Miről beszélhetünk (C2)...

norma, nyelvérzék, nyelvi változás; a német nyelvről alkotott véleményeket mérlegelni

előadás a saját nyelv sajátosságairól, szépségéről és csapdáiról német anyanyelvű közönségnek

anglicizmusok, jövevényszavak, a német mint tudományos és közvetítő nyelv

előnyök és hátrányok, identitás, kódváltás, többnyelvű családok

nemsemleges kifejezésmódok, minden oldal érveit méltányosan visszaadni, a saját álláspontot megindokolni

osztrák, német, svájci német; nyelvjárás a hétköznapokban, presztízs és előítéletek

chat, emoji, rövidített nyelv; elrontja ez az írott nyelvet?

elméleteket bemutatni és összehasonlítani, magas szintű spekuláció

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; elmagyarázni, mi rezonál a szóban

elmagyarázni, értelmezni, helyénvalóan és helytelenül használni

hivatali nyelvet köznyelvre átültetni és fordítva; a névszói stílust felismerni és feloldani

eufemizmusok, tiltott és vitatott szavak, ki dönti el, mit szabad mondani

célzásokat, burkolt vádakat és udvarias elutasításokat felismerni és magad is így megfogalmazni

ironikus megnyilatkozásokat felismerni, magad is ironikusan beszélni, az iróniát jelezni vagy szándékosan nyitva hagyni

„eigentlich”, „halt”, „ja”, „doch”, „durchaus”, „allenfalls”: ugyanazt az állítást öt erősségben mondani

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, kabaré; mi vicces, mi sért

miért működik egy szójáték, anélkül hogy tönkretennénk

szópárok, mint sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; mit árul el egy szó a beszélőről

a kritikát becsomagolni anélkül, hogy felhígítanánk; az udvariatlanságot célzottan adagolni

igazság és hazugság a hétköznapokban, mikor sért az őszinteség

többértelműség, félreértéseket tisztázni, utólag pontosítani

három idézet mint váz, álláspontokat mérlegelni, a saját álláspontot világossá tenni, szabadon beszélni

egy témát felkészülés nélkül két percig tagoltan kifejteni

egy témát 6–8 percben előkészíteni egy közönségnek

félbeszakítást elviselni, pontosítani, egy tézist megvédeni, új szempontra váltani

esküvői beszéd, gyászbeszéd, laudáció, búcsúbeszéd, pohárköszöntő

az érvelés felépítése, példák, engedmények, az ellenérvet megelőzni

politikusok beszédeit vagy reklámokat elemezni: pátosz, keretezés, ismétlés

ugyanazt a tartalmat gyerekeknek, szakmabelieknek és kételkedőknek elmagyarázni

köszöntés, bevezetés, tárgyalás, befejezés; jegyzetekkel szabadon prezentálni

röviden, idézhetően, anélkül hogy elköteleznéd magad

vitát megnyitni, hozzászólásokat kiosztani, a sokat beszélőket fékezni, összefoglalni

ugyanazt a panaszt lazán, semlegesen, hivatalosan és fennköltem mondani

megszólítási és köszönési konvenciók a német nyelvterületen, áttérés a Sie-ről a du-ra

megérteni, elhelyezni, tudatosan (nem) használni

névszói stílust, melléknévi igenévi láncokat és szenvedő szerkezetet természetes beszéddé oldani

a Konjunktiv I-et és II-t, a függő beszédet, a tudományos nyelvet szóban biztosan alkalmazni

laza hívók, hivatalos hívók, mindkettőt megfelelően kiszolgálni

egy cikk, előadás vagy adás tartalmát pontosan és tagoltan visszaadni

elmagyarázni, miért reagált egy német, osztrák vagy svájci éppen így

a családnak, barátoknak vagy kollégáknak értelemszerűen átadni, stílussal és felhangokkal

két álláspontot méltányosan visszaadni, közös pontokat találni, kompromisszumot javasolni

