De quoi pouvons-nous parler (A2)...

pas seulement le nom et l’origine, mais quelques phrases sur chaque point : famille, travail, loisirs, langues, vie ici

répondre spontanément et un peu plus en détail aux questions sur sa présentation

formuler des questions avec des cartes de mots-clés (anniversaire, domicile, métier, passe-temps) et y répondre

d’où vient le prénom, ce qu’il signifie, qui l’a choisi

raconter des étapes importantes : naissance, école, formation, déménagement, travail ; années, Perfekt et Präteritum

à quoi ressemblait une journée normale autrefois, ce que j’aimais faire enfant

comment était ma vie avant, ce qui est différent aujourd’hui ; « avant, je …, aujourd’hui … »

quand je suis arrivé ici, comment ont été les débuts, ce qui était difficile

apparence et caractère plus en détail : vêtements, qualités, comparaisons

nommer et justifier la joie, la colère, la peur, la surprise, la déception, l’espoir

ce que j’aimerais avoir, être, faire (Konjunktiv II)

ce que j’aimerais faire l’année prochaine / dans cinq ans, et pourquoi

un modèle, une personne qui m’a aidé

raconter une belle journée ou une journée difficile

grands-parents, parents, proches : qui a fait quoi, où ils ont vécu

seul, en famille, en colocation, plusieurs générations ; citer avantages et inconvénients

rôles, nombre d’enfants, vie commune comparés, aussi avec le pays d’origine

ce qu’est un bon ami, comment j’ai rencontré mes amis

où et comment on rencontre des gens ici, ce qui est difficile

contacts avec les voisins, s’entraider, différences avec le pays d’origine

s’excuser, accepter des excuses, exprimer sa colère

comment les couples se rencontrent, mariage, petits noms

décrire des animaux de compagnie, expériences, donner des recommandations

complimenter quelqu’un poliment, exprimer une critique avec prudence

pièces, emplacement, aménagement ; ville ou campagne et pourquoi

où quelque chose se trouve, est posé, est accroché ; où l’on met quelque chose (prépositions mixtes)

parler d’annonces, poser des questions lors de la visite, loyer, charges, caution

planifier et raconter un déménagement, organiser de l’aide

ce qu’on peut et ne peut pas faire, heures de calme, déchets, cage d’escalier

demander un service, se plaindre, réagir aux plaintes

appeler la gérance ou un artisan, décrire le problème, prendre rendez-vous

comment on fait, qui le fait, comment c’est dans le pays d’origine

qui fait quoi à la maison, demandes et consignes

ce qu’il y a, ce qui manque, ce que j’aimerais changer

en détail : quoi, quand, où, combien de temps, à quelle fréquence

raconter de façon cohérente avec « d’abord, puis, ensuite, à la fin »

ce que je fais souvent le week-end, avec qui, où

ce qui a mal tourné : ne pas se réveiller, oublier ses clés, rater le bus

faire des propositions, accepter, refuser, faire une contre-proposition

avec un agenda : faire des propositions, refuser, justifier, se mettre d’accord

poliment, avec une raison et une nouvelle proposition

trop peu de temps, ce que je fais contre le stress

ce que je fais toujours, souvent, rarement ; comparer les habitudes d’ici et du pays d’origine

le décrire, expliquer la préparation, avec qui on le mange

comparer deux choses et justifier son choix, p. ex. eau ou limonade

quand, quoi, combien on mange ; comparaison avec le pays d’origine

donner des conseils, décrire ses propres habitudes

réserver, commander, réclamer, addition, payer séparément ou ensemble

conversations en tant qu’invité et hôte, compliments, refuser

ingrédients, quantités, étapes dans le bon ordre

ce qu’on mange chez moi lors des fêtes

où et quoi on mange à midi

vêtements, nourriture, loyer, épargne, voyages

à quoi je dépense mon argent de poche ou ce que j’économise

supermarché, marché, internet ; avantages et problèmes

ce que j’ai déjà acheté sur internet, ce que je préfère acheter en magasin et pourquoi

décrire le problème, retour, remboursement

ce qui me plaît, ce qui me va, évaluer et comparer des vêtements

matière, forme, taille ; plus grand, le plus beau

un objet qui compte pour moi, et pourquoi

marché aux puces, bourse d’échange, petites annonces ; marchander

rassembler des idées, faire des propositions, décider ensemble

pour quoi on économise, ce dont on a vraiment besoin

ouvrir un compte, carte, virement, demander des informations au guichet ; questions indirectes

envoyer un colis, formulaire, se renseigner sur les possibilités

« Pouvez-vous me dire … ? », « Savez-vous si … ? »

