Nədən danışa bilərik (C1)...

yolunu, maraqlarını, planlarını elə təqdim etmək ki, söhbət yaransın; imtahanların giriş söhbəti

öz yolunu danışmaq, qərarları əsaslandırmaq, qırılmaları şərh etmək

həyatıma ən çox kim təsir edib, nə öyrəndim və bundan nə hələ də təsir edir

karyera nümunələri, təsadüfün və nümunələrin rolu, məğlubiyyətlərlə rəftar

öz uğursuzluqların haqqında danışmaq, ölkələr müqayisəsində səhv mədəniyyəti

xoşbəxtliyi nə təşkil edir, tədqiqat nəticələrini nəql etmək və qiymətləndirmək

əhval-ruhiyyəni incəliklə təsvir etmək, hirsi, məyusluğu, həvəsi münasib şəkildə göstərmək

məqsədləri ifadə etmək, strategiyaları izah etmək, niyyətlər niyə baş tutmur

həyat mərhələləri, qocalıqdan gözləntilər, zehni çeviklik

„Hər insan gündə təxminən 200 dəfə yalan danışır“: fikri şərh etmək, mövqe bildirmək, nümunələr

„Uğur cəsarətdən asılıdır“ (Fontane): sitatı şərh etmək, səbəblər və nümunələr, əks-arqumentlərə cavab vermək

xüsusiyyətləri təsvir etmək, özünü qavrama və başqalarının qavrayışı, insanları „oxumaq“ olarmı

yaxın dostluqları nə ayaqda saxlayır, onları məsafədə necə qorumaq

tanışlıq elanı, tanışlıq saytı, tətbiq: üstünlüklər və çatışmazlıqlar, öz ölkəndə yeri

gənclər və yaşlılar bir-birindən nə gözləyir, münaqişələr və anlayış

aktual tərbiyə məsələləri, sərtlik və azadlıq, nənə-babaların rolu

xatirələri şərh etmək, uşaqlıq əvvəl və indi

telefonda oyunlar və seriallar, ailədə mübahisə, qaydaları əsaslandırmaq

təhlükəsizliklə şəxsi həyatı ölçüb-biçmək

tək yaşayanlar, ailələr, birgə mənzillər; şəhərlər tənhalığı artırırmı?

bir ölkənin ənənələrini təqdim etmək və izah etmək

gözləntilər, dəyişiklik, öz təcrübən

yaxşı yaşayış yerini nə təşkil edir: infrastruktur, sakitlik, yaşıllıq, qonşular; gənclərlə yaşlılar arasında fərqlər

„Şəhər həyatının gələcəyi var (yoxdur)“ debatı, arqumentlər toplamaq və müdafiə etmək

gələcək vizyonları, nəqliyyat, yaşıl sahələr, icma bağları

problemləri müzakirə etmək və birlikdə həll yolu tapmaq

obyektiv və qətiyyətlə şikayət etmək, həll yolunu razılaşdırmaq

çoxnəsilli ev, qulluq, müstəqillik

klişe və reallıq, öz təcrübən

tarixi, xüsusiyyətləri, görməli yerləri strukturlaşdırılmış şəkildə təqdim etmək

qonaqlar üçün mədəni proqramı müqayisə etmək və razılaşmaq: konsert, köhnə şəhər, muzey, opera

könüllü fəallıq, cəmiyyətlər, öz təcrübən; könüllülük səbəbindən asudə vaxt stresi

insanlar niyə cəmiyyətlərdə fəallıq göstərir, başqalarını cəmiyyətə qoşulmağa inandırmaq

ianələri ölçüb-biçmək: inzibati xərclər və təsir

yoxsulluğa qarşı tədbirləri müzakirə etmək və qiymətləndirmək

bərabər imkanlar, vergilər, pulsuz təhsil, kvotalar: iki tədbir seçmək və əsaslandırmaq

təcrübələr, imkanlar, gündəlik həyatda və işdə çətinliklər

haradan gəlir, onlarla necə üzləşmək

son onilliklərin dəyişikliklərini təqdimatda göstərmək

istehlak, təmir, işlənmiş əşya almaq

müasir həyatın tempi, şüurlu fasilələr

ictimai məkanda qaydalar, nə qədər nəzarət lazımdır

gənclik günahları, cəza yoxsa ikinci şans

gündəlik həyatdakı qanunlar və qaydalar haqqında danışmaq və gülümsəmək, peşəkar dil olmadan

