De que podemos falar (C2)...

norma, sensibilidade lingüística, cambio lingüístico; sopesar opinións sobre a lingua alemá

charla sobre as particularidades, a beleza e as trampas da túa propia lingua para un público xermanofalante

anglicismos, préstamos, o alemán como lingua da ciencia e lingua franca

vantaxes e inconvenientes, identidade, cambio de código, familias plurilingües

formas de expresión neutras en canto ao xénero, reproducir con xustiza os argumentos de todas as partes, xustificar a túa postura

alemán de Austria, de Alemaña, de Suíza; dialecto no día a día, prestixio e prexuízos

chat, emoji, linguaxe abreviada; estraga iso a lingua escrita?

expoñer e comparar teorías, especular a alto nivel

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; explicar o que resoa na palabra

explicar, interpretar, usar de xeito axeitado e inadecuado

pasar a linguaxe administrativa á cotiá e ao revés; recoñecer e desfacer o estilo nominal

eufemismos, palabras prohibidas e polémicas, quen decide que se pode dicir

recoñecer alusións, insinuacións malintencionadas e negativas corteses e formulalas ti mesmo así

recoñecer afirmacións irónicas, falar con ironía, marcar a ironía ou deixala aberta a propósito

„eigentlich“, „halt“, „ja“, „doch“, „durchaus“, „allenfalls“: dicir a mesma afirmación con cinco intensidades

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, cabaré; que fai graza, que ofende

por que funciona un xogo de palabras, sen estragalo

pares de palabras como sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; que revela unha palabra sobre quen fala

envolver a crítica sen diluíla; dosificar a descortesía de xeito deliberado

verdade e mentira no día a día, cando a sinceridade fire

ambigüidade, aclarar malentendidos, precisar despois

tres citas como estrutura, sopesar posturas, deixar clara a túa postura, falar sen ler

desenvolver un tema de xeito estruturado durante dous minutos sen preparación

preparar un tema de 6 a 8 minutos para un público

que te interrompan, precisar, defender unha tese, pasar a un novo aspecto

discurso de voda, discurso fúnebre, eloxio, discurso de despedida, brinde

estrutura da argumentación, exemplos, concesións, anticipar o contraargumento

analizar discursos de políticos ou publicidade: patetismo, enfoque, repetición

explicar o mesmo contido a nenos, colegas especialistas e escépticos

saúdo, introdución, desenvolvemento, conclusión; presentar sen ler con notas

breve, citable, sen deixarse comprometer

abrir un debate, repartir quendas de palabra, frear a quen fala demasiado, resumir

dicir a mesma queixa de xeito desenfadado, neutro, formal e rebuscado

convencións de tratamento e saúdo no ámbito xermanofalante, pasar do Sie ao du

entender, situar, usar (ou non) de xeito consciente

desfacer o estilo nominal, as cadeas de participios e a pasiva nunha fala natural

usar con seguridade de xeito oral o Konjunktiv I e II, o estilo indirecto, a linguaxe científica

chamadas informais, chamadas formais, atender ambas de xeito axeitado

reproducir de xeito preciso e estruturado o contido dun artigo, unha charla ou un programa

explicar por que un alemán, un austríaco ou un suízo reaccionou xusto así

trasladar o sentido para familia, amigos ou compañeiros, con estilo e matices

reproducir con xustiza dúas posturas, atopar puntos en común, propoñer un compromiso

interpretar e relativizar de palabra un gráfico, unha estatística, o resultado dunha enquisa

para alguén que nunca a verá: argumento, ambiente, significado

explicar un tema difícil a profanos ou nenos sen falsealo

prever onde un grupo non se entende e intervir

repartir tarefas, xuntar resultados, aguantar as friccións

amosar comprensión, explicar normas que non se poden cambiar, ofrecer unha alternativa

data, prezo, prestación; tantear a marxe, intercambiar concesións, deixar constancia do acordo

xustificar o teu valor, contraoferta, dicir que non sen romper

obxectiva, firme, sen escalada; argumentar con dereitos, sen xerga técnica

conversa de avaliación, comentarios aos superiores, como afrontar críticas inxustas

ruído, praza de aparcamento, árbore; resolver con diplomacia un conflito no edificio

dar malas noticias con tacto e sen ambigüidade

raíz, idea anticuada ou protección fronte á uniformidade?

familia extensa, solteiro, familia reconstituída; evolución nun país e perspectivas

emancipación, protección social, control, novas formas de amparo

economía colaborativa, renuncia, compensación social, límites do principio

atención para boas causas ou autopromoción?

compromiso voluntario, beneficio para a sociedade e o individuo, experiencias propias

para mozos, para xubilados? Pros e contras

maiores contra mozos, pensións, vivenda, clima: quen lle debe que a quen?

cando se forma parte, que esixe a sociedade, que esixe o individuo

conformismo, presión do grupo, marxinados

desigualdade, herdanza, mérito e sorte

vivir na cidade, éxodo rural, xentrificación, calidade de vida

subornos a pequena e gran escala, por que paraliza un país

experiencias propias con oficinas públicas, a orde como valor ou como carga

con que dureza castigar un delito, quen debe decidilo

desencanto político e liberdade de non votar

referendos: máis participación ou populismo?

o goberno ou a cidadanía do lugar?

