Doriwwer kënne mir schwätzen (A2)...

net nëmmen Numm an Hierkonft, mee zu all Punkt e puer Sätz: Famill, Aarbecht, Fräizäit, Sproochen, d’Liewen hei

op Froen zur eegener Virstellung spontan an e bësse méi ausféierlech äntweren

mat Stéchwuertkaarten (Gebuertsdag, Wunnuert, Beruff, Hobby) selwer Froe bilden a Froe beäntweren

vu wou den Numm kënnt, wat e bedeit, wien en erausgesicht huet

wichteg Statiounen erzielen: Gebuert, Schoul, Ausbildung, Plënneren, Aarbecht; Joreszuelen, Perfekt a Präteritum

wéi en normalen Dag fréier ausgesinn huet, wat ech als Kand gär gemaach hunn

wéi war mäi Liewen fréier, wat ass haut anescht; „fréier hunn ech …, haut …“

wéini ech heihi komm sinn, wéi déi éischt Zäit war, wat schwéier war

Ausgesinn a Charakter méi genee: Kleeder, Eegenschaften, Vergläicher

Freed, Ierger, Angscht, Iwwerraschung, Enttäuschung, Hoffnung nennen a begrënnen

wat ech gär hätt, wär, maache géif (Konjunktiv II)

wat ech d’nächst Joer / a fënnef Joer maache wëll, firwat

e Virbild, eng Persoun, déi mir gehollef huet

vun engem schéinen oder schwéieren Dag erzielen

Grousselteren, Elteren, Verwandten: wien huet wat gemaach, wou gelieft

eleng, mat der Famill, WG, Méigeneratiounen; Vir- an Nodeeler nennen

Rollen, Zuel vun de Kanner, Zesummeliewen am Vergläich, och mam Heemechtsland

wat ass e gudde Frënd, wéi hunn ech meng Frënn kennegeléiert

wou a wéi léiert een hei Leit kennen, wat ass schwéier

Kontakt mat den Noperen, sech géigesäiteg hëllefen, Ënnerscheeder zum Heemechtsland

sech entschëllegen, eng Entschëllegung unhuelen, Ierger ausdrécken

wéi Koppele sech kenne léieren, Hochzäit, Kosennimm

Hausdéieren beschreiwen, Erfarungen, Recommandatiounen ginn

een héiflech luewen, virsiichteg Kritik ausdrécken

Zëmmer, Lag, Aménagement; Stad oder Land a firwat

wou eppes steet, läit, hänkt; wouhin een eppes stellt (Wiesselpräpositiounen)

Annoncë beschwätzen, bei der Besichtegung froen, Loyer, Niewekäschten, Kautioun

e Plënneren plangen an erzielen, Hëllef organiséieren

wat een däerf an net däerf, Rouzäiten, Dreck, Trapenhaus

ëm e Gefalen bieden, sech beschwéieren, op Beschwerden reagéieren

d’Hausverwaltung oder en Handwierker uruffen, de Problem beschreiwen, e Rendez-vous maachen

wéi een et mécht, wien et mécht, wéi et am Heemechtsland ass

wien mécht wat am Stot, Bieden an Opfuerderungen

wat et gëtt, wat feelt, wat ech gär ännere géif

ausféierlech: wat, wéini, wou, wéi laang, wéi dacks

zesummenhängend erzielen mat „fir d’éischt, dann, duerno, um Enn“

wat ech dacks um Weekend maachen, mat wiem, wou

wat schiefgaangen ass: verschlof, Schlëssel vergiess, Bus verpasst

Virschléi maachen, unhuelen, ofleenen, e Géigevirschlag maachen

mat Kalenner: Virschléi maachen, ofsoen, begrënnen, sech eens ginn

héiflech, mat Grond an neiem Virschlag

ze wéineg Zäit, wat ech géint Stress maachen

wat ech ëmmer, dacks, seele maachen; Gewunnechten hei an am Heemechtsland vergläichen

