Hvad vi kan tale om (C2)...

norm, sprogfornemmelse, sprogforandring; afveje meninger om det tyske sprog

oplæg om særpræg, skønhed og faldgruber i ens eget sprog for et tysktalende publikum

anglicismer, låneord, tysk som videnskabs- og fællessprog

fordele og ulemper, identitet, kodeskift, flersprogede familier

kønsneutrale udtryksformer, gengive alle siders argumenter fair, begrunde sin holdning

østrigsk, tysk, schweizertysk; dialekt i hverdagen, prestige og fordomme

chat, emoji, forkortet sprog; ødelægger det skriftsproget?

fremstille og sammenligne teorier, spekulere på højt niveau

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; forklare, hvad der klinger med i ordet

forklare, fortolke, bruge passende og upassende

overføre forvaltningssprog til hverdagssprog og omvendt; genkende og opløse nominalstil

eufemismer, forbudte og omstridte ord, hvem der bestemmer, hvad man må sige

genkende antydninger, insinuationer og høflige afslag og selv formulere sådan

genkende ironiske udsagn, selv tale ironisk, markere ironien eller bevidst lade den stå åben

„eigentlich“, „halt“, „ja“, „doch“, „durchaus“, „allenfalls“: sige det samme udsagn i fem styrker

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, kabaret; hvad er sjovt, hvad sårer

hvorfor et ordspil virker, uden at ødelægge det

ordpar som sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; hvad et ord afslører om den, der taler

pakke kritik ind uden at udvande den; dosere uhøflighed bevidst

sandhed og løgn i hverdagen, hvornår ærlighed sårer

flertydighed, opklare misforståelser, præcisere bagefter

tre citater som stillads, afveje synspunkter, gøre sin egen holdning klar, tale frit

udfolde et emne struktureret i to minutter uden forberedelse

forberede et emne i 6–8 minutter for et publikum

blive afbrudt, præcisere, forsvare en tese, skifte til et nyt aspekt

bryllupstale, mindetale, hyldesttale, afskedstale, skåltale

argumentationens opbygning, eksempler, indrømmelser, foregribe modargumentet

analysere politikeres taler eller reklame: patos, framing, gentagelse

forklare det samme indhold for børn, fagkolleger og skeptikere

velkomst, indledning, hoveddel, afslutning; præsentere frit med noter

kort, citerbar, uden at lade sig binde

åbne en diskussion, fordele ordet, bremse dem, der taler for meget, sammenfatte

sige den samme klage løst, neutralt, formelt og højtravende

konventioner for tiltale og hilsen i det tysktalende område, skiftet fra Sie til Du

forstå, placere, bevidst (ikke) bruge

opløse nominalstil, participiumkæder og passiv i naturlig tale

bruge Konjunktiv I og II, indirekte tale, videnskabssprog sikkert mundtligt

løse opkald, formelle opkald, betjene begge passende

gengive indholdet af en artikel, et oplæg eller en udsendelse præcist og struktureret

forklare, hvorfor en tysker, østriger eller schweizer reagerede netop sådan

overføre meningen for familie, venner eller kolleger, med stil og undertoner

gengive to positioner fair, finde fællestræk, foreslå et kompromis

tolke og relativere en grafik, en statistik, et undersøgelsesresultat mundtligt

for en, der aldrig vil se den: handling, stemning, betydning

forklare et svært emne for lægfolk eller børn uden at forvrænge det

forudse, hvor en gruppe taler forbi hinanden, og gribe ind

fordele opgaver, samle resultater, udholde gnidninger

vise forståelse, forklare regler, man ikke kan ændre, tilbyde et alternativ

tid, pris, ydelse; afsøge spillerum, bytte indrømmelser, fastholde aftalen

begrunde sin værdi, modtilbud, sige nej uden at bryde

sagligt, bestemt, uden eskalering; argumentere med retskrav, uden fagjargon

feedbacksamtale, feedback til chefer, håndtere uretfærdig kritik

støj, parkeringsplads, træ; løse en konflikt i huset diplomatisk

overbringe ubehagelige nyheder taktfuldt og utvetydigt

rod, forældet idé eller beskyttelse mod ensretning?

storfamilie, single, sammenbragt familie; udvikling i et land og udsigter

frigørelse, social sikring, kontrol, nye former for tryghed

deling, afkald, social udligning, princippets grænser

opmærksomhed på gode formål eller selvpromovering?

frivilligt engagement, nytte for samfundet og den enkelte, egne erfaringer

for unge, for pensionister? For og imod

gamle mod unge, pensioner, boliger, klima: hvem skylder hvem hvad?

