Um hvað getum við talað (C2)...

viðmið, máltilfinning, málbreytingar; vega skoðanir á þýskri tungu

erindi um sérkenni, fegurð og gildrur eigin tungumáls fyrir þýskumælandi áheyrendur

enskuslettur, tökuorð, þýska sem vísinda- og samskiptamál

kostir og gallar, sjálfsmynd, málvíxl, fjöltyngdar fjölskyldur

kynhlutlaus tjáningarform, endursegja rök allra aðila á sanngjarnan hátt, rökstyðja eigin afstöðu

austurrísk, þýsk, svissnesk þýska; mállýska í daglegu lífi, virðing og fordómar

spjall, tjákn, styttingamál; spillir það ritmálinu?

lýsa og bera saman kenningar, vangaveltur á háu stigi

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; útskýra hvað orðið ber með sér

útskýra, túlka, nota á viðeigandi og óviðeigandi hátt

færa stofnanamál yfir á hversdagsmál og öfugt; þekkja og leysa upp nafnorðastíl

veigrunarorð, bönnuð og umdeild orð, hver ákveður hvað má segja

þekkja vísbendingar, aðdróttanir og kurteislegar neitanir og orða sjálf/ur á sama hátt

þekkja kaldhæðnislegar athugasemdir, tala kaldhæðnislega sjálf/ur, merkja kaldhæðni eða skilja hana viljandi eftir opna

„eigentlich“, „halt“, „ja“, „doch“, „durchaus“, „allenfalls“: segja sömu fullyrðingu á fimm styrkleikastigum

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, kabarett; hvað er fyndið, hvað særir

af hverju orðaleikur virkar, án þess að eyðileggja hann

orðapör eins og sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; hvað orð segir um þann sem talar

pakka gagnrýni inn án þess að þynna hana út; skammta ókurteisi af ásetningi

sannleikur og lygi í daglegu lífi, hvenær heiðarleiki særir

margræðni, leiðrétta misskilning, nákvæma eftir á

þrjár tilvitnanir sem grind, vega sjónarmið, gera eigin afstöðu skýra, tala frjálst

þróa efni á skipulegan hátt í tvær mínútur án undirbúnings

undirbúa efni í 6–8 mínútur fyrir áheyrendur

vera truflaður, nákvæma, verja fullyrðingu, snúa sér að nýjum þætti

brúðkaupsræða, minningarorð, lofræða, kveðjuræða, skál

uppbygging röksemdafærslu, dæmi, tilslakanir, sjá mótrök fyrir

greina ræður stjórnmálamanna eða auglýsingar: tilfinningahiti, innrömmun, endurtekning

útskýra sama efni fyrir börnum, sérfræðingum og efasemdarfólki

kveðja, inngangur, meginmál, niðurlag; kynna frjálst með minnispunktum

stutt, tilvitnanleg, án þess að láta binda sig

opna umræðu, úthluta orðinu, stöðva málglaða, draga saman

segja sömu kvörtun af kæruleysi, hlutlaust, formlega og upphafið

ávarps- og kveðjuvenjur á þýskumælandi svæðinu, skipti úr Sie í du

skilja, flokka, nota (eða nota ekki) meðvitað

leysa upp nafnorðastíl, lýsingarháttarkeðjur og þolmynd í eðlilegt tal

nota Konjunktiv I og II, óbeina ræðu, vísindamál af öryggi munnlega

kærulausir hringjendur, formlegir hringjendur, sinna báðum á viðeigandi hátt

endursegja efni greinar, erindis eða þáttar nákvæmlega og skipulega

útskýra af hverju Þjóðverji, Austurríkismaður eða Svisslendingur brást svona við

miðla merkingu fyrir fjölskyldu, vini eða samstarfsfólk, með stíl og undirtónum

endursegja tvær afstöður á sanngjarnan hátt, finna sameiginlega fleti, stinga upp á málamiðlun