grafikont, statisztikát, felmérési eredményt szóban értelmezni és árnyalni

valakinek, aki sosem fogja látni: cselekmény, hangulat, jelentés

egy nehéz témát laikusoknak vagy gyerekeknek elmagyarázni torzítás nélkül

előre látni, hol beszél el egymás mellett egy csoport, és beavatkozni

feladatot kiosztani, eredményeket összesíteni, súrlódásokat elviselni

megértést mutatni, nem változtatható szabályokat elmagyarázni, alternatívát kínálni

időpont, ár, szolgáltatás; a mozgásteret kipuhatolni, engedményeket cserélni, a megállapodást rögzíteni

a saját értéket megindokolni, ellenajánlat, nemet mondani megszakítás nélkül

tárgyilagosan, határozottan, eszkaláció nélkül; jogi igényekkel érvelni, szakzsargon nélkül

visszajelző beszélgetés, visszajelzés a feletteseknek, igazságtalan kritika kezelése

zaj, parkolóhely, fa; egy házon belüli konfliktust diplomatikusan megoldani

kellemetlen híreket tapintatosan és egyértelműen közölni

gyökér, elavult eszme vagy védelem az egységesüléssel szemben?

nagycsalád, szingli, mozaikcsalád; fejlődés egy országban és kitekintés

emancipáció, szociális biztonság, kontroll, a biztonság új formái

megosztás, lemondás, társadalmi kiegyenlítés, az elv határai

figyelem jó ügyeknek vagy önreklám?

önkéntes szerepvállalás, haszon a társadalomnak és az egyénnek, saját tapasztalatok

fiataloknak, nyugdíjasoknak? Pro és kontra

idősek kontra fiatalok, nyugdíjak, lakások, éghajlat: ki mivel tartozik kinek?

mikor tartozik valaki közénk, mit követel a társadalom, mit az egyén

konformitás, csoportnyomás, kívülállók

egyenlőtlenség, örökség, teljesítmény és szerencse

élet a városban, elvándorlás a vidékről, dzsentrifikáció, életminőség

megvesztegetés kicsiben és nagyban, miért bénít meg egy országot

saját tapasztalatok a hivatalokkal, a rend mint érték vagy teher

milyen szigorúan kell büntetni egy vétséget, ki döntsön erről

politikai kiábrándultság és a szabadság, hogy ne szavazzunk

népszavazások: több beleszólás vagy populizmus?

a kormány vagy a helyi polgárok?

szövetségi állam, tartományok, kantonok, községek; ki miről döntsön

EU, határok, közös értékek, nemzeti érdekek

mit jelent a szabadság, hol ér véget, biztonság kontra szabadság

mit szabad mondani, gyűlöletbeszéd, cancel culture

klímaaktivisták az úton, tüntetések, sztrájk: legitim vagy sem?

hogyan sajátítanak ki szavakat a pártok, jelszavakat leleplezni

kapcsolódás, magánszféra, személyiségi jogok; miért naiv a fekete-fehér

megalapozott információ kontra gyorsaság

gyorsaság kontra forma és báj

fogyasztás, hírek, szórakozás; döntések médiahatás alatt

kinek hiszünk, hogyan ellenőrzünk, mennyit kellene elhinnünk

egy híradót összefoglalni és kommentálni

saját szokások, interjút készíteni róla, generációk összehasonlítása

foglalkozás, példakép, reklám; mit mondanak a korunkról

ORF, ARD, SRF: díjak, küldetés, függetlenség

értelem, igazságtalanság, alternatívák, mint a portfólió és a szöveges értékelés

sikeres iskolarendszerek, Finnország, együttműködés verseny helyett

gyerekek, fiatalok, felnőttek; ki dönt, ki fizet

műveltség vagy szakképzés, szűk szakember vagy általános műveltség

a műveltség értelme a bizonyítványokon túl

mi számít többet a tanulásban; mi egyáltalán az intelligencia

továbbképzés, átképzés, tanulás időskorban

fejleszteni, kihívás elé állítani, nyomás; veleszületett-e a tehetség?

tablet könyv helyett, MI az iskolában, online oktatás

miért tanuljuk a múltat, ki dönti el, mire emlékezünk

igaz ez?

ingázás, költözés a munka miatt, távkapcsolat

szabadság, magány, ellenőrzés, határok munka és élet között

szabályok, jutalom, kollégák; létezik az ideális munka?