nümayişlər üçün dərsi buraxmaq? Nümunə, lehinə və əleyhinə, valideynlərin və məktəbin reaksiyası, başqa yollar

mövqeyi əsaslandırmaq, ölkələrin müqayisəsi, rəfiqə ilə söhbət üçün arqumentlər üzərində razılaşmaq

siyasətçilərdən gözləntilər, seçki vədləri

seçkidə iştirak, seçki yaşı, vətəndaş təşəbbüsləri

vətənin tarixi hadisəsini təqdim etmək

bölünmə, ADR-də həyat, xatirə mədəniyyəti (ölkəşünaslıq)

hazırda məni ən çox nə məşğul edir və niyə

bu gün dünyada kim ən çox dəyişiklik yaradır və nə ilə

idmanın ölkə cəmiyyəti üçün əhəmiyyəti

vəzifələri, tələbləri, çətinlikləri tamaşaçılar qarşısında təqdim etmək

fəaliyyət sahəsini, bazardakı mövqeyini, təşkilatını strukturlaşdırılmış şəkildə təqdim etmək

məqsəd, tarix, güclü və zəif tərəflər

sorğudan icraya qədər izah etmək

hədəf qrupları, media, sərgilər, sponsorluq

yarım ştat, çevik iş vaxtı, evdən iş; mənşə ölkəsi ilə müqayisə

şirkət işçilərin sağlamlığının qayğısına qalmalıdırmı?

kim ödəyir, iş vaxtı yoxsa boş vaxt, dövlətin rolu; üç fikri müzakirə etmək

işi nə cəlbedici edir: maaş, məna, mühit, çeviklik

müsahibədə boşluqları və dolama yolları inandırıcı təqdim etmək

əsas səriştələri izah etmək və nümunələrlə sübut etmək

mif yoxsa bacarıq, iş üçün nəticələr

qısa məruzə etmək

əməkdaşlıq, çətin həmkarlar, münaqişələri yumşaltmaq

təklifləri müqayisə etmək (bank, laboratoriya, kitab mağazası, muzey, univermaq, istixana), etiraz etmək, birlikdə qərar vermək

tapşırıqlar, ödəniş, əməkdaşlıq, fayda, tövsiyə

uğursuzluğun səbəbləri, qrafik əsasında uğur amilləri

məsləhət vermək və əsaslandırmaq

yaş məhdudiyyətləri barədə mövqe bildirmək

işdə anlaşılmazlıqlar, başqa mədəniyyətlərdən olan tərəfdaşlarla danışıqlar

yola çıxış və qayıdış, nə dəyişir

qənaəti, borcları, istehlak davranışını təsvir etmək və qiymətləndirmək

istehlakdan imtina, mübadilə, az şeylə yaşamaq

layihə ideyasını təqdim etmək və dəstəkçilər qazanmaq

anlayışı izah etmək, üstünlüklər və çatışmazlıqlar, gündəlik həyatdan nümunələr

ədalətli məhsullar, mənşə, qiymət və əxlaq

uşaq əməyi, maaşlar, keyfiyyət, sürətli moda; sorğu ilə məruzə

nə işlənmiş alınır, niyə və harada

təsir, reklam qadağaları, məhsulu təsirli təsvir etmək

sənaye mərkəzindən xidmət mərkəzinə, öz məruzən

məsləhət vermək, xərcləri və nüfuzu ölçüb-biçmək

bir ölkənin ali təhsil sistemini təsvir etmək

seçimə gətirib çıxaran təcrübələr və fəaliyyətlər

fikirləri soruşmaq və müdafiə etmək

təhsilə nə qədər təcrübə lazımdır

bəşəriyyət üçün nə daha vacibdir, əks-arqumentlər

incəsənət, musiqi, rəqs, teatr: məcburi yoxsa seçmə?