Estado federal, estados federados, cantóns, concellos; quen debe decidir que

UE, fronteiras, valores comúns, intereses nacionais

que significa a liberdade, onde remata, seguridade fronte a liberdade

que se pode dicir, discurso de odio, cultura da cancelación

activistas climáticos que se pegan á calzada, manifestacións, folga: lexítimo ou non?

como os partidos se apropian de palabras, desenmascarar consignas

conexión, privacidade, dereitos da personalidade; por que o branco e negro é inxenuo

información fundada fronte a rapidez

rapidez fronte a forma e encanto

consumo, noticias, entretemento; decisións baixo a influencia dos medios

a quen crer, como comprobar, canto crer

resumir e comentar un informativo

hábitos propios, facer unha entrevista ao respecto, comparación entre xeracións

profesión, modelo, publicidade; que din do noso tempo

ORF, ARD, SRF: taxas, misión, independencia

sentido, inxustiza, alternativas como o portafolio e a avaliación descritiva

sistemas educativos de éxito, Finlandia, cooperación en lugar de competencia

nenos, mozos, adultos; quen decide, quen paga

cultura ou formación profesional, especialista de vista estreita ou cultura xeral

o sentido da educación máis alá dos certificados

que conta máis ao aprender; que é en realidade a intelixencia

formación continua, reciclaxe profesional, aprender na vellez

fomentar, esixir, presión; é innato o talento?

tableta en lugar de libro, IA na escola, clases en liña

por que aprender o pasado, quen decide que se lembra

é certo?

desprazamentos diarios, mudarse polo traballo, relación á distancia

liberdade, soidade, control, límites entre traballo e vida

normas, recompensa, compañeiros; existe o traballo ideal?

que caracteriza un bo directivo, como cambia o poder

xestionar os erros, cultura do erro, novo comezo

falar deles con sinceridade na entrevista de traballo e na vida

preguntas de estrés, lagoas no currículo, presentarse sen esaxerar

vocación ou sustento, contar e reflexionar sobre a túa traxectoria profesional

horario, esgotamento, sentido do traballo, quen o deixa todo

presentar unha empresa, unha asociación, un proxecto ante convidados

conversa informal cun obxectivo, coidar contactos, pedir unha recomendación

bendición ou maldición, quen gaña, quen perde

fitos, oportunidades, riscos, responsabilidade; dar unha charla

pode unha máquina facer arte? Pros e contras

prolongación da vida, hipóteses, cuestións éticas

ciencia e fe, sen linguaxe técnica

superstición, azar, lugares e sucesos estraños; falar con escepticismo e apertura á vez

fai a técnica o mundo máis eficiente?, é a eficiencia un valor?

enxeñaría xenética, datos, investigación con persoas

o ser humano transparente, comodidade fronte a privacidade

coche, bici, tren, avión; responsabilidade do individuo e da política

lixo no mar, medidas, debate a favor e en contra das prohibicións

pódese cambiar algo sen renunciar a nada? Produtos da rexión, consumo

publicidade, compras, tirar; demasiada oferta

de onde vén a comida, benestar animal, química, renunciar á carne

saúde, peso, custos, cultura

protección de especies ou catividade? Debate sobre a ampliación dun zoo

autooptimización, obsesión polo fitness, responsabilidade pola propia saúde

definir, medir, perseguir a felicidade; benestar

cara a un mesmo, cara aos demais, cara á vida; decepción

momentos decisivos persoais, como cambian as persoas, se poden facelo

cheiros, nostalxia, ata que punto é fiable a memoria

decidir por un mesmo ou pedir consello; corrixir malas decisións

por que as persoas asumen riscos, lados positivos e negativos

nomear sentimentos, capacidade de impoñerse, autoafirmación

imaxe propia e imaxe allea, carácter, a roupa como mensaxe

de onde veñen os nosos valores: idade, educación, comunidade; escola ou pais?

no día a día, na familia e na sociedade; comida e ritual

comportamento humano e animal, que se considera normal

amizade, amor, fidelidade, cando as relacións rematan

soidade ou liberdade

envellecer con dignidade, morte, loito, a eutanasia como cuestión de conciencia

verdade, opinión, perspectiva

somos responsables dos nosos actos?

