Sobre o que podemos falar (C1)...

expor percurso, interesses e planos de modo a que daí nasça uma conversa; conversa inicial dos exames

contar o próprio caminho, justificar decisões, interpretar ruturas

quem mais influenciou a minha vida, o que aprendi e o que disso ainda hoje tem efeito

exemplos de uma carreira, papel do acaso e dos modelos, lidar com derrotas

falar sobre os próprios insucessos, cultura do erro em vários países

o que faz a felicidade, reproduzir e avaliar resultados de investigação

descrever estados de espírito com nuances, mostrar de forma adequada irritação, desilusão, entusiasmo

formular objetivos, explicar estratégias, porque falham as resoluções

fases da vida, expectativas em relação à velhice, agilidade mental

„Cada pessoa mente cerca de 200 vezes por dia“: interpretar a afirmação, tomar posição, exemplos

„Da coragem depende o sucesso“ (Fontane): interpretar a citação, razões e exemplos, responder a contra-argumentos

descrever qualidades, autoimagem e imagem alheia, se é possível „ler“ as pessoas

o que sustenta amizades próximas, como mantê-las à distância

anúncio pessoal, site de encontros, aplicação: vantagens e desvantagens, importância no próprio país

o que jovens e velhos esperam uns dos outros, conflitos e compreensão

questões atuais de educação, rigor e liberdade, papel dos avós

interpretar recordações, a infância antigamente e hoje

jogos e séries no telemóvel, discussões em família, justificar regras

ponderar segurança contra privacidade

pessoas que vivem sozinhas, famílias, casas partilhadas; as cidades favorecem a solidão?

apresentar e explicar as tradições de um país

expectativas, mudança, experiência própria

o que faz uma boa localização: infraestruturas, sossego, verde, vizinhos; diferenças entre jovens e velhos

debate „A vida na cidade (não) tem futuro“, reunir e defender argumentos

visões do futuro, trânsito, espaços verdes, hortas comunitárias

discutir problemas e encontrar soluções em conjunto

queixar-se de forma objetiva e firme, negociar uma solução

casa multigeracional, assistência, autonomia

cliché e realidade, experiência própria

apresentar de forma estruturada a história, as particularidades, o que vale a pena ver

comparar um programa cultural para convidados e chegar a acordo: concerto, centro histórico, museu, ópera

empenho voluntário, associações, experiência própria; stress nos tempos livres por causa do voluntariado

porque as pessoas se empenham em associações, convencer outros a aderir a uma associação

ponderar donativos: custos administrativos contra efeito

discutir e avaliar medidas contra a pobreza

igualdade de oportunidades, impostos, ensino gratuito, quotas: escolher e justificar duas medidas

experiências, oportunidades, dificuldades no dia a dia e no trabalho

de onde vêm, como lidar com eles

expor numa apresentação as mudanças das últimas décadas

consumo, reparar, comprar em segunda mão

o ritmo da vida moderna, pausas conscientes

regras no espaço público, quanto controlo é necessário

pecados de juventude, castigo ou segunda oportunidade

falar e sorrir sobre leis e regras do quotidiano, sem linguagem técnica

faltar às aulas para manifestações? Exemplo, prós e contras, reação dos pais e da escola, outros caminhos

justificar a posição, comparar países, chegar a acordo sobre argumentos para uma conversa com uma amiga

expectativas em relação aos políticos, promessas eleitorais

participação eleitoral, idade de voto, iniciativas de cidadãos

apresentar um acontecimento histórico do país de origem

divisão, a vida na RDA, cultura da memória (conhecimento do país)

o que mais me ocupa neste momento e porquê

quem mais move o mundo hoje e através de quê

importância de um desporto para a sociedade de um país

expor perante um público tarefas, exigências, desafios

apresentar de forma estruturada a área de atividade, a posição no mercado, a organização

finalidade, história, pontos fortes e fracos

explicar desde o pedido até à prestação

públicos-alvo, meios de comunicação, feiras, patrocínio

tempo parcial, horário flexível, teletrabalho; comparação com o país de origem

deve uma empresa preocupar-se com a saúde dos trabalhadores?