„Ağıllı insan ən yaxşı təhsili səyahətdə tapır“ (Goethe) fikrini şərh etmək və müzakirə etmək

daha çox öyrənmək, daha az oynamaq? Üstünlükləri və çatışmazlıqları ölçüb-biçmək

statistikanın səbəblərini demək, təsirləri gözləmək

mənalıdır, yoxsa uşaqlara təzyiq?

testlər təhsil və peşə barədə qərar verməlidirmi?

almandilli məkanda lehinə və əleyhinə

universitetlərin təklifləri, maneələr, məsləhət

ali təhsil yoxsa peşə təhsili, məsləhət söhbəti aparmaq

ən yaxşı necə öyrənirəm, mənə nə kömək edir

ehtimallar irəli sürmək, dəstəyi müzakirə etmək

biz əvvəlki nəsillərdən başqa cür ağıllıyıqmı?

başqa dildən nümunələr, neytral formaların lehinə və əleyhinə, vətəndəki vəziyyət, perspektiv

dillər qısaltmalar, reklam, ingilis sözləri səbəbindən öz xarakterini itirirmi?

üstünlüklər və çatışmazlıqlar, öz ölkəndə əhəmiyyəti, şəxsi fikir

dialektləri başa düşmək, hansı formada nə vaxt danışılır, Avstriya, İsveçrə, Almaniya

peşəkar mətni şərh etmək, məsləhətlər ifadə etmək

müxtəlif ölkələrin müəllimləri və dərslikləri ilə təcrübələr

strategiyalar, incitmədən cavab vermək

nədən danışılır və nədən yox, söhbət açarı kimi hava; kiçik söhbət haqqında qısa məruzə

jestlər, mimika, mədəni müqayisədə yaxınlıq və məsafə

xahişləri, tənqidi və imtinanı nəzakətlə qablaşdırmaq

lətifələr, karikaturalar, hansı mədəniyyətdə nə gülməlidir

müasir medianın üstünlükləri və çatışmazlıqları, başqalarının fikirlərini nəql etmək

telefondan və planşetdən şüurlu imtina, bu trendin gələcəyi varmı?

öz vərdişlərin, „son dəfə onlayn“, asılılıq

internetdə özünü təqdim etmə, şəffaf istifadəçi

nə üçün, nə qədər, nə dəyişib

özünü qavramaya və gözəllik idealına təsir

qocalıqda rəqəmsal iştirak; məqalə üçün foto seçmək və əsaslandırmaq

necə məlumat alırıq, mənbələri yoxlayırıq

kömək, risk, sərhədlər; texniki dil olmadan

qidalanma, hərəkət, yuxu; kişilərlə qadınlar arasında fərqlər

inamın təsiri, radio verilişini xülasə etmək və müzakirə etmək

şərh, qulluq ilə təzyiq arasındakı sərhəd

inkişafın səbəblərini demək, təsirləri göstərmək

səbəblər, strategiyalar, öz təcrübələrin

işdən sonra da çoxlu işlər, nədən imtina etmək olar

idman nə qədər vacibdir, dəbdə olan idman növləri

mövqe bildirmək

növbətçi xidmət yoxsa gözləmək: rəfiqəyə əsaslandırılmış məsləhət vermək

keyfiyyət, qiymət, mənşə, orqanik; sorğunu xülasə etmək, ölkələr müqayisəsi, öz davranışın

qiymət, nişanlara inamsızlıq, yerlilik, biomüxtəliflik

„ənənəvi məhsullar da eyni dərəcədə yaxşıdır“ tezisini müzakirə etmək

vegetarian, vegan, vərdişlər və səbəblər

zərərli maddələr, yoxlamalar, öz ölkəndəki vəziyyəti müqayisə etmək

hədəf qrupu kimi uşaqlar, reklam qadağaları

bölgü, israf, həll yolları

hansılardır və onlarla necə rəftar olunur

fikirləri soruşmaq və müdafiə etmək

isti, leysan, nəticələr, vətəndaş aksiyaları

təkliflər vermək və əsaslandırmaq

təklifləri müzakirə etmək və ümumi həll yolu tapmaq

istehlak, qıtlıq, resursun dəyəri

nə deməkdir, kimə fayda verir; ağıllı ev və yeni cihazlar

yalnız üstünlüklər, yoxsa çatışmazlıqlar da?

