O czym możemy rozmawiać (C1)...

przedstawić ścieżkę, zainteresowania, plany tak, by wywiązała się z tego rozmowa; rozmowa wstępna na egzaminach

opowiedzieć własną drogę, uzasadniać decyzje, interpretować przełomy

kto najbardziej wpłynął na moje życie, czego się nauczyłem i co z tego działa do dziś

przykłady kariery, rola przypadku i wzorów, radzenie sobie z porażkami

mówić o własnych porażkach, kultura błędu w porównaniu krajów

na czym polega szczęście, przekazywać i oceniać wyniki badań

opisywać nastroje w sposób zniuansowany, odpowiednio okazywać złość, rozczarowanie, entuzjazm

formułować cele, wyjaśniać strategie, dlaczego postanowienia zawodzą

etapy życia, oczekiwania wobec starości, sprawność umysłowa

„Każdy człowiek kłamie około 200 razy dziennie“: zinterpretować wypowiedź, zająć stanowisko, przykłady

„Od odwagi zależy sukces“ (Fontane): zinterpretować cytat, powody i przykłady, odnieść się do kontrargumentów

opisywać cechy, obraz siebie i obraz w oczach innych, czy da się „czytać“ ludzi

co podtrzymuje bliskie przyjaźnie, jak je utrzymać na odległość

ogłoszenie matrymonialne, portal randkowy, aplikacja: zalety i wady, znaczenie we własnym kraju

czego młodzi i starsi oczekują od siebie nawzajem, konflikty i zrozumienie

aktualne kwestie wychowawcze, surowość i wolność, rola dziadków

interpretować wspomnienia, dzieciństwo kiedyś i dziś

gry i seriale w telefonie, kłótnie w rodzinie, uzasadniać zasady

rozważać bezpieczeństwo kontra prywatność

osoby samotne, rodziny, wspólne mieszkania; czy miasta sprzyjają samotności?

przedstawić i wyjaśnić tradycje danego kraju

oczekiwania, zmiany, własne doświadczenie

co składa się na dobrą lokalizację: infrastruktura, spokój, zieleń, sąsiedzi; różnice między młodymi a starszymi

debata „Życie w mieście (nie) ma przyszłości“, zbierać i bronić argumentów

wizje przyszłości, ruch, tereny zielone, ogrody społeczne

omawiać problemy i wspólnie znajdować rozwiązania

składać skargę rzeczowo i stanowczo, wynegocjować rozwiązanie

dom wielopokoleniowy, opieka, samodzielność

stereotyp i rzeczywistość, własne doświadczenie

przedstawić w uporządkowany sposób historię, osobliwości, warte zobaczenia miejsca

porównać program kulturalny dla gości i dojść do porozumienia: koncert, stare miasto, muzeum, opera

dobrowolne zaangażowanie, stowarzyszenia, własne doświadczenie; stres w czasie wolnym przez wolontariat

dlaczego ludzie angażują się w stowarzyszeniach, przekonać innych do stowarzyszenia

rozważać darowizny: koszty administracyjne kontra skuteczność

dyskutować i oceniać środki przeciw ubóstwu

równość szans, podatki, bezpłatna edukacja, parytety: wybrać i uzasadnić dwa środki

doświadczenia, szanse, trudności w codzienności i w pracy

skąd się biorą, jak im przeciwdziałać

przedstawić zmiany ostatnich dekad w prezentacji

konsumpcja, naprawianie, kupowanie używanych rzeczy

tempo współczesnego życia, świadome przerwy

zasady w przestrzeni publicznej, ile kontroli jest potrzebne

grzechy młodości, kara czy druga szansa

mówić o prawach i zasadach w codzienności i się uśmiechać, bez języka specjalistycznego

opuszczać lekcje dla demonstracji? Przykład, za i przeciw, reakcja rodziców i szkoły, inne drogi

uzasadnić stanowisko, porównanie krajów, uzgodnić argumenty do rozmowy z przyjaciółką

oczekiwania wobec polityczek i polityków, obietnice wyborcze

frekwencja, wiek wyborczy, inicjatywy obywatelskie

przedstawić wydarzenie historyczne z kraju pochodzenia

podział, życie w NRD, kultura pamięci (wiedza o kraju)

co mnie teraz najbardziej zajmuje i dlaczego

kto dziś na świecie najwięcej zmienia i czym

znaczenie sportu dla społeczeństwa danego kraju

przedstawić zadania, wymagania, wyzwania przed publicznością

zaprezentować w uporządkowany sposób obszar działalności, pozycję rynkową, organizację

cel, historia, mocne i słabe strony

wyjaśnić od zapytania do realizacji

grupy docelowe, media, targi, sponsoring

niepełny etat, ruchomy czas pracy, praca zdalna; porównanie z krajem pochodzenia

czy firma powinna dbać o zdrowie pracowników?