beschreiwen, d’Zoubereedung erklären, mat wiem een et iesst

zwou Saache vergläichen an déi eege Wiel begrënnen, z. B. Waasser oder Limonad

wéini, wat, wéi vill een iesst; Vergläich mam Heemechtsland

Tipps ginn, eege Gewunnechte beschreiwen

reservéieren, bestellen, reklaméieren, Rechnung, getrennt oder zesumme bezuelen

Gespréicher als Gaascht a Gaaschtgeber, Komplimenter, ofleenen

Zutaten, Quantitéiten, Schrëtt an der richteger Reiefolleg

wat et bei Fester bei mir doheem gëtt

wou a wat een iwwer Mëtteg iesst

Kleeder, Liewensmëttel, Loyer, Spueren, Reesen

fir wat ech mäin Täschegeld ausginn oder spueren

Supermarché, Maart, Internet; Virdeeler a Problemer

wat ech schonn um Internet kaf hunn, wat léiwer am Geschäft a firwat

de Problem beschreiwen, Retour, Suen zréck

wat mir gefält, wat mir steet, Kleeder bewäerten a vergläichen

Material, Form, Gréisst; méi grouss, am schéinsten

e Géigestand, deen mir wichteg ass, a firwat

Floumaart, Tauschbourse, Klengannoncen; handelen

Iddien sammelen, Virschléi maachen, zesummen decidéieren

fir wat ee spuert, wat ee wierklech brauch

e Kont opmaachen, Kaart, Iwwerweisung, um Guichet ëm Informatiounen bieden; indirekt Froen

e Pak schécken, Formulaire, no Méiglechkeeten froen

„Kënnt Dir mir soen, …?“, „Wësst Dir, ob …?“

ëm eng Erklärung bieden, Pabeieren, eppes berichten a beschreiwen

de Problem schilderen, Kontrakt, Rechnung, Réckruff

d’Hoer schneide loossen, den Auto reparéiere loossen, de Kont iwwerpréiwe loossen