mitől jó egy vezető, hogyan változtat meg a hatalom

bánásmód a hibákkal, hibakultúra, új kezdet

őszintén beszélni róluk az állásinterjún és az életben

stresszkérdések, hézagok az önéletrajzban, önbemutatás túlzás nélkül

hivatás vagy kenyérkereset, a szakmai életrajzot elmesélni és reflektálni rá

munkaidő, kiégés, a munka értelme, kiszállók

egy vállalatot, egyesületet, projektet bemutatni vendégek előtt

csevegés céllal, kapcsolatokat ápolni, ajánlást kérni

áldás vagy átok, ki nyer, ki veszít

mérföldkövek, lehetőségek, kockázatok, felelősség; előadást tartani

alkothat-e művészetet egy gép? Pro és kontra

élethosszabbítás, hipotézisek, etikai kérdések

tudomány és hit, szaknyelv nélkül

babona, véletlen, furcsa helyek és események; egyszerre szkeptikusan és nyitottan beszélni

hatékonyabbá teszi-e a technika a világot, érték-e a hatékonyság?

géntechnika, adatok, emberekkel végzett kutatás

az üvegember, kényelem kontra magánszféra

autó, bicikli, vonat, repülő; az egyén és a politika felelőssége

szemét a tengerben, intézkedések, pro és kontra vita a tilalmakról

lehet-e változtatni lemondás nélkül? Helyi termékek, fogyasztás

reklám, vásárlás, kidobás; túl nagy választék

honnan jön az étel, állatjólét, vegyszerek, lemondás a húsról

egészség, testsúly, költségek, kultúra

fajvédelem vagy fogság? Vita egy állatkert bővítéséről

önoptimalizálás, fitneszmánia, felelősség a saját egészségért

a boldogságot meghatározni, mérni, törekedni rá; jóllét

önmagunkkal, másokkal, az élettel szemben; csalódás

személyes fordulópontok, hogyan változnak az emberek, képesek-e rá

illatok, nosztalgia, mennyire megbízható az emlékezet

magad dönteni vagy tanácsot kérni; rossz döntéseket kijavítani

miért vállalnak az emberek kockázatot, pozitív és negatív oldalak

érzéseket megnevezni, érvényesülési képesség, önérvényesítés

önkép és mások képe, jellem, ruha mint üzenet

honnan származnak értékeink: kor, műveltség, közösség; iskola vagy szülők?

a hétköznapokban, a családban és a társadalomban; étel és rituálé

emberi és állati viselkedés, mi számít normálisnak

barátság, szerelem, hűség, amikor a kapcsolatok véget érnek

magány vagy szabadság

méltósággal öregedni, halál, gyász, eutanázia mint lelkiismereti kérdés

igazság, vélemény, nézőpont

felelősek vagyunk-e a tetteinkért?

kötelesség kontra következmények, gondolatkísérleteket végigjátszani

értelem, kötelesség, élvezet, az ókortól napjainkig

esélyegyenlőség vagy eredményegyenlőség

vannak-e jogaik az állatoknak?

jobbá válik-e az emberiség?

egy dilemmát (villamos, mentőcsónak) magas szinten végigérvelni

meghatározásokat összehasonlítani, egy sajátot megfogalmazni

előadást tartani, provokálni, megérteni, elutasítani

fizessen-e az állam a művészetért és a kultúráért?

honnan jön, megtanulható-e

milyennek kellene lennie az irodalomnak? Méltatni a kedvenc könyvet, egy kritikát kritikusan megítélni

cselekmény, szereplők, stílus, hatás; kortárs német nyelvű irodalom

egy verset előadni és értelmezni, pl. Ringelnatzot vagy Kalékót

a folytatást szóban kitalálni és megindokolni

milyen szerepet játszik a zene, a bécsi klasszikától a popig

egy előadást megbeszélni, a szatíra és határai

képeket leírni és értelmezni, optikai csalódás, mit nem veszünk észre

modern épületek, új épületek a városképben, műemlékvédelem

Borostyánszoba, rablott műkincsek, visszaszolgáltatás

okok, lefolyás, jelentőség; leleteket értelmezni

régen minden jobb volt? Előadás

emléknapok, emlékművek, bánásmód a sötét fejezetekkel Ausztriában, Németországban, Svájcban

