Cad faoina bhféadaimid labhairt (A2)...

ní hamháin ainm agus bunús, ach cúpla abairt faoi gach pointe: teaghlach, obair, am saor, teangacha, an saol anseo

freagra spontáineach agus beagán níos faide a thabhairt ar cheisteanna faoi do chur in aithne

ceisteanna a chumadh le cártaí eochairfhocal (breithlá, áit chónaithe, gairm, caitheamh aimsire) agus iad a fhreagairt

cad as don ainm, cad is brí leis, cé a roghnaigh é

céimeanna tábhachtacha a insint: breith, scoil, oiliúint, aistriú, obair; blianta, Perfekt agus Präteritum

cén chuma a bhí ar ghnáthlá fadó, cad ba mhaith liom a dhéanamh agus mé i mo pháiste

conas a bhí mo shaol fadó, cad atá difriúil inniu; “fadó, …; inniu, …”

cathain a tháinig mé anseo, conas a bhí an tús, cad a bhí deacair

cuma agus pearsantacht níos mine: éadaí, tréithe, comparáidí

áthas, fearg, eagla, iontas, díomá, dóchas a ainmniú agus a mhíniú

cad ba mhaith liom a bheith agam, a bheith, a dhéanamh (Konjunktiv II)

cad ba mhaith liom a dhéanamh an bhliain seo chugainn / i gceann cúig bliana agus cén fáth

eiseamláir, duine a chabhraigh liom

insint faoi lá álainn nó lá deacair

seantuismitheoirí, tuismitheoirí, gaolta: cé a rinne cad, cá raibh cónaí orthu

i d’aonar, le teaghlach, i gcomhroinnt tí, roinnt glúnta le chéile; buntáistí agus míbhuntáistí a lua

róil, líon na bpáistí, cónaí le chéile i gcomparáid, leis an tír dhúchais freisin

cad is cara maith ann, conas a bhuail mé le mo chairde

cá háit agus conas a bhuaileann tú le daoine anseo, cad atá deacair

teagmháil le comharsana, cabhrú lena chéile, difríochtaí leis an tír dhúchais

leithscéal a ghabháil, glacadh le leithscéal, fearg a chur in iúl

conas a bhuaileann lánúineacha le chéile, pósadh, ainmneacha ceana

peataí a chur síos, eispéiris, moltaí a thabhairt

duine a mholadh go béasach, cáineadh a thabhairt go cúramach

seomraí, suíomh, troscán; cathair nó tuath agus cén fáth

cá bhfuil rud éigin ina sheasamh, ina luí, ar crochadh; cá gcuirtear rud éigin (réamhfhocail athraitheacha)

fógraí a phlé, ceisteanna ag an gcuairt, cíos, costais bhreise, éarlais

aistriú a phleanáil agus a insint, cabhair a eagrú

cad atá ceadaithe agus nach bhfuil, amanna ciúnais, bruscar, staighre

gar a iarraidh, gearán a dhéanamh, freagairt do ghearáin

glaoch ar an mbainistíocht nó ar cheardaí, an fhadhb a chur síos, coinne a dhéanamh

conas a dhéantar é, cé a dhéanann é, conas atá sé sa tír dhúchais

cé a dhéanann cad sa teach, iarratais agus orduithe

cad atá ann, cad atá in easnamh, cad ba mhaith liom a athrú

go mion: cad, cathain, cá háit, cá fhad, cé chomh minic

insint go comhleanúnach le “ar dtús, ansin, ina dhiaidh sin, ar deireadh”

cad a dhéanaim go minic ag an deireadh seachtaine, cé leis, cá háit

cad a chuaigh mícheart: codladh amach, dearmad ar na heochracha, an bus a chailleadh

moltaí a dhéanamh, glacadh leo, diúltú, frithmholadh a dhéanamh

le dialann: moltaí, diúltú, míniú, teacht ar chomhaontú

go béasach, le cúis agus moladh nua

ró-bheag ama, cad a dhéanaim in aghaidh struis

cad a dhéanaim i gcónaí, go minic, go hannamh; nósanna anseo agus sa tír dhúchais a chur i gcomparáid