zesummen e Cours eraussichen: wat, wéini, wou sech informéieren, wéi dohi fueren

engem de Wee erklären: duerch, iwwer, laanscht, vis-à-vis, laanscht eppes

wat et gëtt, wat ee gesi muss, wat mir gefält

Vir- an Nodeeler, meng Wiel begrënnen

wou ech gär sinn a firwat

wéi eent ech am léifsten huelen, wéi eng Problemer et gëtt

wéi ech dohi kommen, wéi laang, wat mech stéiert

Ënnerscheeder beschreiwen

Auto, Vëlo oder ëffentlechen Transport: Meenung mat Grënn

eng kuerz Geschicht aus dem Bus, dem Zuch oder vun der Strooss erzielen

wat ee muss an däerf, seng Meenung zu Reegele soen

zesummenhängend erzielen: wouhin, wéi, mat wiem, wat erlieft

wéi ech gär reesen, wat ech matbréngen, wat mir wichteg ass

Zil, Ënnerkonft, Transportmëttel, Käschte beschwätzen

mam Cours oder mat Frënn: wouhin, wéini, wéi, wat matbréngen

e Besuch bei Frënn an enger anerer Stad plangen: Areesen, Aktivitéiten, Kaddo

en Zëmmer buchen, nofroen, sech beschwéieren

am Reesbüro oder um Telefon, Offere vergläichen

eng Regioun oder e Land recommandéieren

zesumme plangen, wat ee sech ukuckt, berichten

d’Wieder beschreiwen, Léiblingsjoreszäit, Klima am Heemechtsland

no Verbindungen, Präisser, Reduktiounen froen

wat ee fir d’Gesondheet maache kann, Rotschléi ginn mat „du solls“

Beschwerde méi genee beschreiwen, zënter wéini, wat ee scho gemaach huet

gutt Besserung wënschen, Suerg an Hoffnung ausdrécken

kuerz erzielen, wat geschitt ass

wéi vill ech mech beweegen, wat ech ännere wëll

wéi ech mech entspanen, wat mir guttdeet

Aufgaben, Aarbechtszäiten, Kolleegen, wat mir gefält a wat net

wéi a wou ech mäi Beruff geléiert hunn, fréier Plazen

wat ech gär maache géif a firwat

wou ee Plaze fënnt, wat ee matbrénge muss, en einfacht Virstellungsgespréich

sech mellen, sech verbanne loossen, e Message ophuelen, e Rendez-vous ofmaachen

héiflech ëm Hëllef oder Auskunft bieden

wat mécht zefridden, wat stéiert

wéi ech béides verbannen, Fräizäit no der Aarbecht

Gebuertsdag vun enger Kolleegin: wou, Kaddo, Iessen, wien invitéieren

wéi den Alldag do war, Begeeschterung an Enttäuschung

Schoul, Fächer, Léierpersounen, wat ech gär oder net gär gemaach hunn

d’Schoul am Heemechtsland an hei, wat anescht ass

wéi eng Méiglechkeeten et gëtt, wat ech léiere wëll

wéi ech léieren, wat mir hëlleft, wat schwéier ass; Léierproblemer a Rotschléi

wéi de Cours war, déi aner Participanten, am Grupp oder eleng léieren

wéi eng Sproochen ech geléiert hunn a wéi, meng éischt Léierin

nofroen, bieden, méi lues ze schwätzen, Wierder ëmschreiwen

en Theema an einfache Sätz virstellen

zënter wéini, wéi dacks, mat wiem, firwat

wéi ee Sport ech maachen oder kucken, Sportlerinnen a Sportler, déi ech gutt fannen

e Virschlag maachen, zécken, iwwerzeegen, sech eens ginn

Concert, Kino, Theater, Ausstellung: wat et gëtt, wouhi mir ginn

e Film beschreiwen a bewäerten

wat ech lauschteren, eng Band oder e Museker virstellen

wat ech liesen, Interessi oder Desinteressi ausdrécken

wéi eng Medien ech notzen, wou ech mech informéieren

wat, wéini, wéi laang

fir wat ech de Computer notzen, Vir- an Nodeeler

wéi vill Zäit ech online sinn, meng Meenung dozou

eppes sammelen, eng Sammlung beschreiwen

e Bild oder e Foto beschreiwen, wat ee gesäit, wat d’Situatioun weist

Computercours, Sproochcours, Kachcours: Interessen vergläichen

vun engem Fest erzielen: Gebuertsdag, Hochzäit, reliéist Fest

erklären, wéi ee feiert, wat gläich a wat anescht ass

Fest um Enn vum Cours: wou, Iessen, Musek, wien bezilt, wien mécht wat

Iessensverkaf beim Schoulfest: wien hëlleft, wat verkafen, wien kacht

wat een engem schenkt, Kaddoe recommandéieren

Gléckwënsch, Merci, Freed ausdrécken

Invitatiounen mëndlech, mat Begrënnung

Dreck vermeiden, Energie spueren, wat ech selwer maachen

Landschafte beschreiwen, wou ech gär sinn

eng einfach Meldung nerzielen, iwwer wat grad geschwat gëtt

en Apparat erklären, Problemer mat Apparater beschreiwen

Benevolat, Noperschaftshëllef, eppes fir anerer maachen

zwou Méiglechkeete vergläichen, déi eege Wiel begrënnen, op Géigenargumenter reagéieren

„Dat fannen ech och“, „Do sinn ech anerer Meenung, well …“

zu engem Alldagstheema Vir- an Nodeeler nennen

wat mir wichteg ass a wat net

„Du solls …“, „Wann ech du wär …“

„Trotzdeem“, „obwuel“: d’Liewen ass net ëmmer logesch

Froen zur Persoun mat Stéchwuertkaarte stellen a beäntweren

vu sech erzielen no enger Theemekaart mat véier Stéchpunkten (z. B. Suen, Weekend)

mat engem Rendez-vous-Kalenner zesummen e Rendez-vous fannen

sech zu 5 vu 6 Theeme virstellen, zesummen eng Aufgab léisen (Ausflug, Cours)

sech virstellen, Alldagsgespréich zu engem Theema mat Frokaarten, e Rendez-vous aushandelen