demander une explication, documents, relater et décrire quelque chose

exposer le problème, contrat, facture, rappel

se faire couper les cheveux, faire réparer sa voiture, faire vérifier son compte

choisir un cours ensemble : quoi, quand, où se renseigner, comment s’y rendre

expliquer le chemin à quelqu’un : à travers, par-dessus, le long de, en face, devant

ce qu’il y a, ce qu’il faut voir, ce qui me plaît

avantages et inconvénients, justifier mon choix

où j’aime être et pourquoi

celui que j’utilise le plus volontiers, les problèmes qu’il y a

comment j’y vais, combien de temps, ce qui me dérange

décrire les différences

voiture, vélo ou transports en commun : avis avec des raisons

raconter une petite histoire dans le bus, le train ou la rue

ce qu’on doit et peut faire, donner son avis sur les règles

raconter de façon cohérente : où, comment, avec qui, ce que tu as vécu

comment j’aime voyager, ce que j’emporte, ce qui compte pour moi

discuter de la destination, de l’hébergement, du moyen de transport, des coûts

avec le cours ou des amis : où, quand, comment, quoi emporter

planifier une visite à des amis dans une autre ville : trajet, activités, cadeau

réserver une chambre, se renseigner, se plaindre

à l’agence de voyages ou au téléphone, comparer les offres

recommander une région ou un pays

planifier ensemble ce qu’on va voir, raconter

décrire le temps, saison préférée, climat du pays d’origine

se renseigner sur les correspondances, les prix, les réductions

ce qu’on peut faire pour sa santé, donner des conseils avec « tu devrais »

décrire les symptômes plus en détail, depuis quand, ce qu’on a déjà fait

souhaiter un bon rétablissement, exprimer inquiétude et espoir

raconter brièvement ce qui s’est passé

combien je bouge, ce que j’aimerais changer

comment je me détends, ce qui me fait du bien

tâches, horaires, collègues, ce qui me plaît et ce qui ne me plaît pas

comment et où j’ai appris mon métier, emplois précédents

ce que j’aimerais faire et pourquoi

où trouver des offres, ce qu’il faut apporter, un entretien d’embauche simple

se présenter, demander à être mis en relation, prendre un message, fixer un rendez-vous

demander poliment de l’aide ou un renseignement

ce qui rend satisfait, ce qui dérange

comment je concilie les deux, loisirs après le travail

l’anniversaire d’une collègue : où, cadeau, repas, qui inviter

comment était le quotidien là-bas, enthousiasme et déception

école, matières, professeurs, ce que j’aimais faire ou non

l’école dans le pays d’origine et ici, ce qui est différent

quelles possibilités existent, ce que j’aimerais apprendre

comment j’apprends, ce qui m’aide, ce qui est difficile ; problèmes d’apprentissage et conseils

comment était le cours, les autres participants, apprendre en groupe ou seul

quelles langues j’ai apprises et comment, ma première professeure

redemander, demander de parler lentement, paraphraser des mots

présenter un thème avec des phrases simples

depuis quand, à quelle fréquence, avec qui, pourquoi

quel sport je pratique ou regarde, sportives et sportifs que j’apprécie

faire une proposition, hésiter, convaincre, se mettre d’accord

concert, cinéma, théâtre, exposition : ce qu’il y a, où nous allons

décrire et évaluer un film

ce que j’écoute, présenter un groupe ou un musicien

ce que je lis, exprimer de l’intérêt ou du désintérêt

quels médias j’utilise, où je m’informe

quoi, quand, combien de temps

à quoi me sert l’ordinateur, avantages et inconvénients

combien de temps je passe en ligne, mon avis là-dessus

collectionner quelque chose, décrire une collection

décrire une image ou une photo, ce qu’on voit, ce que montre la situation

cours d’informatique, de langue, de cuisine : comparer les intérêts

raconter une fête : anniversaire, mariage, fête religieuse

expliquer comment on fête, ce qui est pareil et ce qui est différent

fête de fin de cours : où, nourriture, musique, qui paie, qui fait quoi

vente de nourriture à la fête de l’école : qui aide, que vendre, qui cuisine

ce qu’on offre à qui, recommander des cadeaux

vœux, remerciements, exprimer sa joie

invitations à l’oral, avec justification

éviter les déchets, économiser l’énergie, ce que je fais moi-même

décrire des paysages, où j’aime être

raconter une information simple, ce dont on parle en ce moment

expliquer un appareil, décrire des problèmes avec des appareils

bénévolat, entraide entre voisins, faire quelque chose pour les autres

comparer deux possibilités, justifier son choix, réagir aux contre-arguments

« Je trouve aussi », « Je ne suis pas d’accord, parce que … »

citer avantages et inconvénients d’un thème du quotidien

ce qui compte pour moi et ce qui ne compte pas

« Tu devrais … », « Si j’étais toi … »