hvornår man hører til, hvad samfundet kræver, hvad den enkelte kræver

konformitet, gruppepres, outsidere

ulighed, arv, præstation og held

livet i byen, fraflytning fra landet, gentrificering, livskvalitet

bestikkelse i det små og store, hvorfor den lammer et land

egne erfaringer med myndigheder, orden som værdi eller byrde

hvor strengt en forseelse skal straffes, hvem der skal afgøre det

politikerlede og frihed til ikke at stemme

folkeafstemninger: mere medbestemmelse eller populisme?

regeringen eller borgerne lokalt?

forbund, delstater, kantoner, kommuner; hvem skal bestemme hvad

EU, grænser, fælles værdier, nationale interesser

hvad frihed betyder, hvor den ender, sikkerhed mod frihed

hvad man må sige, hadefuld tale, cancel culture

klimaaktivister, der klæber sig fast, demonstrationer, strejke: legitimt eller ej?

hvordan partier besætter ord, afsløre slagord

netværk, privatliv, personlighedsrettigheder; hvorfor sort-hvidt er naivt

grundig information mod hurtighed

hurtighed mod form og charme

forbrug, nyheder, underholdning; beslutninger under mediernes indflydelse

hvem man tror på, hvordan man tjekker, hvor meget man bør tro

sammenfatte og kommentere en nyhedsudsendelse

egne vaner, føre et interview om det, sammenligning mellem generationer

erhverv, forbillede, reklame; hvad de siger om vores tid

ORF, ARD, SRF: licens, opgave, uafhængighed

mening, uretfærdighed, alternativer som portfolio og skriftlig bedømmelse

succesfulde skolesystemer, Finland, samarbejde i stedet for konkurrence

børn, unge, voksne; hvem bestemmer, hvem betaler

dannelse eller uddannelse, fagidiot eller almen dannelse

uddannelsens mening ud over eksamensbeviser

hvad der tæller mest i læring; hvad intelligens overhovedet er

efteruddannelse, omskoling, læring i alderdommen

støtte, stille krav, pres; er talent medfødt?

tablet i stedet for bog, KI i skolen, onlineundervisning

hvorfor lære fortiden, hvem bestemmer, hvad der huskes

passer det?

pendling, flytte for et job, afstandsforhold

frihed, ensomhed, kontrol, grænser mellem arbejde og liv

regler, belønning, kolleger; findes det ideelle job?

hvad der kendetegner en god leder, hvordan magt forandrer

håndtering af fejl, fejlkultur, ny start

tale ærligt om dem til jobsamtalen og i livet

stressspørgsmål, huller i CV'et, selvfremstilling uden overdrivelse

kald eller levebrød, fortælle og reflektere over sin karriere

arbejdstid, udbrændthed, arbejdets mening, folk, der springer fra

præsentere en virksomhed, en forening, et projekt for gæster

small talk med et mål, pleje kontakter, bede om en anbefaling

velsignelse eller forbandelse, hvem vinder, hvem taber

milepæle, muligheder, risici, ansvar; holde et oplæg

må en maskine lave kunst? For og imod

livsforlængelse, hypoteser, etiske spørgsmål

videnskab og tro, uden fagsprog

overtro, tilfælde, mærkelige steder og begivenheder; tale skeptisk og åbent på én gang

gør teknikken verden mere effektiv, er effektivitet en værdi?

genteknologi, data, forskning på mennesker

det gennemsigtige menneske, bekvemmelighed mod privatliv

bil, cykel, tog, fly; den enkeltes og politikkens ansvar

affald i havet, tiltag, diskussion for og imod forbud

kan man ændre noget uden at give afkald? Lokale produkter, forbrug

reklame, shopping, smide ud; for stort udvalg

hvor maden kommer fra, dyrevelfærd, kemi, afkald på kød

sundhed, vægt, udgifter, kultur

artsbevarelse eller fangenskab? Diskussion om en udvidelse af zoologisk have

selvoptimering, fitnessmani, ansvar for sin egen sundhed

definere, måle, stræbe efter lykke; velvære

til sig selv, til andre, til livet; skuffelse

personlige vendepunkter, hvordan mennesker forandrer sig, om de kan

dufte, nostalgi, hvor pålidelig hukommelsen er

beslutte selv eller søge råd; rette forkerte beslutninger

hvorfor mennesker tager risici, positive og negative sider

navngive følelser, gennemslagskraft, selvhævdelse

selvbillede og andres billede, karakter, tøj som budskab

hvor vores værdier kommer fra: alder, uddannelse, fællesskab; skole eller forældre?

i hverdagen, i familien og samfundet; mad og ritual

menneskers og dyrs adfærd, hvad der regnes for normalt

venskab, kærlighed, troskab, når forhold slutter

ensomhed eller frihed

blive gammel med værdighed, død, sorg, aktiv dødshjælp som samvittighedsspørgsmål

sandhed, mening, perspektiv

er vi ansvarlige for vores handlinger?