quem paga, tempo de trabalho ou tempo livre, papel do Estado; discutir três afirmações

o que torna o trabalho atraente: salário, sentido, ambiente, flexibilidade

apresentar de forma convincente lacunas e desvios numa entrevista de emprego

explicar competências-chave e comprová-las com exemplos

mito ou capacidade, consequências para o trabalho

fazer uma apresentação curta

colaboração, colegas difíceis, desanuviar conflitos

comparar ofertas (banco, laboratório, livraria, museu, grande armazém, viveiro), contradizer, decidir em conjunto

tarefas, remuneração, colaboração, utilidade, recomendação

razões do fracasso, fatores de sucesso a partir de um gráfico

dar e justificar conselhos

tomar posição sobre restrições de idade

mal-entendidos no trabalho, negociar com parceiros de outras culturas

partida e regresso, o que muda

descrever e avaliar poupança, dívidas, comportamento de consumo

renúncia ao consumo, trocar, viver com pouco

apresentar uma ideia de projeto e conquistar apoiantes

explicar o conceito, vantagens e desvantagens, exemplos do dia a dia

produtos justos, origem, preço contra moral

trabalho infantil, salários, qualidade, moda descartável; apresentação com inquérito

o que se compra em segunda mão, porquê e onde

efeito, proibições de publicidade, descrever um produto de forma eficaz

de polo industrial a polo de serviços, apresentação própria

dar conselhos, ponderar custos e reputação

descrever o sistema de ensino superior de um país

experiências e atividades que levaram à escolha

perguntar e defender opiniões

quanta prática um curso precisa

o que é mais importante para a humanidade, contra-argumentos

arte, música, dança, teatro: obrigatórias ou opcionais?

interpretar e discutir „A melhor formação encontra-a uma pessoa inteligente em viagem“ (Goethe)

aprender mais, brincar menos? Ponderar vantagens e desvantagens

indicar razões para uma estatística, prever efeitos

sensata ou pressão sobre as crianças?

devem os testes decidir sobre estudos e profissão?

prós e contras no espaço de língua alemã

ofertas das universidades, obstáculos, aconselhamento

estudos ou formação profissional, conduzir uma conversa de aconselhamento

como aprendo melhor, o que me ajuda

fazer suposições, discutir o apoio

somos inteligentes de outra forma do que as gerações anteriores?

exemplos de outra língua, a favor e contra formas neutras, situação no país de origem, perspetivas

as línguas perdem o seu carácter por causa de abreviaturas, publicidade, palavras inglesas?

vantagens e desvantagens, importância no próprio país, opinião pessoal

compreender dialetos, quando se fala que forma, Áustria, Suíça, Alemanha

comentar um texto técnico, formular dicas

experiências com professores e manuais de vários países

estratégias, responder sem ferir

de que se fala e de que não, o tempo como abertura de conversa; apresentação curta sobre a conversa de circunstância

gestos, expressões faciais, proximidade e distância em comparação cultural

embrulhar com educação pedidos, críticas e recusas

anedotas, cartoons, o que tem graça em cada cultura

vantagens e desvantagens dos meios modernos, reproduzir opiniões de outros

renúncia consciente ao telemóvel e ao tablet, a tendência tem futuro?