deber fronte a consecuencias, percorrer experimentos mentais

sentido, deber, pracer, desde a Antigüidade ata hoxe

igualdade de oportunidades ou igualdade de resultados

teñen dereitos os animais?

vólvese mellor a humanidade?

argumentar a fondo e a alto nivel un dilema (tranvía, bote salvavidas)

comparar definicións, formular unha propia

dar unha charla, provocar, entender, rexeitar

debe o Estado pagar a arte e a cultura?

de onde vén, se se pode aprender

como debería ser a literatura? Eloxiar o teu libro favorito, xulgar criticamente unha recensión

argumento, personaxes, estilo, efecto; literatura contemporánea en lingua alemá

recitar e interpretar un poema, p. ex., de Ringelnatz ou de Kaléko

inventar de palabra a continuación e xustificala

que papel ten a música, do clasicismo vienés ao pop

comentar unha representación, a sátira e os seus límites

describir e interpretar imaxes, ilusións ópticas, o que pasamos por alto

edificios modernos, obras novas na imaxe da cidade, protección do patrimonio

a Cámara de Ámbar, arte espoliada, restitución

causas, desenvolvemento, importancia; interpretar achados

todo tempo pasado foi mellor? Charla

días conmemorativos, monumentos, como afrontar os capítulos escuros en Austria, Alemaña, Suíza

vida cotiá, mitos e tópicos, as mulleres na Idade Media

facer suposicións sobre a súa vida e os seus motivos

lingua e cultura, uniformidade fronte a singularidade

influencers de viaxes, viaxes á Antártida, turismo masivo

vergoña de voar, turismo sustentable, xustificar a elección da viaxe

por que as persoas buscan o descoñecido

documentos, tráfico, aloxamento; contar percances con humor

choque cultural, regreso, non sentirse de todo na casa en ningures

profesión, formación, plans, para que necesitas o certificado

a zona da infancia, o lugar onde vives, que suporía mudarse

experiencias, avances, retrocesos

vivir mellor, dar forma aos espazos vitais, escaseza de vivenda

afeccións correntes e fóra do común, novas afeccións para «rexuvenecer»

talentos, logros, fomento do talento; facer unha entrevista

por que as persoas coleccionan

futuro no teu propio país ou no estranxeiro

charla de uns 5 minutos sobre un de dous temas con tres citas, logo preguntas; sen ler

debate de uns 5 minutos: escoller a favor ou en contra, abrir a conversa, responder a contraargumentos, convencer

chamada con resolución dun problema, presentación de 5 a 10 minutos con material impreso, defender a postura na rolda de preguntas

chamada telefónica, presentación, negociación

charla de 6 a 8 minutos tras 20 minutos de preparación, conversa de afondamento con preguntas que interrompen o fío do pensamento

estruturar as notas, incorporar citas, fixar o inicio e o final

cumprimento da tarefa, coherencia, vocabulario, estruturas, pronuncia; amosar de xeito deliberado unha linguaxe esixente

facer unha vez o exame oral completo, con comentarios

charla breve sobre as mentiras piadosas, explicar refráns sobre a verdade

describir profesións con alusións sen dicir a palabra

comparar ideas sobre o día perfecto, cuestionar tópicos

sobre lingua, historia, talento facer de entrevistador, insistir, resumir

expoñer un estudo en estilo indirecto, con distancia

definir a comunicación, formular e xustificar normas

por que distintos profesores poñen notas distintas ao mesmo texto, obxectividade

presentar, comparar, explicar a formación profesional e os estudos

que aconsellar a alguén que quere estudar alí

o Estado, o individuo, a economía

escoller xuntos entre varias fotos, xustificar, negociar un compromiso

comercio en liña, centros das cidades, hábitos

vantaxes, traballar desde casa, existe o traballo ideal?

como mellorar os sistemas de transporte, peaxe urbana, xestión pública ou privada

esixir unha indemnización como actitude do noso tempo

canta verdade hai nisto?

o valor das profesións para a sociedade

quen dá os mellores consellos: amigos, familia, descoñecidos?

gústame decidir?, por que a algunhas persoas lles atraen profesións con decisións difíciles

puntos en común entre os hábitos alimentarios e a moda

moda, estilo de vida, deseño como expresión da persoa

valorar formas de relaxarse

métodos de aprendizaxe, como pensamos

encontros, asociacións, festas: que mantén unida unha comunidade

que profesións necesitan especialmente moita sensibilidade lingüística

que importancia ten estar informado da política do lugar

como ambas marcan os nosos intereses

a quen valora máis a sociedade

que calidades axudan a aprender linguas

que importancia ten viaxar, de onde vén a ansia de lonxanía

literatura, lectura, significados ocultos