De què podem parlar (C2)...

norma, sensibilitat lingüística, canvi lingüístic; sospesar opinions sobre la llengua alemanya

xerrada sobre les particularitats, la bellesa i els paranys de la teva llengua per a un públic germanòfon

anglicismes, manlleus, l’alemany com a llengua de la ciència i llengua franca

avantatges i inconvenients, identitat, alternança de codi, famílies plurilingües

formes d’expressió neutres pel que fa al gènere, reproduir amb justícia els arguments de totes les parts, justificar la teva postura

alemany d’Àustria, d’Alemanya, de Suïssa; dialecte en el dia a dia, prestigi i prejudicis

xat, emoji, llenguatge abreujat; espatlla això la llengua escrita?

exposar i comparar teories, especular a alt nivell

Gemütlichkeit, Schadenfreude, Heimat; explicar el que ressona en la paraula

explicar, interpretar, fer servir de manera adequada i inadequada

passar el llenguatge administratiu al quotidià i a l’inrevés; reconèixer i desfer l’estil nominal

eufemismes, paraules prohibides i polèmiques, qui decideix què es pot dir

reconèixer al·lusions, insinuacions malintencionades i negatives corteses i formular-les tu mateix així

reconèixer afirmacions iròniques, parlar amb ironia, marcar la ironia o deixar-la oberta a propòsit

„eigentlich“, „halt“, „ja“, „doch“, „durchaus“, „allenfalls“: dir la mateixa afirmació amb cinc intensitats

Wiener Schmäh, Berliner Schnauze, cabaret; què fa gràcia, què ofèn

per què funciona un joc de paraules, sense espatllar-lo

parells de paraules com sparsam/geizig, Heimat/Herkunft, Flüchtling/Geflüchteter; què revela una paraula sobre qui parla

embolcallar la crítica sense diluir-la; dosificar la descortesia de manera deliberada

veritat i mentida en el dia a dia, quan la sinceritat fereix

ambigüitat, aclarir malentesos, precisar després

tres cites com a estructura, sospesar postures, deixar clara la teva postura, parlar sense llegir

desenvolupar un tema de manera estructurada durant dos minuts sense preparació

preparar un tema de 6 a 8 minuts per a un públic

que t’interrompin, precisar, defensar una tesi, passar a un nou aspecte

discurs de casament, discurs fúnebre, elogi, discurs de comiat, brindis

estructura de l’argumentació, exemples, concessions, anticipar el contraargument

analitzar discursos de polítics o publicitat: patetisme, enquadrament, repetició

explicar el mateix contingut a infants, col·legues especialistes i escèptics

salutació, introducció, desenvolupament, conclusió; presentar sense llegir amb notes

breu, citable, sense deixar-se comprometre

obrir un debat, repartir torns de paraula, frenar qui parla massa, resumir

dir la mateixa queixa de manera desenfadada, neutra, formal i rebuscada

convencions de tractament i salutació a l’àmbit germanòfon, passar del Sie al du

entendre, situar, fer servir (o no) de manera conscient

desfer l’estil nominal, les cadenes de participis i la passiva en una parla natural

fer servir amb seguretat de manera oral el Konjunktiv I i II, l’estil indirecte, el llenguatge científic

trucades informals, trucades formals, atendre-les totes dues de manera adequada

reproduir de manera precisa i estructurada el contingut d’un article, una xerrada o un programa

explicar per què un alemany, un austríac o un suís va reaccionar justament així

traslladar el sentit per a família, amics o companys, amb estil i matisos

reproduir amb justícia dues postures, trobar punts en comú, proposar un compromís

interpretar i relativitzar de paraula un gràfic, una estadística, el resultat d’una enquesta

per a algú que no la veurà mai: argument, ambient, significat

explicar un tema difícil a profans o infants sense falsejar-lo

preveure on un grup no s’entén i intervenir

repartir tasques, reunir resultats, suportar les friccions

mostrar comprensió, explicar normes que no es poden canviar, oferir una alternativa

data, preu, prestació; tantejar el marge, intercanviar concessions, deixar constància de l’acord

justificar el teu valor, contraoferta, dir que no sense trencar

objectiva, ferma, sense escalada; argumentar amb drets, sense argot tècnic

conversa d’avaluació, comentaris als superiors, com afrontar crítiques injustes

soroll, plaça d’aparcament, arbre; resoldre amb diplomàcia un conflicte a l’edifici

donar males notícies amb tacte i sense ambigüitat

arrel, idea antiquada o protecció davant de la uniformitat?

família extensa, solter, família reconstituïda; evolució en un país i perspectives

emancipació, protecció social, control, noves formes d’empara

economia col·laborativa, renúncia, compensació social, límits del principi

atenció per a bones causes o autopromoció?

compromís voluntari, benefici per a la societat i l’individu, experiències pròpies

per als joves, per als jubilats? Pros i contres

grans contra joves, pensions, habitatge, clima: qui deu què a qui?

quan es forma part, què exigeix la societat, què exigeix l’individu

conformisme, pressió del grup, marginats

desigualtat, herència, mèrit i sort

viure a la ciutat, èxode rural, gentrificació, qualitat de vida

subornaments a petita i gran escala, per què paralitza un país

experiències pròpies amb oficines públiques, l’ordre com a valor o com a càrrega

amb quina duresa castigar un delicte, qui ho ha de decidir

desencís polític i llibertat de no votar

referèndums: més participació o populisme?

el govern o la ciutadania del lloc?