túlka og setja í samhengi munnlega línurit, tölfræði, niðurstöðu könnunar

fyrir einhvern sem mun aldrei sjá hana: söguþráður, andrúmsloft, merking

útskýra erfitt efni fyrir leikmönnum eða börnum án þess að afbaka það

sjá fyrir hvar hópur talar í kross og grípa inn í

skipta verkefnum, safna niðurstöðum, þola núning

sýna skilning, útskýra reglur sem ekki er hægt að breyta, bjóða annan kost

tími, verð, þjónusta; kanna svigrúm, skiptast á tilslökunum, skrá samkomulagið

rökstyðja eigið virði, gagntilboð, segja nei án þess að slíta viðræðum

málefnaleg, ákveðin, án stigmögnunar; færa rök með lagalegum rétti án fagmáls

endurgjafarsamtal, endurgjöf til yfirmanns, að takast á við ósanngjarna gagnrýni

hávaði, bílastæði, tré; leysa ágreining í húsinu á diplómatískan hátt

flytja óþægilegar fréttir af háttvísi og skýrt

rót, úrelt hugmynd eða vörn gegn einsleitni?

stórfjölskylda, einhleypir, samsett fjölskylda; þróun í landi og horfur

frelsun, félagslegt öryggi, eftirlit, ný form öryggis og hlýju

deilihagkerfi, afsal, félagslegur jöfnuður, mörk meginreglunnar

athygli fyrir góðan málstað eða sjálfsmarkaðssetning?

sjálfboðin þátttaka, gagn fyrir samfélagið og einstaklinginn, eigin reynsla

fyrir ungt fólk, fyrir eldri borgara? Með og á móti

gamlir á móti ungum, lífeyrir, húsnæði, loftslag: hver skuldar hverjum hvað?

hvenær tilheyrir maður, hvað krefst samfélagið, hvað einstaklingurinn

samræmi, hópþrýstingur, utangarðsfólk

ójöfnuður, arfur, verðleikar og heppni

líf í borginni, flótti úr sveitum, gentrification, lífsgæði

mútur í smáu og stóru, af hverju hún lamar land

eigin reynsla af stofnunum, regla sem gildi eða byrði

hversu þungt á að refsa fyrir brot, hver á að ákveða það

stjórnmálaþreyta og frelsið til að kjósa ekki

þjóðaratkvæðagreiðslur: meiri áhrif eða lýðhyggja?

ríkisstjórnin eða borgararnir á staðnum?

sambandsríkið, sambandslönd, kantónur, sveitarfélög; hver á að ákveða hvað

ESB, landamæri, sameiginleg gildi, þjóðarhagsmunir

hvað frelsi þýðir, hvar það endar, öryggi á móti frelsi

hvað má segja, hatursorðræða, slaufunarmenning

loftslagsaðgerðasinnar sem líma sig fasta, mótmæli, verkföll: réttmætt eða ekki?

hvernig flokkar eigna sér orð, afhjúpa slagorð

tengslanet, einkalíf, persónuréttindi; af hverju svart-hvít hugsun er barnaleg

traustar upplýsingar á móti hraða

hraði á móti formi og sjarma

neysla, fréttir, afþreying; ákvarðanir undir áhrifum fjölmiðla

hverjum maður trúir, hvernig maður kannar, hversu mikið maður ætti að trúa

draga saman og túlka fréttatíma

eigin venjur, taka viðtal um það, samanburður kynslóða

starf, fyrirmynd, auglýsingar; hvað þeir segja um samtíma okkar

ORF, ARD, SRF: gjöld, hlutverk, sjálfstæði

tilgangur, óréttlæti, valkostir eins og verkmappa og umsögn

árangursrík skólakerfi, Finnland, samvinna í stað samkeppni

börn, unglingar, fullorðnir; hver ákveður, hver borgar

menntun eða starfsþjálfun, sérfræðingur eða almenn menntun

tilgangur menntunar handan prófskírteina

hvað skiptir meira máli í námi; hvað er greind yfirhöfuð

endurmenntun, starfsendurhæfing, nám á efri árum

hlúa að, ögra, þrýstingur; eru hæfileikar meðfæddir?

spjaldtölva í stað bókar, gervigreind í skólanum, netkennsla

af hverju læra um fortíðina, hver ákveður hvað er munað

er það rétt?

vinnusókn, flutningar vegna vinnu, fjarsamband

frelsi, einmanaleiki, eftirlit, mörk milli vinnu og einkalífs

reglur, umbun, samstarfsfólk; er til hið fullkomna starf?