pligt mod konsekvenser, gennemspille tankeeksperimenter

mening, pligt, nydelse, fra antikken til i dag

lige muligheder eller lige resultater

har dyr rettigheder?

bliver menneskeheden bedre?

argumentere et dilemma (sporvogn, redningsbåd) til bunds på højt niveau

sammenligne definitioner, formulere sin egen

holde et oplæg, provokere, forstå, afvise

skal staten betale for kunst og kultur?

hvor den kommer fra, om man kan lære den

hvordan bør litteratur være? Hylde sin yndlingsbog, bedømme en anmeldelse kritisk

handling, personer, stil, virkning; tysksproget samtidslitteratur

fremsige og tolke et digt, fx Ringelnatz eller Kaléko

finde på fortsættelsen mundtligt og begrunde den

hvilken rolle musik spiller, fra wienerklassik til pop

tale om en forestilling, satire og dens grænser

beskrive og tolke billeder, optiske illusioner, hvad vi overser

moderne bygninger, nybyggeri i bybilledet, bevaring af fredede bygninger

Ravkammeret, rovkunst, tilbagelevering

årsager, forløb, betydning; tolke fund

var alt bedre før? Oplæg

mindedage, monumenter, omgang med mørke kapitler i Østrig, Tyskland, Schweiz

hverdag, myter og klichéer, kvinder i middelalderen

fremsætte formodninger om liv og motiver

sprog og kultur, ensartethed mod egenart

rejseinfluencere, rejser til Antarktis, overturisme

flyskam, blød turisme, begrunde sit valg af rejse

hvorfor mennesker søger det ukendte

dokumenter, trafik, overnatning; fortælle om uheld med humor

kulturchok, hjemkomst, aldrig at føle sig helt hjemme nogen steder

erhverv, uddannelse, planer, hvad man skal bruge certifikatet til

barndommens egn, stedet, hvor man bor, hvad det ville betyde at flytte væk

erfaringer, gennembrud, tilbageslag

bo smukkere, forme livsrum, boligmangel

almindelige og usædvanlige hobbyer, nye hobbyer til „foryngelse“

talenter, præstationer, talentfremme; føre et interview

hvorfor mennesker samler

fremtiden i eget land eller i udlandet

oplæg på omkring 5 minutter om et af to emner med tre citater, derefter spørgsmål; frit, ikke læse op

diskussion på omkring 5 minutter: vælge for eller imod, åbne samtalen, gå ind på modargumenter, overbevise

telefonsamtale med problemløsning, præsentation på 5–10 minutter med handout, forsvare holdningen i spørgerunden

telefonsamtale, præsentation, forhandling

oplæg på 6–8 minutter efter 20 minutters forberedelse, uddybende samtale med spørgsmål, der afbryder tankestrømmen

strukturere noter, indbygge citater, fastlægge indledning og afslutning

opgaveløsning, sammenhæng, ordforråd, strukturer, udtale; vise krævende sprog målrettet

gennemspille hele den mundtlige prøve én gang, med feedback

kort oplæg om hvide løgne, forklare ordsprog om sandheden

omskrive erhverv med antydninger uden at sige ordet

sammenligne forestillinger om den perfekte dag, stille spørgsmål ved klichéer

om sprog, historie, talent optræde som interviewer, spørge ind, sammenfatte

referere en undersøgelse i indirekte tale, med distance

definere kommunikation, formulere og begrunde regler

hvorfor den samme tekst får forskellige karakterer af forskellige lærere, objektivitet

præsentere, sammenligne, forklare uddannelse og studier

hvad man råder en, der vil studere der

staten, den enkelte, erhvervslivet

vælge sammen blandt flere fotos, begrunde, forhandle et kompromis

nethandel, bymidter, vaner

fordele, arbejde hjemmefra, findes det ideelle job?

hvordan trafiksystemer bliver bedre, bompenge i byen, offentlig eller privat drift

kræve erstatning som vor tids holdning

hvor meget sandhed er der i det?

erhvervenes værdi for samfundet

hvem giver de bedste råd: venner, familie, fremmede?

er jeg beslutsom, hvorfor tiltrækkes nogle mennesker af erhverv med svære beslutninger

fællestræk mellem spisevaner og mode

mode, livsstil, design som udtryk for personen

vurdere veje til afslapning

læringsmetoder, hvordan vi tænker

møder, foreninger, fester: hvad der holder et fællesskab sammen

hvilke erhverv der kræver særlig meget sprogfornemmelse

hvor vigtigt det er at kende til politikken lokalt

hvordan begge præger vores interesser

hvem samfundet værdsætter mest

hvilke egenskaber der hjælper med at lære sprog

hvor vigtigt rejser er, hvor længslen efter det fjerne kommer fra

litteratur, læsning, skjulte betydninger