« Pourtant », « bien que » : la vie n’est pas toujours logique

poser des questions personnelles et y répondre avec des cartes de mots-clés

parler de soi à partir d’une carte thématique avec quatre points (p. ex. argent, week-end)

trouver ensemble une date avec un agenda

se présenter sur 5 thèmes sur 6, résoudre une tâche ensemble (excursion, cours)

se présenter, conversation quotidienne sur un thème avec des cartes de questions, négocier un rendez-vous

présentation, questions complémentaires au passé, justifier son avis, décrire ses expériences (thèmes : logement, nourriture, transports, sport, courses, médias)

parler de soi avec des questions complémentaires, décrire une photo et raconter ses expériences, comparer avec le pays d’origine, planifier quelque chose ensemble

faire une fois l’examen oral complet, avec un retour

ce que dit le contrat, poser des questions à ce sujet

dire de quoi il s’agit, demander ce qu’il faut faire

expliquer ce qui s’est passé, demander des précisions

clarifier à l’oral les questions d’une demande

lesquelles existent, à quoi elles servent, déclarer un sinistre

un entretien de conseil simple sur le travail et ses souhaits

parler de la candidature, poser des questions sur le contrat

aborder un problème avec des collègues, proposer une solution

comprendre et transmettre une affiche ou un message

s’inscrire, se renseigner sur les cours et les prix

questions sur la voiture, négocier le prix

raconter et déclarer ce qui s’est passé

résilier un contrat ou un abonnement, retourner un article

laisser et comprendre un court message

à quoi servent l’ordinateur et internet au quotidien

parler d’une lettre de l’administration : que dois-je faire et pour quand

comment on apprend des mots, résoudre des problèmes d’apprentissage

planifier ensemble ce qu’on va voir, puis raconter

présenter et évaluer une entreprise

demander un compte rendu ou une description, décrire quelque chose

expliquer quelque chose étape par étape, p. ex. le billet au distributeur

avec le travail, le logement, la ville : ce qui va, ce qui ne va pas

parler d’expériences et de résultats

« Sérieux ? Je ne l’aurais pas cru ! »

expliquer un proverbe, en citer un semblable de sa propre langue

parler d’un tableau, décrire une image

recommander et décrire un établissement

dire ce que montre une statistique simple

parler poliment mais clairement d’un problème

dire ses souhaits, faire des propositions, voter

décrire des tâches de bureau, fixer et annuler des rendez-vous

appels simples avec des demandes et des questions

quand on tutoie et quand on vouvoie, au travail et en privé

où part l’argent chaque mois

ce qu’on achète en ce moment, achats à la télé et sur internet

gain au loto, souhaits, conditions irréelles

combien et quand on donne un pourboire, ici et dans le pays d’origine

herbes aromatiques, légumes, balcon

décrire le problème, fixer un rendez-vous

ce que je lis, rapporter une information

décrire un appareil, à quoi il sert

meubles, coin préféré, ce que j’aimerais changer

camarades, professeur préféré, règles à l’école

combien, comment on les fait, avis là-dessus

planifier une fête ou un projet et en parler

planifier une sortie de classe ou la raconter

règles à la maison et à l’école, ce qui est permis

à quoi je dépense mon argent, mode et marques

comment on fait connaissance, décrire des personnes

sport d’équipe, comparaisons, demander la permission

ce que je fais en ligne, jeux, règles à ce sujet

planifier un projet scolaire avec des rôles et des tâches

raconter un voyage dans une autre ville

où les jeunes se retrouvent, mon endroit préféré en ville

chercher un stage, parler de métiers

ce que je sais bien faire, avis sur les télécrochets

souhaits, ce qu’on ferait avec un gain

planifier un programme sportif ou une excursion le week-end : quoi, quand, comment y aller, quoi emporter

dire qu’on n’a pas compris quelque chose, demander de parler plus lentement

parler du temps, raconter un phénomène naturel

projets d’échange, fabriquer des choses soi-même

raconter la vie d’une personne connue

qui est mon modèle et pourquoi

ce qu’on a le droit de faire à 16 ou 18 ans, épreuves de courage, souhaits envers les parents

comparer la jeunesse des parents et des grands-parents

rangement de la chambre, disputes à ce sujet

comment les gens vivent, ce qui me plaît

comment j’aimerais habiter plus tard

être fan de quelque chose, faire la fête