é a chur síos, an t-ullmhúchán a mhíniú, cé leis a n-itear é

dhá rud a chur i gcomparáid agus do rogha a mhíniú, m.sh. uisce nó líomanáid

cathain, cad, cé mhéad a itheann daoine; comparáid leis an tír dhúchais

leideanna a thabhairt, do nósanna féin a chur síos

áirithint, ordú, gearán, an bille, íoc ar leith nó le chéile

comhráite mar aoi agus mar óstach, moltaí, diúltú

comhábhair, méideanna, céimeanna san ord ceart

cad a ithimid ag féilte sa bhaile

cá háit agus cad a itheann daoine ag am lóin

éadaí, bia, cíos, coigilt, taisteal

cad air a gcaithim nó a gcoiglím m’airgead póca

ollmhargadh, margadh, idirlíon; buntáistí agus fadhbanna

cad a cheannaigh mé ar an idirlíon cheana, cad is fearr liom a cheannach sa siopa agus cén fáth

an fhadhb a chur síos, tabhairt ar ais, aisíocaíocht

cad is maith liom, cad a oireann dom, éadaí a mheas agus a chur i gcomparáid

ábhar, cruth, méid; níos mó, is deise

rud atá tábhachtach dom agus cén fáth

margadh na seanrudaí, malartán, fógraí beaga; margáil

smaointe a bhailiú, moltaí a dhéanamh, cinneadh a dhéanamh le chéile

cad chuige a gcoiglíonn daoine, cad atá de dhíth i ndáiríre

cuntas a oscailt, cárta, aistriú, eolas a iarraidh ag an gcuntar; ceisteanna indíreacha

beart a sheoladh, foirm, fiafraí faoi na roghanna

“An bhféadfá a rá liom …?”, “An bhfuil a fhios agat an …?”

míniú a iarraidh, cáipéisí, rud éigin a thuairisciú agus a chur síos

an fhadhb a mhíniú, conradh, bille, glao ar ais

do chuid gruaige a ghearradh, an carr a dheisiú, an cuntas a sheiceáil

cúrsa a roghnú le chéile: cad, cathain, cá háit le heolas a fháil, conas dul ann

an bealach a mhíniú do dhuine: trí, thar, feadh, os comhair, thar … isteach

cad atá ann, cad ba chóir a fheiceáil, cad is maith liom

buntáistí agus míbhuntáistí, mo rogha a mhíniú

cá háit ar maith liom a bheith agus cén fáth

an ceann is fearr liom, cad iad na fadhbanna

conas a théim ann, cá fhad, cad a chuireann isteach orm

difríochtaí a chur síos

carr, rothar nó iompar poiblí: tuairim le cúiseanna

scéal gearr ón mbus, ón traein nó ón tsráid a insint

cad is gá agus cad atá ceadaithe, tuairim faoi rialacha

insint go comhleanúnach: cá háit, conas, cé leis, cad a tharla duit

conas is maith liom taisteal, cad a thugaim liom, cad atá tábhachtach dom

ceann scríbe, lóistín, modh iompair, costais a phlé

leis an gcúrsa nó le cairde: cá háit, cathain, conas, cad le tabhairt leat

cuairt ar chairde i gcathair eile a phleanáil: an turas, gníomhaíochtaí, bronntanas

seomra a chur in áirithe, fiafraí, gearán a dhéanamh

sa ghníomhaireacht taistil nó ar an bhfón, tairiscintí a chur i gcomparáid

réigiún nó tír a mholadh

pleanáil le chéile cad atá le feiceáil, insint

an aimsir a chur síos, an séasúr is fearr liom, aeráid na tíre dúchais

naisc, praghsanna, lascainí a fhiafraí

cad is féidir a dhéanamh ar son na sláinte, comhairle a thabhairt le “ba chóir duit”

na hairíonna a chur síos níos mine, ó cathain, cad atá déanta cheana

biseach a ghuí, imní agus dóchas a chur in iúl

insint go hachomair cad a tharla

cé mhéad a ghluaisim, cad ba mhaith liom a athrú

conas a ligim mo scíth, cad a dhéanann maith dom

cúraimí, uaireanta oibre, comhghleacaithe, cad is maith liom agus nach maith liom

conas agus cá háit ar fhoghlaim mé mo cheird, poist roimhe seo

cad ba mhaith liom a dhéanamh agus cén fáth

cá bhfaightear poist, cad is gá a thabhairt leat, agallamh poist simplí

freagairt, iarraidh go gcuirfí tríd tú, teachtaireacht a ghlacadh, coinne a shocrú

