig og dyrisk atferd, hva som regnes som normalt

vennskap, kjærlighet, troskap, når forhold tar slutt

ensomhet eller frihet

eldes verdig, død, sorg, aktiv dødshjelp som samvittighetsspørsmål

sannhet, mening, perspektiv

er vi ansvarlige for handlingene våre?

plikt mot følger, spille gjennom tankeeksperimenter

mening, plikt, nytelse, fra antikken til i dag

like muligheter eller like resultater

har dyr rettigheter?

blir menneskeheten bedre?

argumentere gjennom et dilemma (trikken, livbåten) på høyt nivå

sammenligne definisjoner, formulere en egen

holde et foredrag, provosere, forstå, avvise

skal staten betale for kunst og kultur?

hvor den kommer fra, om man kan lære den

hvordan bør litteratur være? Hylle favorittboken, vurdere en anmeldelse kritisk

handling, figurer, stil, virkning; tyskspråklig samtidslitteratur

lese opp og tolke et dikt, f.eks. av Ringelnatz eller Kaléko

finne på fortsettelsen muntlig og begrunne den

hvilken rolle musikk spiller, fra wienerklassisismen til pop

diskutere en forestilling, satire og grensene dens

beskrive og tolke bilder, optisk illusjon, hva vi overser

moderne bygninger, nybygg i bybildet, kulturminnevern

Ravrommet, røvet kunst, tilbakelevering

årsaker, forløp, betydning; tolke funn

var alt bedre før? Foredrag

minnedager, monumenter, håndtering av mørke kapitler i Østerrike, Tyskland, Sveits

hverdag, myter og klisjeer, kvinner i middelalderen

uttrykke antakelser om liv og motiver

språk og kultur, ensartethet mot egenart

reiseinfluensere, reiser til Antarktis, overturisme

flyskam, bærekraftig turisme, begrunne reisevalget sitt

hvorfor mennesker søker det ukjente

dokumenter, trafikk, overnatting; fortelle om uhell med humor

kultursjokk, hjemkomst, aldri helt føle seg hjemme noe sted

yrke, utdanning, planer, hva man trenger sertifikatet til

barndommens trakter, stedet der man bor, hva det ville bety å flytte derfra

erfaringer, gjennombrudd, tilbakeslag

bo vakrere, forme livsmiljøer, boligmangel

vanlige og uvanlige hobbyer, nye hobbyer for å «bli yngre»

talenter, prestasjoner, talentstøtte; gjennomføre et intervju

hvorfor mennesker samler

framtiden i eget land eller i utlandet

foredrag på ca. 5 minutter om ett av to temaer med tre sitater, deretter spørsmål; fritt, ikke lese opp

diskusjon på ca. 5 minutter: velge for eller imot, åpne samtalen, møte motargumenter, overbevise

telefonsamtale med problemløsning, presentasjon på 5–10 minutter med handout, forsvare posisjonen sin i spørsmålsrunden

telefonsamtale, presentasjon, forhandling

foredrag på 6–8 minutter etter 20 minutters forberedelse, utdypende samtale med spørsmål som avbryter tankeflyten

strukturere notater, bygge inn sitater, bestemme innledning og avslutning

oppgaveløsning, koherens, ordforråd, strukturer, uttale; bevisst vise krevende språk

gå gjennom hele den muntlige prøven én gang, med tilbakemelding

kort foredrag om hvite løgner, forklare ordtak om sannheten

omskrive yrker med antydninger uten å si ordet

sammenligne forestillinger om den perfekte dagen, stille spørsmål ved klisjeer

om språk, historie, talent opptre som intervjuer, følge opp, oppsummere

referere en studie, i indirekte tale, med distanse

definere kommunikasjon, formulere og begrunne regler

hvorfor samme tekst får ulike karakterer av ulike lærere, objektivitet

presentere, sammenligne, forklare yrkesutdanning og studier

hva man råder noen som vil studere der

staten, den enkelte, næringslivet

velge sammen blant flere bilder, begrunne, forhandle fram et kompromiss

netthandel, bysentrum, vaner

fordeler, jobbe hjemmefra, finnes det drømmejobben?

hvordan trafikksystemer blir bedre, bompenger, offentlig eller privat drift

kreve erstatning som vår tids holdning

hvor mye sannhet ligger i det?

yrkers verdi for samfunnet

hvem gir de beste rådene: venner, familie, fremmede?

er jeg besluttsom, hvorfor lokker yrker med vanskelige beslutninger noen mennesker

likheter mellom matvaner og mote

mote, livsstil, design som uttrykk for personen

vurdere måter å slappe av på

læringsmetoder, hvordan vi tenker

treff, foreninger, fester: hva som holder et fellesskap sammen

hvilke yrker som krever spesielt mye språkfølelse

hvor viktig det er å kjenne politikken på stedet

hvordan begge preger interessene våre

hvem samfunnet verdsetter høyere

hvilke egenskaper som hjelper ved språklæring

hvor viktig reising er, hvor reiselysten kommer fra

litteratur, lesing, skjulte betydninger