kto płaci, czas pracy czy wolny, rola państwa; przedyskutować trzy wypowiedzi

co czyni pracę atrakcyjną: płaca, sens, atmosfera, elastyczność

przekonująco przedstawić luki i zakręty na rozmowie kwalifikacyjnej

wyjaśnić kompetencje kluczowe i poprzeć je przykładami

mit czy umiejętność, skutki dla pracy

wygłosić krótkie wystąpienie

współpraca, trudne koleżanki i trudni koledzy, łagodzić konflikty

porównać oferty (bank, laboratorium, księgarnia, muzeum, dom towarowy, ogrodnictwo), sprzeciwiać się, wspólnie zdecydować

zadania, wynagrodzenie, współpraca, korzyści, rekomendacja

przyczyny porażek, czynniki sukcesu na podstawie wykresu

dawać i uzasadniać rady

zająć stanowisko wobec ograniczeń wiekowych

nieporozumienia w pracy, negocjacje z partnerami z innych kultur

wyjazd i powrót, co się zmienia

oszczędzanie, długi, opisywać i oceniać zachowania konsumenckie

rezygnacja z konsumpcji, wymiana, życie za niewiele

przedstawić pomysł na projekt i pozyskać wspierających

wyjaśnić pojęcie, zalety i wady, przykłady z codzienności

produkty fair, pochodzenie, cena kontra moralność

praca dzieci, płace, jakość, moda jednorazowa; referat z ankietą

co kupuje się z drugiej ręki, dlaczego i gdzie

działanie, zakazy reklamy, skutecznie opisać produkt

od ośrodka przemysłowego do usługowego, własne wystąpienie

doradzać, rozważać koszty i renomę

opisać system szkolnictwa wyższego danego kraju

doświadczenia i działania, które doprowadziły do wyboru

zapytać o opinię i jej bronić

ile praktyki potrzebują studia

co jest ważniejsze dla ludzkości, kontrargumenty

plastyka, muzyka, taniec, teatr: obowiązek czy wybór?

zinterpretować i przedyskutować „Najlepsze wykształcenie mądry człowiek zdobywa w podróży“ (Goethe)

więcej nauki, mniej zabawy? Rozważyć zalety i wady

podać przyczyny dla statystyki, przewidywać skutki

sensowne czy presja na dzieci?

czy testy powinny decydować o studiach i zawodzie?

za i przeciw na obszarze niemieckojęzycznym

oferta uczelni, przeszkody, doradztwo

studia czy szkolenie zawodowe, przeprowadzić rozmowę doradczą

jak najlepiej się uczę, co mi pomaga

wyrażać przypuszczenia, dyskutować o wspieraniu

czy jesteśmy inaczej inteligentni niż wcześniejsze pokolenia?

przykłady z innego języka, za i przeciw formom neutralnym, sytuacja w kraju pochodzenia, perspektywy

czy języki tracą swój charakter przez skróty, reklamę, angielskie słowa?

zalety i wady, znaczenie we własnym kraju, osobiste zdanie

rozumieć dialekty, kiedy mówi się jaką formą, Austria, Szwajcaria, Niemcy

skomentować tekst specjalistyczny, formułować rady

doświadczenia z nauczycielami i podręcznikami z różnych krajów

strategie, odparować, nie raniąc

o czym się mówi, a o czym nie, pogoda jako początek rozmowy; krótkie wystąpienie o small talku

gesty, mimika, bliskość i dystans w porównaniu kultur

uprzejmie opakować prośby, krytykę i odmowę

dowcipy, karykatury, co w której kulturze jest śmieszne

zalety i wady nowoczesnych mediów, przytaczać opinie innych

świadoma rezygnacja z telefonu i tabletu, czy ten trend ma przyszłość?

