C2.2:長處、教育、研究
時段
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這個模組談的是長處和短處、領導力和權力、教育和終身學習,以及從人工智慧到環境的研究與技術。你在小組中線上學習,同時提升自己的職涯和經濟機會。
一覽
- 級別:C2.2(C2共4個模組中的第2個)
- 前提:C1證書
- 授課語言:只用德語
- 時長:12週,24次線上團體課
- 上課方式:線上,每週兩次小組課;日期和時間依梯次而定
- 一對一課:45分鐘口說密集訓練(1:1)和20分鐘口試模擬
- 包含:課程教材、練習和批改,無額外費用
- 小組:4到8位學員,滿4人報名即開課
- 目標:每個模組都有求職訓練、融入與國情知識以及有針對性的考試準備,幫你提升職涯和經濟上的機會。
你需要準備
- 能上網的智慧型手機、平板、筆電或電腦
- 對自己有耐心
課程結束後你能做到
- 細膩地談論真相、失敗和權力
- 描述並比較一種教育體系
- 就研究和技術做報告並提出假設
- 理解並自己構造複雜的分詞結構
- 改寫一篇簡短報告
主題
| 序號 | 主題 | 練習內容 | 語法與風格 |
|---|---|---|---|
| 1 | 長處和短處(1) | 真話和謊言、失敗、諺語 | 帶補足語的動詞、名詞與動詞的搭配 |
| 2 | 長處和短處(2) | 領導力和權力、C2水平的求職 | 名詞構詞 |
| 3 | 教育和進修(1) | 學生時代、分數、職業選擇 | 分詞作形容詞 |
| 4 | 教育和進修(2) | 終身學習、關於一種教育體系的報告 | 擴展分詞 |
| 5 | 研究和技術(1) | 人工智慧、醫學、報告 | 復合詞、分詞結構 |
| 6 | 研究和技術(2) | 環境、提出假設 | 過程被動和狀態被動 |
| 7 | 工作坊 | 改寫一篇簡短報告 | 改寫 |
課程怎麼進行
- 每週兩次線上見面,小組4到8人。日期和時間寫在每個梯次裡,並依你所在的時區顯示,無論你住在世界哪裡。
- 課與課之間你在平台上自主學習:閱讀和聽力練習、有批改的寫作任務、本課程專屬的任務(文字、照片、影片或檔案形式),以及和課程中另一位學員的口說練習約定。
- 全部包含:課程教材、練習以及寫作任務和課程任務的批改都免費包含在課程中。
- 隨時一起練習:你可以隨時和課程裡的其他學員視訊通話,一起練習各種情境,直接在本平台上進行,不需要交換電話號碼或電子郵件地址等個人資料。
- 口說密集訓練(1:1):每人都有一次和我45分鐘的一對一課,用於你的個人口說訓練和一次指導談話。
- 口試模擬:每人另有20分鐘,我們像真正的考試一樣把口試完整走一遍。
工作與融入
每個模組都能提升你的職涯和經濟機會。所以每個模組都包括:
- 求職訓練:申請領導和專業職位、談判、從容自信地表現自己。
- 融入與國情知識:奧地利是怎麼運作的:政府機關、職場、居住、醫療、教育、文化與共同生活,配合模組主題。
發音與奧地利德語
你練習就專業話題脫稿講述。來自奧地利:有Matura和Lehre mit Matura的教育體系。
寫作
評論、報告、改寫一篇簡短報告。
考試準備
每個模組你都會有針對性地練習本級別考試的題型:閱讀、聽力、寫作和口說,採用真實考試的形式。模組結束時沒有考試:考試在認可的考試機構進行,例如ÖSD、Goethe-Institut或telc。我很樂意幫你找到適合你目標的考試機構。
接下來?
接著學C2.3:藝術、文學、卡巴萊、修辭。
講師
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C2.2:長處、教育、研究
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