fikirləri peşəkar dil olmadan şərh etmək

xərcləri və faydanı ölçüb-biçmək, razılığı və ya imtinanı əsaslandırmaq

proqnozlar vermək, ehtimallar irəli sürmək, riskləri qiymətləndirmək

üstünlük verilən nəqliyyat vasitələri və niyə

vaxt və qiymət, rəfiqəyə əsaslandırılmış məsləhət vermək

telefonda özünü təqdim etmək, məsələni demək, təfərrüatları soruşmaq

yük və fayda, regional turizm

nə gətirilir və niyə

rollu oyun, arzuları razılaşdırmaq

mədəni müqayisədə qonaqpərvərlik

sorğunu təhlil etmək, incəsənət anlayışını müzakirə etmək, tablonu şərh etmək

imkanlar və risklər, məsləhət vermək

üsullar, öyrənmək olarmı

gündəlik həyatda musiqi, alət çalmağı öyrənmək; konsert seçimini əsaslandırmaq

qrafikləri təsvir etmək və xülasə etmək

romanın qısa təqdimatı

məktəbdə məcburi oxu, xoşbəxtlik kimi oxu

filmləri təsvir etmək və tövsiyə etmək, qrafik əsasında film izləmə

detektivlər niyə bu qədər sevilir, sevimli serial

fotoqrafiya haqqında müsahibə aparmaq

sərgilər, almandilli məkanda incəsənət kolleksiyaları

bir bayramın ənənəsini və dəyişməsini izah etmək

vaxt niyə müxtəlif sürətlə keçir

xatırlamaq və unutmaq, yalançı xatirələr

məqalə üzrə sual vermək və cavablandırmaq

gündəlik həyatda qoxular, prioritet sırasını əsaslandırmaq

qərarlarda daxili hiss ilə ağıl

uğurun ölçüsü?

gözlənilməz nəticələri xülasə etmək və qiymətləndirmək

qadınlar və kişilər başdan fərqlidirmi? Mühazirədə qeyd aparmaq, mövqe bildirmək

xatirə və məna haqqında danışmaq

eyni fikri sərbəst, neytral və rəsmi demək

məruzə dili ilə gündəlik dil, yenidən ifadə etmək

başqalarının fikirlərini neytral nəql etmək (laut, zufolge, Konjunktiv I)

nümunə və ya təcrübə ilə giriş, əsas hissə, nəticə, keçidlər

açar söz kartından istifadə etmək, oxumamaq

quruluş, əsas fikir, səbəblər, nəticələr

başqasının təqdimatını şifahi xülasə etmək

məruzə barədə məqsədyönlü, dərinləşdirici suallar vermək

təqdimatı ədalətli və konkret qiymətləndirmək

söz atmaq, vaxt qazanmaq, incitmədən sözü kəsmək

nəzakətlə etiraz etmək, kompromis təklif etmək, razılığa gəlmək

açmaq, söz vermək, yekunlaşdırmaq, nəticəni qeyd etmək

maraqları aydınlaşdırmaq, təklif vermək, güzəştləri əsaslandırmaq

buraxılmış imtahan və ya dinləmə, yeni vaxt əldə etmək

kurs, təklif, şərtlər barədə soruşmaq

təcrübələr və fikirlər barədə suallar vermək, dərinə getmək

iki fotonu müqayisə etmək, arqumentləşdirmək, inandırmaq

söz ehtiyatındakı boşluqları aradan qaldırmaq, anlayışları tərif etmək

tənqidi və tərifi incəliklə ifadə etmək

siqnallar, dəqiqləşdirici suallar, söhbətdə əks etdirmə

iki mövzudan biri, dörd bənd (nümunə, arqumentlər, ölkələr müqayisəsi, perspektiv), təxminən 5 dəqiqə, sonra suallar

qısa stimul mətni, mövqeyi əsaslandırmaq, ölkələr müqayisəsi, birlikdə razılığa gəlmək

üzrxahlıqla telefon danışığı, foto müzakirəsi, qrafik və mətbuat mətnləri ilə qısa məruzə, təxminən 5/5/10 dəqiqə

beş mövzu kartı ilə müsahibə, üç fikir üzrə müzakirə, rəy və əlavə suallarla qısa məruzə

təqdimat (3 dəq.), xülasə və əlavə suallar (2 dəq.), tezis və ya sitat üzrə müzakirə (6 dəq.)

