О чему можемо разговарати (A2)...

не само име и порекло, него о свакој тачки неколико реченица: породица, посао, слободно време, језици, живот овде

спонтано и мало опширније одговорити на питања о властитом представљању

помоћу картица с натукницама (рођендан, место становања, занимање, хоби) сам постављати питања и одговарати на њих

одакле долази име, што значи, ко га је одабрао

испричати важне постаје: рођење, школа, образовање, селидба, посао; године, Perfekt и Präteritum

како је некад изгледао обичан дан, што сам као дете радо радио

какав је био мој живот некад, што је данас друкчије; „некад сам …, данас …“

када сам дошао овамо, какво је било прво време, што је било тешко

изглед и карактер прецизније: одећа, особине, поређења

именовати и образложити радост, љутњу, страх, изненађење, разочарање, наду

шта бих радо имао, био, радио (Konjunktiv II)

шта бих хтео радити следеће године / за пет година, зашто

узор, особа која ми је помогла

причати о лепом или тешком дану

деде и баке, родитељи, родбина: ко је што радио, где је живео

сам, с породицом, заједнички стан, више генерација; навести предности и недостатке

улоге, број деце, заједнички живот у поређењу, и с домовином

шта је добар пријатељ, како сам упознао своје пријатеље

где и како се овде упознају људи, што је тешко

контакт са комшијама, помагати једни другима, разлике у односу на домовину

испричати се, прихватити исприку, изразити љутњу

како се парови упознају, венчање, надимци од миља

описати кућне љубимце, искуства, давати препоруке

пристојно некога похвалити, опрезно изразити критику

собе, положај, намештај; град или село и зашто

где нешто стоји, лежи, виси; камо се нешто ставља (предлози с дативом и акузативом)

разговарати о огласима, питати при разгледавању, кирија, режије, полог

планирати селидбу и причати о њој, организовати помоћ

шта се сме и не сме, време мира, смеће, стубиште

замолити за услугу, пожалити се, реаговати на притужбе

назвати управитеља зграде или мајстора, описати проблем, договорити термин

како се то ради, ко то ради, како је у домовини

ко шта ради у домаћинству, молбе и потицаји

шта има, што недостаје, што бих радо променио

опширно: што, када, где, колико дуго, колико често

повезано причати с „најпре, онда, након тога, на крају“

шта често радим за викенд, с ким, где

шта је пошло по злу: заспао сам, заборавио кључ, пропустио аутобус

предлагати, прихватити, одбити, дати контрапредлог

с календаром: предлагати, отказати, образложити, договорити се

пристојно, с разлогом и новим предлогом

премало времена, што радим против стреса

шта радим увек, често, ретко; упоредити навике овде и у домовини

описати, објаснити припрему, с ким се једе

упоредити две ствари и образложити свој избор, нпр. вода или лимунада

када, што, колико се једе; поређење с домовином

давати савете, описати властите навике

резервирати, наручити, приговорити, рачун, платити одвојено или заједно

разговори као гост и домаћин, комплименти, одбити

састојци, количине, кораци правим редоследом

шта се код мене код куће једе на прославама

где и што се једе у подне

одећа, намирнице, кирија, штедња, путовања

на што трошим или штедим џепарац

супермаркет, тржница, интернет; предности и проблеми

шта сам већ купио на интернету, што радије у трговини и зашто

описати проблем, поврат, поврат новца

шта ми се свиђа, што ми пристаје, оцењивати и упоређивати одећу

материјал, облик, величина; већи, најлепши

предмет који ми је важан и зашто

бувљак, бурза за размену, мали огласи; ценкати се

скупљати идеје, предлагати, заједно одлучити

за што се штеди, што нам стварно треба

отворити рачун, картица, уплата, на шалтеру замолити за информације; индиректна питања