Virstellung, Nofroen an der Vergaangenheet, Meenung begrënnen, Erfarunge beschreiwen (Theemen: Wunnen, Iessen, Verkéier, Sport, Akafen, Medien)

iwwer sech schwätze mat Nofroen, e Foto beschreiwen an Erfarungen erzielen, Heemechtsland vergläichen, zesummen eppes plangen

dat ganzt mëndlecht Examen eemol duerchspillen, mat Feedback

wat am Kontrakt steet, Froen dozou stellen

soen, ëm wat et geet, nofroen, wat ee maache muss

erklären, wat geschitt ass, nofroen

Froen op enger Demande mëndlech klären

wéi eng et gëtt, fir wat een se brauch, e Schued mellen

en einfacht Berodungsgespréich iwwer Aarbecht a Wënsch

iwwer d’Bewerbung schwätzen, Froen zum Kontrakt stellen

e Problem mat Kolleegen uschwätzen, eng Léisung virschloen

en Aushang oder e Message verstoen a weiderginn

sech umellen, no Coursen a Präisser froen

Froen zum Auto, iwwer de Präis verhandelen

erzielen a mellen, wat geschitt ass

e Kontrakt oder en Abonnement kënnegen, Wuer zréckginn

e kuerze Message hannerloossen a verstoen

fir wat ee Computer an Internet am Alldag brauch

e Bréif vun der Verwaltung beschwätzen: wat muss ech bis wéini maachen

wéi ee Wierder léiert, Léierproblemer léisen

zesumme plangen, wat ee sech ukuckt, an duerno berichten

eng Firma virstellen a bewäerten

ëm e Bericht oder eng Beschreiwung bieden, eppes beschreiwen

eppes Schrëtt fir Schrëtt erklären, z. B. e Billjee um Automat

mat der Aarbecht, der Wunneng, der Stad: wat passt, wat net

iwwer Erliefnisser a Resultater schwätzen

„Echt? Dat hätt ech net geduecht!“

e Spréchwuert erklären, en ähnlecht aus der eegener Sprooch nennen

iwwer e Bild schwätzen, e Bild beschreiwen

e Lokal recommandéieren a beschreiwen

soen, wat eng einfach Statistik weist

héiflech, awer däitlech iwwer e Problem schwätzen

Wënsch nennen, Virschléi maachen, ofstëmmen

Büroaarbechten beschreiwen, Rendez-vousen ofmaachen an ofsoen

einfach Uriff mat Bieden a Réckfroen

wéini een duzt a wéini een Dir seet, am Beruff a privat

fir wat d’Suen am Mount fortginn

wat grad kaf gëtt, Akafen am Fernseh an um Internet

Lottogewënn, Wënsch, irreal Bedingungen

wéi vill a wéini een Drénkgeld gëtt, hei an am Heemechtsland

Kraider, Geméis, Balcon

de Problem beschreiwen, e Rendez-vous ofmaachen

wat ech liesen, eng Meldung erëmginn

en Apparat beschreiwen, fir wat een e brauch

Miwwelen, Léiblingsplaz, wat ech gär ännere géif

Klassekomeroden, Léiblingsléierpersoun, Reegelen an der Schoul

wéi vill, wéi een se mécht, Meenung dozou

e Fest oder e Projet plangen an dovunner berichten

eng Klasserees plangen oder dovunner erzielen

Reegelen doheem an an der Schoul, wat erlaabt ass

fir wat ech Sue ausginn, Moud a Marken

wéi een een kennen léiert, Persoune beschreiwen

Équipesport, Vergläicher, ëm Erlaabnis bieden

wat ech online maachen, Spiller, Reegelen dofir

e Schoulprojet mat Rollen an Aufgabe plangen

vun enger Rees an eng aner Stad erzielen

wou Jugendlecher sech treffen, meng Léiblingsplaz an der Stad

e Stage sichen, iwwer Beruffer schwätzen

wat ech gutt kann, Meenung zu Castingshows

Wënsch, wat een mat engem Gewënn maache géif

e Sportprogramm oder en Ausflug um Weekend plangen: wat, wéini, wéi dohi fueren, wat matbréngen

soen, datt een eppes net verstanen huet, bieden, méi lues ze schwätzen

iwwer d’Wieder schwätzen, en Naturereegnes erzielen

Tauschprojeten, Saache selwer maachen

iwwer d’Liewe vun enger bekannter Persoun berichten

wien mäi Virbild ass a firwat

wat een mat 16 oder 18 däerf, Mutproben, Wënsch un d’Elteren

d’Liewe vun den Elteren a Grousselteren als Jugendlecher vergläichen

Uerdnung am Zëmmer, Sträit doriwwer

wéi Leit liewen, wat mir gefält

wéi ech spéider wunne wëll

Fan vun eppes sinn, Partye feieren