yeddi vəziyyət: telefonla məlumat, izah etmək, qrafiki təsvir etmək, mövqe bildirmək, məsləhət vermək, qrafik barədə fərziyyələr, qərarı əsaslandırmaq

mətn və ya qrafik əsasında qısa məruzə (maks. 5 dəq.), ardınca söhbət (15 dəq.-yə qədər)

bütün şifahi imtahanı bir dəfə keçmək, tapşırığın icrası, axıcılıq, əhatə, düzgünlük, tələffüz meyarları üzrə rəy ilə

almandilli məkandan ixtiraları və brendləri təqdim etmək

işarət dili, sözsüz ünsiyyət

son onilliklərin dəyişiklikləri haqqında təqdimat

nə kömək edir, nə sadəcə kömək edirmiş kimi görünür

turizmdə gündəlik iş və davranış qaydaları

planlaşdırmaq, əsaslandırmaq, təqdim etmək

tədqiqat nəticələri haqqında başlıqları şərh etmək

insanşünaslıq haqqında psixoloji testi müzakirə etmək

kənddə başqa cür yaşamaq, ekoloji nümunəvi qəsəbə

böyük sərgilər haqqında danışmaq, incəsənət təqdimatı etmək

danışıq üslublarının müqayisəsi

ciddi tədqiqatı nədən tanımaq

hava proqnozunu təqdim etmək, kiçik söhbət aparmaq

zarafatlar, saxta xəbərlər, yumor

səhvlərlə rəftar barədə təkliflər

Böll-ün „İş əxlaqının aşağı salınması haqqında lətifə“sini şərh etmək: iş, istirahət, xoşbəxtlik

şəhəri və onun tarixini təqdim etmək

bioqrafik məlumatları danışmaq, musiqi ənənəsi

əhalinin dəyişməsi haqqında qısa məruzə

peşə profillərini təqdim etmək

yaşayış yeri, qonşuluq, bir yeri yaşamağa layiq edən nədir

yaxşı söhbəti nə təşkil edir, söhbət mədəniyyətinin müqayisəsi

hər yaşdan gözləntilər

səy, məşq, iddialılıq

rifah, kiçik sevinclər

irs, abidələr, nəyi qoruyuruq

reklam və satış təzyiqi

səyahətlər, tranzit, gündəlik yol

bədən dili, intuisiya, manipulyasiya

münasibətdə və komandada uyğunluq

görünüş, mühakimələr, qərəzlər

ixtiraçılıq ruhu, yaxşı ideyanı nə təşkil edir

macəra, məna, həyat layihələri

şöhrət, şəxsi həyat, nümunələr

kimə etibar edirik, necə məsləhət veririk

peşəni nə arzu peşəsi edir

geyim, kimlik, qrupa mənsubiyyət

necə qərar veririk, ağıl yoxsa ürək

təsir, simvolika, mədəni müqayisə

rəyləri oxumaq, yazdırmaq, onlara etibar etmək

almandilli məkanda mənzərələr, qorunma və turizm

media fikri necə formalaşdırır

gözəl mühit, görünüş, incəsənət, dizayn, təbiət: hansı ikisi rifaha ən çox təsir edir

gözəllik idealları, sosial şəbəkələrdə filtrlər, ictimai məkanlar

ədalətli qaydalar, yaxşı rəhbərlik, münaqişələri həll etmək

peşəkar dil olmadan prinsipial müzakirə

yeniyetmələrin gündəlik həyatında vaxt, temp, telefon və asudə vaxt

məktəbdən sonrakı yollar: ali təhsil, peşə təhsili, xaricdə il

öz ölkənin bir bölgəsini təqdim etmək

sevimli filmləri təqdim etmək və tövsiyə etmək

birgə təcrübələri danışmaq, xatirə və reallıq

musiqiçi kimi orkestrdən üzr istəmək, yeni vaxt əldə etmək

gənclər qəzeti üçün foto seçmək və əsaslandırmaq

musiqi, üslub, üsyan, xəyallar; açar sözlər üzrə qısa məruzə

münaqişələr, hüquqlar, məsuliyyət

nə dəyişdi, nə qalır

adətlər, vətən, regional xüsusiyyətlər

kitablar, oyunlar, filmlər, niyə başqa dünyalara qaçırıq

mübadilə, səyahətlər, ilk təəssüratlar

azadlıq və uyğunlaşma

yaxşı həyat nədir

məktəbdə və gündəlik həyatda ədalət

30 ildən sonra necə yaşamaq istəyirik

özün seçdiyin mövzunu təqdim etmək və etirazlara qarşı müdafiə etmək