hétköznapok, mítoszok és klisék, nők a középkorban

feltételezéseket megfogalmazni az életükről és indítékaikról

nyelv és kultúra, egységesség kontra sajátosság

utazási influencerek, utazás az Antarktiszra, túlturizmus

repülési szégyen, szelíd turizmus, az utazási választást megindokolni

miért keresik az emberek az ismeretlent

iratok, közlekedés, szállás; balszerencsét humorral elmesélni

kultúrsokk, hazatérés, sehol sem érezni magunkat teljesen otthon

foglalkozás, képzés, tervek, mire kell a bizonyítvány

a gyerekkor vidéke, a hely, ahol élsz, mit jelentene elköltözni

tapasztalatok, áttörések, visszaesések

szebben lakni, életteret alakítani, lakáshiány

szokványos és szokatlan hobbik, új hobbik a „megfiatalodáshoz”

tehetségek, teljesítmények, tehetséggondozás; interjút készíteni

miért gyűjtenek az emberek

jövő a saját országban vagy külföldön

kb. 5 perces előadás két téma egyikéről három idézettel, utána kérdések; szabadon, nem felolvasva

kb. 5 perces vita: pro vagy kontra választani, a beszélgetést megnyitni, ellenérvekre reagálni, meggyőzni

telefonhívás problémamegoldással, 5–10 perces prezentáció tájékoztató anyaggal, az álláspontot megvédeni a kérdéskörben

telefonhívás, prezentáció, tárgyalás

6–8 perces előadás 20 perc felkészülés után, elmélyítő beszélgetés a gondolatmenetet megszakító kérdésekkel

jegyzeteket strukturálni, idézeteket beépíteni, kezdést és befejezést rögzíteni

feladatteljesítés, koherencia, szókincs, szerkezetek, kiejtés; az igényes nyelvet célzottan megmutatni

a teljes szóbeli vizsgát egyszer végigjátszani, visszajelzéssel

kiselőadás a kegyes hazugságokról, az igazságról szóló közmondásokat elmagyarázni

foglalkozásokat célzásokkal körülírni, anélkül hogy kimondanánk a szót

a tökéletes napról alkotott elképzeléseket összehasonlítani, kliséket megkérdőjelezni

a nyelvről, történelemről, tehetségről kérdezőként fellépni, rákérdezni, összefoglalni

egy tanulmányt ismertetni, függő beszédben, távolságtartással

a kommunikációt meghatározni, szabályokat megfogalmazni és megindokolni

miért osztályozza ugyanazt a szöveget különböző tanár különbözőképpen, objektivitás

bemutatni, összehasonlítani, a képzést és az egyetemet elmagyarázni

mit tanácsolnánk valakinek, aki ott akar tanulni

az állam, az egyén, a gazdaság

közösen kiválasztani több fénykép közül, megindokolni, kompromisszumot kialkudni

online kereskedelem, belvárosok, szokások

előnyök, otthoni munka, létezik az ideális munka?

hogyan javulnak a közlekedési rendszerek, városi útdíj, állami vagy magánüzemeltetés

kártérítést követelni mint korunk attitűdje

mennyi igazság van ebben?

a foglalkozások értéke a társadalom számára

ki adja a legjobb tanácsokat: barátok, család, idegenek?

döntésképes vagyok-e, miért vonzanak egyes embereket a nehéz döntésekkel járó foglalkozások

közös vonások az étkezési szokások és a divat között

divat, életstílus, design mint a személyiség kifejeződése

a kikapcsolódás útjait értékelni

tanulási módszerek, hogyan gondolkodunk

találkozók, egyesületek, ünnepek: mi tart össze egy közösséget

mely foglalkozásokhoz kell különösen sok nyelvérzék

mennyire fontos tájékozottnak lenni a helyi politikában

hogyan formálja mindkettő az érdeklődésünket

kit becsül többre a társadalom

mely tulajdonságok segítenek a nyelvtanulásban

mennyire fontos az utazás, honnan ered a messzeség utáni vágy

irodalom, olvasás, rejtett jelentések