Estat federal, estats federats, cantons, municipis; qui ha de decidir què

UE, fronteres, valors comuns, interessos nacionals

què significa la llibertat, on s’acaba, seguretat davant de llibertat

què es pot dir, discurs d’odi, cultura de la cancel·lació

activistes climàtics que s’enganxen a la calçada, manifestacions, vaga: legítim o no?

com els partits s’apropien de paraules, desemmascarar consignes

connexió, privacitat, drets de la personalitat; per què el blanc i negre és ingenu

informació fonamentada davant de rapidesa

rapidesa davant de forma i encant

consum, notícies, entreteniment; decisions sota la influència dels mitjans

a qui creure, com comprovar, quant creure

resumir i comentar un informatiu

hàbits propis, fer una entrevista sobre això, comparació entre generacions

professió, model, publicitat; què diuen del nostre temps

ORF, ARD, SRF: taxes, missió, independència

sentit, injustícia, alternatives com el portafolis i l’avaluació descriptiva

sistemes educatius d’èxit, Finlàndia, cooperació en lloc de competència

infants, joves, adults; qui decideix, qui paga

cultura o formació professional, especialista d’horitzons estrets o cultura general

el sentit de l’educació més enllà dels certificats

què compta més en aprendre; què és en realitat la intel·ligència

formació contínua, reciclatge professional, aprendre a la vellesa

fomentar, exigir, pressió; el talent és innat?

tauleta en lloc de llibre, IA a l’escola, classes en línia

per què aprendre el passat, qui decideix què es recorda

és cert?

desplaçaments diaris, mudar-se per la feina, relació a distància

llibertat, solitud, control, límits entre feina i vida

normes, recompensa, companys; existeix la feina ideal?

què caracteritza un bon directiu, com canvia el poder

gestionar els errors, cultura de l’error, nou començament

parlar-ne amb sinceritat a l’entrevista de feina i a la vida

preguntes d’estrès, llacunes en el currículum, presentar-se sense exagerar

vocació o mitjà de vida, explicar i reflexionar sobre la teva trajectòria professional

horari, esgotament, sentit de la feina, els qui ho deixen tot

presentar una empresa, una associació, un projecte davant de convidats

conversa informal amb un objectiu, cuidar contactes, demanar una recomanació

benedicció o maledicció, qui guanya, qui perd

fites, oportunitats, riscos, responsabilitat; fer una xerrada

pot una màquina fer art? Pros i contres

allargament de la vida, hipòtesis, qüestions ètiques

ciència i fe, sense llenguatge tècnic

superstició, atzar, llocs i fets estranys; parlar amb escepticisme i obertura alhora

fa la tècnica el món més eficient?, és l’eficiència un valor?

enginyeria genètica, dades, recerca amb persones

l’ésser humà transparent, comoditat davant de privacitat

cotxe, bici, tren, avió; responsabilitat de l’individu i de la política

deixalles al mar, mesures, debat a favor i en contra de les prohibicions

es pot canviar alguna cosa sense renunciar a res? Productes de proximitat, consum

publicitat, compres, llençar; massa oferta

d’on ve el menjar, benestar animal, química, renunciar a la carn

salut, pes, costos, cultura

protecció d’espècies o captivitat? Debat sobre l’ampliació d’un zoo

autooptimització, obsessió pel fitness, responsabilitat per la pròpia salut

definir, mesurar, perseguir la felicitat; benestar

envers un mateix, envers els altres, envers la vida; decepció

moments decisius personals, com canvien les persones, si poden fer-ho

olors, nostàlgia, fins a quin punt és fiable la memòria

decidir per un mateix o demanar consell; corregir males decisions

per què les persones assumeixen riscos, cares positives i negatives

anomenar sentiments, capacitat d’imposar-se, autoafirmació

imatge pròpia i imatge aliena, caràcter, la roba com a missatge

d’on vénen els nostres valors: edat, educació, comunitat; escola o pares?

en el dia a dia, a la família i a la societat; menjar i ritual

comportament humà i animal, què es considera normal

amistat, amor, fidelitat, quan les relacions s’acaben

solitud o llibertat

envellir amb dignitat, mort, dol, l’eutanàsia com a qüestió de consciència

veritat, opinió, perspectiva

som responsables dels nostres actes?