cabhair nó eolas a iarraidh go béasach

cad a thugann sásamh, cad a chuireann isteach ort

conas a thugaim an dá rud le chéile, am saor tar éis na hoibre

breithlá comhghleacaí: cá háit, bronntanas, bia, cé a thabharfar cuireadh dóibh

conas a bhí an saol laethúil ansin, díograis agus díomá

scoil, ábhair, múinteoirí, cad ba mhaith liom nó nár mhaith liom

an scoil sa tír dhúchais agus anseo, cad atá difriúil

cad iad na deiseanna atá ann, cad ba mhaith liom a fhoghlaim

conas a fhoghlaimím, cad a chabhraíonn, cad atá deacair; fadhbanna foghlama agus comhairle

conas a bhí an cúrsa, na rannpháirtithe eile, foghlaim i ngrúpa nó i d’aonar

cad iad na teangacha a d’fhoghlaim mé agus conas, mo chéad mhúinteoir

fiafraí arís, iarraidh ar dhuine labhairt go mall, focail a mhíniú le focail eile

ábhar a chur i láthair le habairtí simplí

ó cathain, cé chomh minic, cé leis, cén fáth

cén spórt a imrím nó a bhféachaim air, lúthchleasaithe a bhfuil meas agam orthu

moladh a dhéanamh, leisce a bheith ort, áitiú, teacht ar chomhaontú

ceolchoirm, pictiúrlann, amharclann, taispeántas: cad atá ar siúl, cá rachaimid

scannán a chur síos agus a mheas

cad a éistim leis, banna nó ceoltóir a chur i láthair

cad a léim, suim nó easpa suime a chur in iúl

cad iad na meáin a úsáidim, cá bhfaighim eolas

cad, cathain, cá fhad

cad chuige a n-úsáidim an ríomhaire, buntáistí agus míbhuntáistí

cé mhéad ama a chaithim ar líne, mo thuairim faoi

rud éigin a bhailiú, bailiúchán a chur síos

pictiúr nó grianghraf a chur síos, cad atá le feiceáil, cad a léiríonn an cás

cúrsa ríomhaireachta, teanga, cócaireachta: suimeanna a chur i gcomparáid

insint faoi fhéile: breithlá, pósadh, féile reiligiúnach

míniú conas a cheiliúrtar, cad atá mar an gcéanna agus cad atá difriúil

cóisir dheireadh cúrsa: cá háit, bia, ceol, cé a íocfaidh, cé a dhéanfaidh cad

díol bia ag féile na scoile: cé a chabhróidh, cad a dhíolfar, cé a dhéanfaidh an chócaireacht

cad a thugtar do dhuine, bronntanais a mholadh

beannachtaí, buíochas, áthas a chur in iúl

cuirí ó bhéal, le míniú

bruscar a sheachaint, fuinneamh a shábháil, cad a dhéanaim féin

tírdhreacha a chur síos, an áit ar maith liom a bheith

scéal nuachta simplí a athinsint, cad faoina bhfuil daoine ag caint faoi láthair

gléas a mhíniú, fadhbanna le gléasanna a chur síos

obair dheonach, cabhair chomharsanachta, rud éigin a dhéanamh do dhaoine eile

dhá rogha a chur i gcomparáid, do rogha a mhíniú, freagairt d’fhrithargóintí

“Sílim é sin freisin”, “Ní aontaím, mar …”

buntáistí agus míbhuntáistí ábhar laethúil a lua

cad atá tábhachtach dom agus cad nach bhfuil

“Ba chóir duit …”, “Dá mba mise tusa …”

“Mar sin féin”, “cé go”: ní bhíonn an saol loighciúil i gcónaí

ceisteanna pearsanta a chur agus a fhreagairt le cártaí eochairfhocal

insint fút féin de réir cárta téama le ceithre phointe (m.sh. airgead, deireadh seachtaine)

coinne a aimsiú le chéile le dialann

tú féin a chur in aithne faoi 5 as 6 théama, tasc a réiteach le chéile (turas, cúrsa)

tú féin a chur in aithne, comhrá laethúil faoi ábhar le cártaí ceisteanna, coinne a shocrú

cur in aithne, ceisteanna leantacha san aimsir chaite, tuairim a mhíniú, eispéiris a chur síos (téamaí: cónaí, bia, trácht, spórt, siopadóireacht, meáin)

labhairt fút féin le ceisteanna leantacha, grianghraf a chur síos agus eispéiris a insint, comparáid leis an tír dhúchais, rud éigin a phleanáil le chéile