własne nawyki, „ostatnio online“, uzależnienie

autoprezentacja w internecie, przezroczysty użytkownik

do czego, jak długo, co się zmieniło

wpływ na obraz siebie i ideał piękna

cyfrowe uczestnictwo na starość; wybrać zdjęcie do artykułu i uzasadnić

jak się informować, sprawdzać źródła

pomoc, ryzyko, granice; bez technicznego żargonu

odżywianie, ruch, sen; różnice między mężczyznami a kobietami

siła wiary, streścić i przedyskutować audycję radiową

komentarz, granica między pielęgnacją a presją

podać przyczyny zjawiska, przedstawić skutki

przyczyny, strategie, własne doświadczenia

za dużo terminów także po pracy, co można skreślić

jak ważny jest sport, modne dyscypliny

zająć stanowisko

dyżur czy czekać: z uzasadnieniem doradzić przyjaciółce

jakość, cena, pochodzenie, eko; streścić ankietę, porównanie krajów, własne zachowanie

cena, nieufność wobec certyfikatów, lokalność, różnorodność biologiczna

przedyskutować tezę „produkty konwencjonalne są równie dobre“

wegetariańsko, wegańsko, nawyki i powody

substancje szkodliwe, kontrole, porównać sytuację we własnym kraju

dzieci jako grupa docelowa, zakazy reklamy

dystrybucja, marnotrawstwo, rozwiązania

jakie są i jak się z nimi radzi

zapytać o opinię i jej bronić

upały, ulewy, skutki, akcje obywatelskie

składać i uzasadniać propozycje

dyskutować propozycje i znaleźć wspólne rozwiązanie

zużycie, niedobór, wartość zasobu

co oznacza, komu służy; inteligentny dom i nowe urządzenia

same zalety czy także wady?

komentować poglądy, bez języka specjalistycznego

rozważyć koszty i korzyści, uzasadnić poparcie lub sprzeciw

formułować przewidywania, wyrażać przypuszczenia, szacować ryzyka

ulubione środki transportu i dlaczego

czas kontra cena, z uzasadnieniem doradzić przyjaciółce

przedstawić się przez telefon, określić sprawę, dopytać o szczegóły

obciążenie i korzyści, turystyka regionalna

co się przywozi i dlaczego

scenka, negocjować życzenia

gościnność w porównaniu kultur

przeanalizować ankietę, dyskutować pojęcie sztuki, zinterpretować obraz

szanse i ryzyka, dawać rady

metody, czy można się jej nauczyć

muzyka w codzienności, nauka gry na instrumencie; uzasadnić wybór koncertu

opisać i streścić wykresy

krótka prezentacja powieści

lektury obowiązkowe w szkole, czytanie jako szczęście

opisywać i polecać filmy, oglądanie filmów na podstawie wykresu

dlaczego kryminały są tak popularne, ulubiony serial

przeprowadzić wywiad o fotografii

wystawy, kolekcje sztuki na obszarze niemieckojęzycznym

wyjaśnić tradycję i zmiany danego święta

dlaczego czas płynie w różnym tempie

zapamiętywanie i zapominanie, fałszywe wspomnienia

zadawać i odpowiadać na pytania do artykułu

zapachy w codzienności, uzasadnić priorytety

przeczucie kontra rozum przy decyzjach

miernik sukcesu?

streścić i ocenić zaskakujące wyniki

czy kobiety i mężczyźni są różni od początku? Notować wykład, zająć stanowisko

mówić o pamięci i znaczeniu

tę samą wypowiedź powiedzieć swobodnie, neutralnie i oficjalnie

język wystąpień kontra język codzienny, przeformułować

neutralnie przytaczać opinie innych (laut, zufolge, Konjunktiv I)

wstęp z przykładem lub doświadczeniem, rozwinięcie, wnioski, przejścia

korzystać z kartki z hasłami, nie czytać

struktura, główny przekaz, przyczyny, skutki

ustnie streścić prezentację innej osoby

zadawać celowe, pogłębiające pytania do wystąpienia

uczciwie i konkretnie ocenić prezentację

wtrącenia, zyskiwać na czasie, przerywać, nie raniąc

uprzejmie się sprzeciwić, zaproponować kompromis, dojść do porozumienia

otworzyć, udzielać głosu, podsumować, zapisać wynik

wyjaśnić interesy, składać oferty, uzasadniać ustępstwa

opuszczony egzamin lub przesłuchanie, uzyskać termin zastępczy

zapytać o kurs, ofertę, warunki

zadawać pytania o doświadczenia i opinie, dopytywać

porównać dwa zdjęcia, argumentować, przekonywać

pokonywać luki w słownictwie, definiować pojęcia

formułować krytykę i pochwałę w sposób zniuansowany

sygnały, dopytania, odzwierciedlanie w rozmowie

jeden temat z dwóch, cztery punkty (przykład, argumenty, porównanie krajów, perspektywy), ok. 5 minut, potem pytania

krótki tekst inspirujący, uzasadnić stanowisko, porównanie krajów, wspólnie dojść do porozumienia

rozmowa telefoniczna z przeprosinami, dyskusja o zdjęciach, krótki referat z wykresem i tekstami prasowymi, po ok. 5/5/10 minut

wywiad z pięcioma kartami tematycznymi, dyskusja o trzech wypowiedziach, krótki referat z informacją zwrotną i pytaniami uzupełniającymi

prezentacja (3 min.), streszczenie i pytania uzupełniające (2 min.), dyskusja nad tezą lub cytatem (6 min.)