deure davant de conseqüències, recórrer experiments mentals

sentit, deure, plaer, des de l’Antiguitat fins avui

igualtat d’oportunitats o igualtat de resultats

tenen drets els animals?

es fa millor la humanitat?

argumentar a fons i a alt nivell un dilema (tramvia, bot salvavides)

comparar definicions, formular-ne una de pròpia

fer una xerrada, provocar, entendre, rebutjar

ha de pagar l’Estat l’art i la cultura?

d’on ve, si es pot aprendre

com hauria de ser la literatura? Elogiar el teu llibre preferit, jutjar críticament una ressenya

argument, personatges, estil, efecte; literatura contemporània en llengua alemanya

recitar i interpretar un poema, p. ex., de Ringelnatz o de Kaléko

inventar de paraula la continuació i justificar-la

quin paper té la música, del classicisme vienès al pop

comentar una representació, la sàtira i els seus límits

descriure i interpretar imatges, il·lusions òptiques, el que passem per alt

edificis moderns, obres noves en la imatge de la ciutat, protecció del patrimoni

la Cambra d’Ambre, art espoliat, restitució

causes, desenvolupament, importància; interpretar troballes

tot temps passat va ser millor? Xerrada

dies commemoratius, monuments, com afrontar els capítols foscos a Àustria, Alemanya, Suïssa

vida quotidiana, mites i tòpics, les dones a l’edat mitjana

fer suposicions sobre la seva vida i els seus motius

llengua i cultura, uniformitat davant de singularitat

influenciadors de viatges, viatges a l’Antàrtida, turisme massiu

vergonya de volar, turisme sostenible, justificar la tria del viatge

per què les persones busquen el que és desconegut

documents, trànsit, allotjament; explicar contratemps amb humor

xoc cultural, retorn, no sentir-se del tot a casa enlloc

professió, formació, plans, per a què necessites el certificat

la zona de la infància, el lloc on vius, què suposaria mudar-se

experiències, avenços, retrocessos

viure millor, donar forma als espais vitals, escassetat d’habitatge

aficions corrents i fora del comú, noves aficions per «rejovenir»

talents, èxits, foment del talent; fer una entrevista

per què les persones col·leccionen

futur al teu país o a l’estranger

xerrada d’uns 5 minuts sobre un de dos temes amb tres cites, després preguntes; sense llegir

debat d’uns 5 minuts: triar a favor o en contra, obrir la conversa, respondre a contraarguments, convèncer

trucada amb resolució d’un problema, presentació de 5 a 10 minuts amb material imprès, defensar la postura a la ronda de preguntes

trucada telefònica, presentació, negociació

xerrada de 6 a 8 minuts després de 20 minuts de preparació, conversa d’aprofundiment amb preguntes que interrompen el fil del pensament

estructurar les notes, incorporar cites, fixar l’inici i el final

compliment de la tasca, coherència, vocabulari, estructures, pronunciació; mostrar de manera deliberada un llenguatge exigent

fer una vegada l’examen oral complet, amb comentaris

xerrada breu sobre les mentides pietoses, explicar refranys sobre la veritat

descriure professions amb al·lusions sense dir la paraula

comparar idees sobre el dia perfecte, qüestionar tòpics

sobre llengua, història, talent fer d’entrevistador, insistir, resumir

exposar un estudi en estil indirecte, amb distància

definir la comunicació, formular i justificar normes

per què diferents professors posen notes diferents al mateix text, objectivitat

presentar, comparar, explicar la formació professional i els estudis

què aconsellar a algú que hi vol estudiar

l’Estat, l’individu, l’economia

triar junts entre diverses fotos, justificar, negociar un compromís

comerç en línia, centres de les ciutats, hàbits

avantatges, treballar des de casa, existeix la feina ideal?

com millorar els sistemes de transport, peatge urbà, gestió pública o privada

exigir una indemnització com a actitud del nostre temps

quanta veritat hi ha?

el valor de les professions per a la societat

qui dona els millors consells: amics, família, desconeguts?

m’agrada decidir?, per què a algunes persones les atrauen professions amb decisions difícils

punts en comú entre els hàbits alimentaris i la moda

moda, estil de vida, disseny com a expressió de la persona

valorar maneres de relaxar-se

mètodes d’aprenentatge, com pensem

trobades, associacions, festes: què manté unida una comunitat

quines professions necessiten especialment molta sensibilitat lingüística

quina importància té estar informat de la política del lloc

com totes dues marquen els nostres interessos

a qui valora més la societat

quines qualitats ajuden a aprendre idiomes

quina importància té viatjar, d’on ve l’ànsia de llunyania

literatura, lectura, significats ocults