hábitos próprios, „visto pela última vez“, dependência

autopromoção na internet, o utilizador transparente

para quê, quanto tempo, o que mudou

efeito na autoimagem e no ideal de beleza

participação digital na velhice; escolher e justificar uma foto para um artigo

como nos informamos, verificar fontes

ajuda, risco, limites; sem linguagem técnica

alimentação, exercício, sono; diferenças entre homens e mulheres

o efeito da crença, resumir e discutir um programa de rádio

comentário, fronteira entre cuidado e pressão

indicar razões para uma evolução, expor efeitos

causas, estratégias, experiências próprias

demasiados compromissos também depois do trabalho, o que se pode cortar

quão importante é o desporto, desportos da moda

tomar posição

serviço de urgência ou esperar: aconselhar uma amiga de forma fundamentada

qualidade, preço, origem, biológico; resumir um inquérito, comparar países, comportamento próprio

preço, desconfiança dos selos, produção regional, biodiversidade

discutir a tese „os produtos convencionais são igualmente bons“

vegetariano, vegano, hábitos e razões

substâncias nocivas, controlos, comparar a situação no próprio país

crianças como público-alvo, proibições de publicidade

distribuição, desperdício, soluções

quais existem e como se lida com eles

perguntar e defender opiniões

calor, chuvas fortes, consequências, ações de cidadãos

fazer e justificar propostas

discutir propostas e encontrar uma solução comum

consumo, escassez, valor de um recurso

o que significa, a quem é útil; casa inteligente e novos aparelhos

só vantagens ou também desvantagens?

comentar opiniões, sem linguagem técnica

ponderar custos e benefícios, justificar concordância ou rejeição

formular previsões, fazer suposições, avaliar riscos

meios de transporte preferidos e porquê

tempo contra preço, aconselhar uma amiga de forma fundamentada

apresentar-se ao telefone, indicar o assunto, perguntar pormenores

encargo e benefício, turismo regional

o que se traz e porquê

role-play, negociar desejos

hospitalidade em comparação cultural

avaliar um inquérito, discutir o conceito de arte, interpretar um quadro

oportunidades e riscos, dar conselhos

métodos, se é possível aprendê-la

música no dia a dia, aprender um instrumento; justificar a escolha de um concerto

descrever e resumir gráficos

apresentação curta de um romance

leituras obrigatórias na escola, ler como felicidade

descrever e recomendar filmes, consumo de filmes a partir de um gráfico

porque são os policiais tão populares, série favorita

conduzir uma entrevista sobre fotografia

exposições, coleções de arte no espaço de língua alemã

explicar a tradição e a mudança de uma festa

porque o tempo passa a velocidades diferentes

lembrar e esquecer, falsas recordações

fazer e responder a perguntas sobre um artigo

cheiros no dia a dia, justificar uma ordem de prioridades

instinto contra razão nas decisões

medida do sucesso?

resumir e avaliar resultados surpreendentes

mulheres e homens são diferentes desde o início? Tomar notas de uma palestra, tomar posição

falar sobre memória e significado

dizer a mesma afirmação de forma descontraída, neutra e formal

linguagem de apresentação contra linguagem do dia a dia, reformular

reproduzir de forma neutra opiniões de outros (laut, zufolge, Konjunktiv I)

introdução com exemplo ou experiência, desenvolvimento, conclusão, transições

usar uma ficha de palavras-chave, não ler

estrutura, ideia central, causas, consequências

resumir oralmente a apresentação de outra pessoa

fazer perguntas precisas e aprofundadas sobre uma apresentação

avaliar uma apresentação de forma justa e concreta

intervenções, ganhar tempo, interromper sem ferir

contradizer com educação, oferecer um compromisso, chegar a um acordo

abrir, dar a palavra, resumir, registar o resultado

esclarecer interesses, fazer ofertas, justificar concessões

exame ou audição perdidos, conseguir uma nova data

perguntar sobre um curso, uma oferta, as condições

fazer perguntas sobre experiências e opiniões, insistir

comparar duas fotos, argumentar, convencer

contornar lacunas de vocabulário, definir conceitos

formular críticas e elogios com nuances

sinais, perguntas, espelhar na conversa

um tema de dois, quatro pontos (exemplo, argumentos, comparação entre países, perspetivas), cerca de 5 minutos, depois perguntas