an scrúdú béil iomlán a dhéanamh uair amháin, le haiseolas

cad atá sa chonradh, ceisteanna a chur faoi

a rá cad is ábhar dóibh, fiafraí cad is gá a dhéanamh

míniú cad a tharla, fiafraí

ceisteanna iarratais a shoiléiriú ó bhéal

cad iad na cineálacha atá ann, cad chuige a bhfuil siad, damáiste a thuairisciú

comhairliúchán simplí faoi obair agus mianta

labhairt faoin iarratas, ceisteanna faoin gconradh

fadhb a ardú le comhghleacaithe, réiteach a mholadh

fógra nó teachtaireacht a thuiscint agus a chur ar aghaidh

clárú, fiafraí faoi chúrsaí agus praghsanna

ceisteanna faoin gcarr, an praghas a phlé

insint agus tuairisciú cad a tharla

conradh nó síntiús a chealú, earra a thabhairt ar ais

teachtaireacht ghearr a fhágáil agus a thuiscint

cad chuige a mbíonn ríomhaire agus idirlíon de dhíth sa saol laethúil

litir ó oifig a phlé: cad is gá dom a dhéanamh agus faoi cén dáta

conas focail a fhoghlaim, fadhbanna foghlama a réiteach

pleanáil le chéile cad atá le feiceáil agus insint ina dhiaidh

cuideachta a chur i láthair agus a mheas

tuairisc nó cur síos a iarraidh, rud éigin a chur síos

rud éigin a mhíniú céim ar chéim, m.sh. ticéad ón meaisín

leis an obair, leis an árasán, leis an gcathair: cad atá ceart, cad nach bhfuil

labhairt faoi eispéiris agus torthaí

“Dáiríre? Níor shíl mé é sin!”

seanfhocal a mhíniú, ceann cosúil leis ó do theanga féin a lua

labhairt faoi phictiúr, pictiúr a chur síos

áit itheacháin a mholadh agus a chur síos

a rá cad a léiríonn staitistic shimplí

labhairt go béasach ach go soiléir faoi fhadhb

mianta a lua, moltaí a dhéanamh, vóta a chaitheamh

obair oifige a chur síos, coinní a shocrú agus a chealú

glaonna simplí le hiarratais agus ceisteanna

cathain a úsáidtear an fhoirm neamhfhoirmiúil agus an fhoirm fhoirmiúil, ag an obair agus go príobháideach

cá dtéann an t-airgead gach mí

cad a cheannaítear faoi láthair, siopadóireacht trí theilifís agus idirlíon

duais crannchuir, mianta, coinníollacha neamhréadúla

cé mhéad agus cathain a thugtar síneadh láimhe, anseo agus sa tír dhúchais

luibheanna, glasraí, balcóin

an fhadhb a chur síos, coinne a shocrú

cad a léim, scéal nuachta a athinsint

gléas a chur síos, cad chuige a bhfuil sé

troscán, an áit is fearr liom, cad ba mhaith liom a athrú

comhscoláirí, an múinteoir is fearr liom, rialacha na scoile

cé mhéad, conas a dhéantar í, tuairim fúithi

féile nó tionscadal a phleanáil agus insint faoi

turas ranga a phleanáil nó insint faoi

rialacha sa bhaile agus ar scoil, cad atá ceadaithe

cad air a gcaithim airgead, faisean agus brandaí

conas aithne a chur ar dhuine, daoine a chur síos

spórt foirne, comparáidí, cead a iarraidh

cad a dhéanaim ar líne, cluichí, rialacha fúthu

tionscadal scoile le róil agus cúraimí a phleanáil

insint faoi thuras chuig cathair eile

cá mbuaileann daoine óga le chéile, an áit is fearr liom sa chathair

socrúchán a lorg, labhairt faoi ghairmeacha

cad atá mé go maith chuige, tuairim faoi sheónna tallainne

mianta, cad a dhéanfá le duais

clár spóirt nó turas deireadh seachtaine a phleanáil: cad, cathain, conas dul ann, cad le tabhairt leat

a rá nár thuig tú rud éigin, iarraidh ar dhuine labhairt níos moille

labhairt faoin aimsir, feiniméan nádúrtha a insint

tionscadail mhalartaithe, rudaí a dhéanamh tú féin

insint faoi shaol duine aitheanta

cé hé m’eiseamláir agus cén fáth

cad atá ceadaithe ag 16 nó 18 mbliana d’aois, dúshláin mhisnigh, mianta do na tuismitheoirí

óige na dtuismitheoirí agus na seantuismitheoirí a chur i gcomparáid

ord sa seomra, achrann faoi

conas a mhaireann daoine, cad is maith liom

conas ba mhaith liom maireachtáil níos déanaí

a bheith i do lucht leanúna de rud éigin, cóisirí