послати пакет, образац, питати за могућности

„Можете ли ми рећи …?“, „Знате ли да ли …?“

замолити за објашњење, документи, нешто известити и описати

описати проблем, уговор, рачун, повратни позив

дати се ошишати, дати поправити ауто, дати проверити рачун

заједно одабрати курс: што, када, где се информисати, како стићи

некоме објаснити пут: кроз, преко, уз, насупрот, покрај

шта има, што се мора видети, што ми се свиђа

предности и недостаци, образложити свој избор

где радо боравим и зашто

које најрадије користим, који проблеми постоје

како стижем, колико дуго, што ми смета

описати разлике

ауто, бицикл или јавни превоз: мишљење с разлозима

испричати кратку причу из аутобуса, воза или с улице

шта се мора и сме, рећи мишљење о правилима

повезано причати: камо, како, с ким, што си доживео

како радо путујем, што носим са собом, што ми је важно

разговарати о одредишту, смештају, превозу, трошковима

с курсом или пријатељима: камо, када, како, што понети

планирати посета пријатељима у другом граду: долазак, активности, поклон

резервирати собу, питати, пожалити се

у путничкој агенцији или телефоном, упоредити понуде

препоручити регију или земљу

заједно планирати што се разгледава, известити

описати време, омиљено годишње доба, клима у домовини

распитати се за везе, цене, попусте

шта се може учинити за здравље, давати савете с „требао би“

прецизније описати тегобе, откад, што си већ подузео

пожелети брз опоравак, изразити бригу и наду

укратко испричати што се догодило

колико се крећем, што бих хтео променити

како се опуштам, што ми годи

задаци, радно време, колеге, што ми се свиђа, а што не

како и где сам изучио занимање, ранија радна места

шта бих радо радио и зашто

где се налазе огласи, што треба донети, једноставан разговор за посао

јавити се, тражити да те споје, примити поруку, договорити термин

пристојно замолити за помоћ или информацију

шта чини задовољним, што смета

како спајам обоје, слободно време након посла

рођендан колегице: где, поклон, храна, кога позвати

каква је тамо била свакодневица, одушевљење и разочарање

школа, предмети, учитељи, што сам радо или нерадо радио

школа у домовини и овде, што је друкчије

које могућности постоје, што бих хтео научити

како учим, што ми помаже, што је тешко; проблеми у учењу и савети

какав је био курс, други полазници, учити у групи или сам

које сам језике учио и како, прва учитељица

питати поновно, замолити да се говори спорије, описати речи другим речима

представити тему једноставним реченицама

откад, колико често, с ким, зашто

којим се спортом бавим или га гледам, спортисткиње и спортисти које ценим

предложити, оклевати, уверити, договорити се

концерт, биоскоп, позориште, изложба: што има, камо идемо

описати и оценити филм

шта слушам, представити бенд или музичара

шта читам, изразити занимање или незаинтересираност

које медије користим, где се информишем

шта, када, колико дуго

за што користим рачунар, предности и недостаци

колико сам времена на интернету, мишљење о томе

скупљати нешто, описати збирку

описати слику или фотографију, што се види, што ситуација показује

курс рачунара, језика, кухања: упоредити интересе

причати о прослави: рођендан, венчање, верски благдан

објаснити како се слави, што је исто, а што друкчије

забава на крају курса: где, храна, музика, ко плаћа, ко шта ради

продаја хране на школској приредби: ко помаже, што продавати, ко куха

шта се коме поклања, препоручити поклоне

честитке, захвала, изразити радост

усмени позиви, с образложењем

избегавати отпад, штедети енергију, што сам радим

описати крајолике, где радо боравим

препричати једноставну вест, о чему се управо говори

објаснити уређај, описати проблеме с уређајима

волонтирање, комшијска помоћ, учинити нешто за друге

упоредити две могућности, образложити свој избор, реаговати на контрааргументе

„И ја тако мислим“, „Ja имам друкчије мишљење, јер …“

навести предности и недостатке свакодневне теме

шта ми је важно, а што није

„Требао би …“, „Да сам на твом месту …“

„ипак“, „иако“: живот није увек логичан

постављати питања о особи и одговарати на њих помоћу картица с натукницама

причати о себи према картици с темом и четири натукнице (нпр. новац, викенд)

заједно наћи термин помоћу календара

представити се о 5 од 6 тема, заједно решити задатак (излет, курс)

представити се, свакодневни разговор о теми с картицама с питањима, договорити термин

представљање, додатна питања у прошлом времену, образложити мишљење, описати искуства (теме: становање, храна, саобраћај, спорт, куповина, медији)

говорити о себи уз додатна питања, описати фотографију и испричати искуства, упоредити с домовином, заједно нешто планирати

једном проћи цели усмени испит, с повратном информацијом

шта пише у уговору, постављати питања о томе

рећи о чему се ради, питати што треба учинити

објаснити што се догодило, питати

усмено разјаснити питања на захтеву

која постоје, за што их требамо, пријавити штету

једноставан саветодавни разговор о послу и жељама

разговарати о пријави, постављати питања о уговору

отворити проблем с колегама, предложити решење

разумети оглас или поруку и пренети је даље

пријавити се, питати за курсеве и цене

питања о ауту, ценкати се

испричати и пријавити што се догодило

отказати уговор или претплату, вратити робу

оставити и разумети кратку поруку

за што требамо рачунар и интернет у свакодневици

разговарати о писму из уреда: што морам учинити и до када

како се уче речи, решавати проблеме у учењу

заједно планирати што се разгледава и потом известити

представити и оценити фирму

замолити за извештај или опис, нешто описати

објаснити нешто корак по корак, нпр. карту на аутомату

с послом, станом, градом: што одговара, што не

говорити о доживљајима и резултатима

„Стварно? То не бих био помислио!“

објаснити пословицу, навести сличну из властитог језика

говорити о слици, описати слику

препоручити и описати локал

рећи што показује једноставна статистика

пристојно, али јасно говорити о проблему

навести жеље, предлагати, договорити се

описати уредске послове, договорити и отказати термине

једноставни позиви с молбама и питањима

када се говори на ти, а када на ви, на послу и приватно

на што одлази новац сваки месец

шта се тренутно купује, куповина на телевизији и интернету

добитак на лоту, жеље, нестварни услови

колико и када се даје напојница, овде и у домовини

зачинско биље, поврће, балкон

описати проблем, договорити термин

шта читам, пренети вест

описати уређај, за што се користи

намештај, омиљено место, што бих радо променио

суученици, омиљени учитељ, правила у школи

колико, како се раде, мишљење о томе

планирати приредбу или пројект и известити о томе

планирати школски излет или причати о њему

правила код куће и у школи, што је допуштено

на што трошим новац, мода и марке

како се некога упознаје, описати особе

момчадски спортови, поређења, питати за допуштење

шта радим на интернету, игре, правила за то

планирати школски пројект с улогама и задацима

испричати путовање у други град

где се млади налазе, моје омиљено место у граду

тражити праксу, говорити о занимањима

шта добро знам, мишљење о талент шоуовима

жеље, што би се учинило с добитком

планирати спортски програм или излет за викенд: што, када, како стићи, што понети

рећи да нешто ниси разумео, замолити да се говори спорије

говорити о времену, испричати природни догађај

пројекти размене, сам израђивати ствари

известити о животу познате особе

ко је мој узор и зашто

шта се сме са 16 или 18 година, изазови храбрости, жеље родитељима

упоредити живот родитеља и деда и бака као младих

ред у соби, свађа око тога

како људи живе, што ми се свиђа

како бих касније хтео становати

бити обожаватељ нечега, славити забаве