siedem sytuacji: informacja przez telefon, wyjaśnianie, opis wykresu, zajęcie stanowiska, udzielenie rady, hipotezy do wykresu, uzasadnienie decyzji

krótkie wystąpienie na podstawie tekstu lub wykresu (maks. 5 min.), następnie rozmowa (do 15 min.)

raz przejść cały egzamin ustny, z informacją zwrotną według kryteriów realizacja zadania, płynność, zakres, poprawność, wymowa

przedstawić wynalazki i marki z obszaru niemieckojęzycznego

język migowy, komunikacja bez słów

prezentacja o zmianach ostatnich dekad

co pomaga, co tylko tak wygląda

codzienność pracy i savoir-vivre w turystyce

zaplanować, uzasadnić, zaprezentować

komentować nagłówki o wynikach badań

omówić psychotest o znajomości ludzi

żyć inaczej na wsi, ekologiczne osiedle modelowe

mówić o wielkich wystawach, wygłosić prezentację o sztuce

style negocjacji w porównaniu

po czym rozpoznać rzetelne badania

zaprezentować prognozę pogody, prowadzić small talk

żarty, fałszywe wiadomości, humor

propozycje radzenia sobie z błędami

zinterpretować „Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral“ Bölla: praca, odpoczynek, szczęście

zaprezentować miasto i jego historię

opowiadać szczegóły biograficzne, tradycja muzyczna

krótkie wystąpienie o zmianach w populacji

przedstawiać profile zawodowe

miejsce zamieszkania, sąsiedztwo, co sprawia, że miejsce jest warte życia

co czyni rozmowę dobrą, kultura rozmowy w porównaniu

oczekiwania wobec każdego wieku

wysiłek, trening, ambicja

dobre samopoczucie, małe radości

dziedzictwo, pomniki, co się zachowuje

reklama i presja sprzedażowa

podróże, przejazd, dojazdy

mowa ciała, intuicja, manipulacja

dopasowanie w związku i w zespole

wygląd, oceny, uprzedzenia

duch wynalazczości, co czyni pomysł dobrym

przygoda, sens, plany życiowe

sława, prywatność, wzory

komu ufamy, jak doradzamy

co czyni zawód wymarzonym

ubranie, tożsamość, przynależność do grupy

jak się decyduje, głowa czy brzuch

działanie, symbolika, porównanie kultur

czytać opinie, zlecać ich pisanie, ufać im

krajobrazy na obszarze niemieckojęzycznym, ochrona i turystyka

jak media kształtują opinię

piękne otoczenie, wygląd, sztuka, design, przyroda: które dwa najbardziej wpływają na samopoczucie

ideały piękna, filtry w mediach społecznościowych, przestrzenie publiczne

uczciwe zasady, dobre przywództwo, rozwiązywać konflikty

dyskusja zasadnicza bez języka specjalistycznego

czas, tempo, telefon i czas wolny w codzienności młodzieży

drogi po szkole: studia, szkolenie zawodowe, rok za granicą

zaprezentować region własnego kraju

przedstawiać i polecać ulubione filmy

opowiadać wspólne przeżycia, pamięć i rzeczywistość

przeprosić orkiestrę jako muzyczka lub muzyk, uzyskać nowy termin

wybrać zdjęcie do gazety młodzieżowej i uzasadnić

muzyka, styl, bunt, marzenia; krótkie wystąpienie o słowach kluczowych

konflikty, prawa, odpowiedzialność

co się zmieniło, co pozostaje

zwyczaje, strony rodzinne, regionalne osobliwości

książki, gry, filmy, dlaczego uciekamy do innych światów

wymiana, podróże, pierwsze wrażenia

wolność i dostosowanie

czym jest dobre życie

sprawiedliwość w szkole i w codzienności

jak chcemy żyć za 30 lat

przedstawić samodzielnie wybrany temat i bronić go przed zarzutami