hvað einkennir góðan stjórnanda, hvernig vald breytir

að takast á við mistök, mistakamenning, ný byrjun

tala heiðarlega um þá í atvinnuviðtali og í lífinu

streituspurningar, eyður í ferilskrá, sjálfsframsetning án ýkja

köllun eða brauðstrit, segja frá og ígrunda starfsferil

vinnutími, kulnun, tilgangur vinnunnar, fráhvarfsfólk

kynna fyrirtæki, félag, verkefni fyrir gestum

smáspjall með markmiði, rækta tengsl, biðja um meðmæli

blessun eða bölvun, hver hagnast, hver tapar

tímamót, tækifæri, áhætta, ábyrgð; halda erindi

má vél búa til list? Með og á móti

lenging lífs, tilgátur, siðferðilegar spurningar

vísindi og trú, án sérfræðimáls

hjátrú, tilviljun, undarlegir staðir og atburðir; tala bæði efins og opið

gerir tæknin heiminn skilvirkari, er skilvirkni gildi?

erfðatækni, gögn, rannsóknir á fólki

gegnsæja manneskjan, þægindi á móti einkalífi

bíll, hjól, lest, flug; ábyrgð einstaklingsins og stjórnmálanna

rusl í hafinu, aðgerðir, umræða með og á móti um bönn

er hægt að breyta einhverju án þess að neita sér um neitt? Vörur úr héraði, neysla

auglýsingar, verslunarferðir, henda; of mikið úrval

hvaðan maturinn kemur, dýravelferð, efni, að sleppa kjöti

heilsa, þyngd, kostnaður, menning

tegundavernd eða fangelsi? Umræða um stækkun dýragarðs

sjálfsbestun, líkamsræktaræði, ábyrgð á eigin heilsu

skilgreina, mæla, sækjast eftir hamingju; vellíðan

til sjálfs sín, til annarra, til lífsins; vonbrigði

persónulegir vendipunktar, hvernig fólk breytist, hvort það geti það

lykt, fortíðarþrá, hversu áreiðanlegt minnið er

ákveða sjálf/ur eða leita ráða; leiðrétta rangar ákvarðanir

af hverju fólk tekur áhættu, jákvæðar og neikvæðar hliðar

nefna tilfinningar, ákveðni, sjálfsvörn

sjálfsmynd og mynd annarra, persónuleiki, föt sem boðskapur

hvaðan gildi okkar koma: aldur, menntun, samfélag; skóli eða foreldrar?

í daglegu lífi, í fjölskyldu og samfélagi; matur og helgisiðir

hegðun manna og dýra, hvað telst eðlilegt

vinátta, ást, tryggð, þegar sambönd enda

einmanaleiki eða frelsi

eldast með reisn, dauði, sorg, dánaraðstoð sem samviskuspurning

sannleikur, skoðun, sjónarhorn

berum við ábyrgð á gjörðum okkar?

skylda á móti afleiðingum, fara í gegnum hugsunartilraunir

tilgangur, skylda, nautn, frá fornöld til dagsins í dag

jöfn tækifæri eða jöfn niðurstaða

hafa dýr réttindi?

verður mannkynið betra?

rökræða klemmu (sporvagn, björgunarbátur) til enda á háu stigi

bera saman skilgreiningar, setja fram eigin

halda erindi, ögra, skilja, hafna

á ríkið að borga fyrir list og menningu?

hvaðan hún kemur, hvort hægt sé að læra hana

hvernig ættu bókmenntir að vera? Heiðra uppáhaldsbók, meta ritdóm á gagnrýninn hátt

söguþráður, persónur, stíll, áhrif; þýskar samtímabókmenntir

flytja ljóð og túlka það, t.d. eftir Ringelnatz eða Kaléko

finna munnlega upp framhaldið og rökstyðja það

hvaða hlutverki tónlist gegnir, frá Vínarklassík til popps

fjalla um sýningu, ádeila og mörk hennar

lýsa og túlka myndir, sjónblekking, það sem við tökum ekki eftir

nútímabyggingar, nýbyggingar í borgarmyndinni, minjavernd

Rafherbergið, rænd list, skil

orsakir, rás, þýðing; túlka fundna muni

var allt betra áður? Erindi

minningardagar, minnismerki, meðferð myrkra kafla í Austurríki, Þýskalandi, Sviss