texto curto de estímulo, justificar a posição, comparação entre países, chegar a acordo

telefonema com pedido de desculpa, discussão de fotos, apresentação curta com gráfico e textos de imprensa, cerca de 5/5/10 minutos cada

entrevista com cinco cartões de tema, discussão sobre três afirmações, apresentação curta com feedback e perguntas de seguimento

apresentação (3 min), resumo e perguntas de seguimento (2 min), discussão sobre uma tese ou citação (6 min)

sete situações: informações ao telefone, explicar, descrever um gráfico, tomar posição, dar conselhos, hipóteses sobre um gráfico, justificar uma decisão

apresentação curta a partir de um texto ou gráfico (máx. 5 min), conversa a seguir (até 15 min)

fazer uma vez o exame oral completo, com feedback segundo os critérios cumprimento da tarefa, fluência, amplitude, correção, pronúncia

apresentar invenções e marcas do espaço de língua alemã

língua gestual, comunicação sem palavras

apresentação sobre as mudanças das últimas décadas

o que ajuda, o que só parece ajudar

dia a dia de trabalho e boas maneiras no turismo

planear, justificar, apresentar

comentar títulos sobre resultados de investigação

discutir um teste psicológico sobre o conhecimento das pessoas

viver de outra forma no campo, aldeia ecológica modelo

falar sobre grandes exposições, fazer uma apresentação sobre arte

estilos de negociação em comparação

como reconhecer investigação séria

apresentar uma previsão meteorológica, manter uma conversa de circunstância

partidas, notícias falsas, humor

propostas para lidar com erros

interpretar a „Anedota sobre a diminuição da moral do trabalho“ de Böll: trabalho, ócio, felicidade

apresentar uma cidade e a sua história

contar dados biográficos, tradição musical

apresentação curta sobre a mudança da população

apresentar perfis profissionais

local de residência, vizinhança, o que torna um lugar bom para viver

o que faz uma boa conversa, cultura de conversa em comparação

expectativas em relação a cada idade

esforço, treino, ambição

bem-estar, pequenas alegrias

herança, monumentos, o que se preserva

publicidade e pressão de venda

viagens, passagem, deslocações diárias

linguagem corporal, intuição, manipulação

compatibilidade na relação e na equipa

aparência, juízos, preconceitos

espírito inventivo, o que faz uma boa ideia

aventura, sentido, projetos de vida

celebridade, privacidade, modelos

em quem confiamos, como aconselhamos

o que torna uma profissão um sonho

roupa, identidade, pertença a um grupo

como decidimos, razão ou instinto

efeito, simbolismo, comparação cultural

ler críticas, mandar escrevê-las, confiar nelas

paisagens no espaço de língua alemã, proteção e turismo

como os meios de comunicação formam opinião

ambiente bonito, aparência, arte, design, natureza: quais dois marcam mais o bem-estar

ideais de beleza, filtros nas redes sociais, espaços públicos

regras justas, boa liderança, resolver conflitos

discussão de princípio sem linguagem técnica

tempo, ritmo, telemóvel e tempos livres no dia a dia dos jovens

caminhos depois da escola: estudos, formação, ano no estrangeiro

apresentar uma região do próprio país

apresentar e recomendar filmes favoritos

contar experiências em comum, recordação e realidade

pedir desculpa à orquestra como música, conseguir uma nova data

escolher e justificar uma foto para o jornal dos jovens

música, estilo, rebeldia, sonhos; apresentação curta sobre palavras-chave

conflitos, direitos, responsabilidade

o que mudou, o que fica

costumes, terra natal, particularidades regionais

livros, jogos, filmes, porque fugimos para outros mundos

intercâmbio, viagens, primeiras impressões

liberdade e adaptação

o que é uma boa vida

justiça na escola e no dia a dia

como queremos viver daqui a 30 anos

apresentar um tema escolhido e defendê-lo contra objeções