daglegt líf, goðsagnir og klisjur, konur á miðöldum

láta í ljós ágiskanir um líf og hvatir

tungumál og menning, einsleitni á móti sérkennum

ferðaáhrifavaldar, ferðir til Suðurskautslandsins, ofurferðamennska

flugskömm, mjúk ferðaþjónusta, rökstyðja ferðaval

af hverju fólk sækist eftir hinu óþekkta

skjöl, umferð, gisting; segja frá óhöppum af húmor

menningaráfall, heimkoma, finnast maður hvergi alveg heima

starf, menntun, áætlanir, til hvers maður þarf skírteinið

æskuslóðir, staðurinn þar sem maður býr, hvað það myndi þýða að flytja burt

reynsla, framfarir, bakslög

búa fallegar, móta lífsrými, húsnæðisskortur

venjuleg og óvenjuleg áhugamál, ný áhugamál til að „yngjast“

hæfileikar, afrek, stuðningur við hæfileika; taka viðtal

af hverju fólk safnar

framtíð í eigin landi eða erlendis

erindi um 5 mínútur um annað af tveimur efnum með þremur tilvitnunum, síðan spurningar; frjálst, ekki lesa upp

umræða um 5 mínútur: velja með eða á móti, opna samtalið, bregðast við mótrökum, sannfæra

símtal með lausn vandamáls, kynning 5–10 mínútur með dreifiblaði, verja afstöðu í spurningahring

símtal, kynning, samningaviðræður

erindi 6–8 mínútur eftir 20 mínútna undirbúning, dýpkandi samtal með spurningum sem trufla hugsanaflæðið

skipuleggja minnispunkta, flétta inn tilvitnanir, ákveða upphaf og endi

verkefnislausn, samfella, orðaforði, formgerðir, framburður; sýna kröfuhart mál markvisst

fara einu sinni í gegnum allt munnlega prófið, með endurgjöf

stutt erindi um hvítar lygar, útskýra málshætti um sannleika

umorða störf með vísbendingum, án þess að nefna orðið

bera saman hugmyndir um fullkominn dag, efast um klisjur

um tungumál, sögu, hæfileika: koma fram sem spyrjandi, fylgja eftir, draga saman

greina frá rannsókn, í óbeinni ræðu, með fjarlægð

skilgreina samskipti, setja fram reglur og rökstyðja

af hverju sami texti fær mismunandi einkunn hjá ólíkum kennurum, hlutlægni

kynna, bera saman, útskýra iðnnám og háskólanám

hvað maður ráðleggur einhverjum sem vill læra þar

ríkið, einstaklingurinn, atvinnulífið

velja saman úr nokkrum ljósmyndum, rökstyðja, semja um málamiðlun

netverslun, miðbæir, venjur

kostir, vinna heiman frá, er til hið fullkomna starf?

hvernig samgöngukerfi batna, vegatollur í borgum, rekið af hinu opinbera eða einkaaðilum

að krefjast bóta sem viðhorf okkar tíma

hversu mikill sannleikur er í því?

gildi starfa fyrir samfélagið

hver gefur bestu ráðin: vinir, fjölskylda, ókunnugir?

er ég ákveðin/n, af hverju heilla störf með erfiðum ákvörðunum sumt fólk

hvað matarvenjur og tíska eiga sameiginlegt

tíska, lífsstíll, hönnun sem tjáning persónunnar

meta leiðir til slökunar

námsaðferðir, hvernig við hugsum

fundir, félög, hátíðir: hvað heldur samfélagi saman

hvaða störf þurfa sérstaklega mikla máltilfinningu

hversu mikilvægt er að vita um stjórnmál í heimabyggð

hvernig hvort tveggja mótar áhugamál okkar

hvort samfélagið metur meira

hvaða eiginleikar hjálpa við tungumálanám

hversu mikilvæg ferðalög eru, hvaðan útþráin kemur

bókmenntir, lestur, duldar merkingar