Pri kio ni povas paroli (A2)...

ne nur nomo kaj deveno, sed kelkaj frazoj pri ĉiu punkto: familio, laboro, libertempo, lingvoj, la vivo ĉi tie

respondi spontanee kaj iom pli detale al demandoj pri via prezentiĝo

per ŝlosilvortaj kartoj (naskiĝtago, loĝloko, profesio, ŝatokupo) mem formuli demandojn kaj respondi

de kie venas la nomo, kion ĝi signifas, kiu elektis ĝin

rakonti gravajn etapojn: naskiĝo, lernejo, klerigo, transloĝiĝo, laboro; jaroj, Perfekt kaj Präteritum

kiel aspektis normala tago antaŭe, kion mi ŝatis fari kiel infano

kia estis mia vivo antaŭe, kio estas alia hodiaŭ; „antaŭe mi …, hodiaŭ …“

kiam mi venis ĉi tien, kia estis la unua tempo, kio estis malfacila

aspekto kaj karaktero pli precize: vestaĵoj, ecoj, komparoj

nomi kaj pravigi ĝojon, koleron, timon, surprizon, seniluziiĝon, esperon

kion mi volonte havus, estus, farus (Konjunktiv II)

kion mi volas fari venontjare / post kvin jaroj, kaj kial

modelo, persono, kiu helpis min

rakonti pri bela aŭ malfacila tago

geavoj, gepatroj, parencoj: kiu faris kion, kie ili loĝis

sola, kun la familio, kunloĝejo, pluraj generacioj; nomi avantaĝojn kaj malavantaĝojn

roloj, nombro de infanoj, kunvivado kompare, ankaŭ kun la devenlando

kio estas bona amiko, kiel mi konatiĝis kun miaj amikoj

kie kaj kiel oni konatiĝas kun homoj ĉi tie, kio estas malfacila

kontakto kun najbaroj, helpi unu la alian, diferencoj kompare kun la devenlando

pardonpeti, akcepti pardonpeton, esprimi koleron

kiel paroj konatiĝas, geedziĝo, karesnomoj

priskribi hejmajn bestojn, spertoj, doni rekomendojn

ĝentile laŭdi iun, singarde esprimi kritikon

ĉambroj, situo, meblaro; urbo aŭ kamparo kaj kial

kie io staras, kuŝas, pendas; kien oni metas ion (prepozicioj kun ŝanĝiĝanta kazo)

diskuti anoncojn, demandi dum la vizito, luprezo, kromkostoj, garantiaĵo

plani kaj rakonti transloĝiĝon, organizi helpon

kio estas permesita kaj kio ne, silentaj horoj, rubo, ŝtuparejo

peti servon, plendi, reagi al plendoj

telefoni al la domadministrado aŭ al metiisto, priskribi la problemon, interkonsenti rendevuon

kiel oni faras ĝin, kiu faras ĝin, kiel estas en la devenlando

kiu faras kion en la hejmo, petoj kaj instigoj

kio ekzistas, kio mankas, kion mi volonte ŝanĝus

detale: kio, kiam, kie, kiom longe, kiom ofte

kohere rakonti per „unue, poste, tiam, fine“

kion mi ofte faras dum la semajnfino, kun kiu, kie

kio misiris: tro longe dormis, forgesis la ŝlosilojn, maltrafis la buson

proponi, akcepti, rifuzi, fari kontraŭproponon

per kalendaro: proponi, rifuzi, pravigi, interkonsenti

ĝentile, kun kialo kaj nova propono

tro malmulte da tempo, kion mi faras kontraŭ streso

kion mi ĉiam, ofte, malofte faras; kompari kutimojn ĉi tie kaj en la devenlando

priskribi, klarigi la preparadon, kun kiu oni manĝas ĝin

kompari du aferojn kaj pravigi sian elekton, ekz. akvo aŭ limonado

kiam, kion, kiom oni manĝas; komparo kun la devenlando

doni konsilojn, priskribi proprajn kutimojn

rezervi tablon, mendi, plendi, kalkulo, pagi aparte aŭ kune

konversacioj kiel gasto kaj gastiganto, komplimentoj, rifuzi

ingrediencoj, kvantoj, paŝoj en la ĝusta ordo

kio estas manĝata ĉe mi hejme dum festoj

kie kaj kion oni manĝas tagmeze

vestaĵoj, manĝaĵoj, luprezo, ŝparado, vojaĝoj

por kio mi elspezas aŭ ŝparas mian poŝmonon

superbazaro, merkato, interreto; avantaĝoj kaj problemoj

kion mi jam aĉetis en la interreto, kion mi preferas aĉeti en vendejo kaj kial

priskribi la problemon, redono, mono reen

kion mi ŝatas, kio konvenas al mi, taksi kaj kompari vestaĵojn

materialo, formo, grandeco; pli granda, plej bela

objekto, kiu estas grava por mi, kaj kial

pulbazaro, interŝanĝa bazaro, malgrandaj anoncoj; marĉandi

kolekti ideojn, proponi, kune decidi

por kio oni ŝparas, kion oni vere bezonas

malfermi konton, karto, ĝiro, peti informojn ĉe la giĉeto; nerektaj demandoj

sendi pakaĵon, formularo, demandi pri ebloj

„Ĉu vi povas diri al mi …?“, „Ĉu vi scias, ĉu …?“

peti klarigon, dokumentoj, raporti kaj priskribi ion

klarigi la problemon, kontrakto, fakturo, revoko

tondigi la harojn, riparigi la aŭton, kontroligi la konton

kune elekti kurson: kio, kiam, kie informiĝi, kiel atingi ĝin

klarigi al iu la vojon: tra, trans, laŭlonge de, kontraŭ, preter

kio ekzistas, kion oni devas vidi, kion mi ŝatas

avantaĝoj kaj malavantaĝoj, pravigi mian elekton

kie mi volonte estas kaj kial

kiun mi plej volonte uzas, kiaj problemoj ekzistas

kiel mi alvenas, kiom longe, kio ĝenas min

priskribi diferencojn

aŭto, biciklo aŭ publika transporto: opinio kun kialoj

rakonti mallongan historion el la buso, la trajno aŭ la strato

kion oni devas kaj rajtas, diri sian opinion pri reguloj

kohere rakonti: kien, kiel, kun kiu, kion vi travivis

kiel mi ŝatas vojaĝi, kion mi kunportas, kio gravas por mi

diskuti celon, loĝadon, transportilon, kostojn

kun la kurso aŭ kun amikoj: kien, kiam, kiel, kion kunporti

plani viziton al amikoj en alia urbo: veturo, agadoj, donaco

rezervi ĉambron, demandi, plendi

en la vojaĝagentejo aŭ per telefono, kompari ofertojn

rekomendi regionon aŭ landon

kune plani, kion oni vizitos, rakonti

priskribi la veteron, plej ŝatata sezono, klimato en la devenlando

demandi pri konektoj, prezoj, rabatoj

kion oni povas fari por la sano, konsili per „vi devus“

priskribi la plendojn pli precize, ekde kiam, kion oni jam faris

deziri resaniĝon, esprimi zorgon kaj esperon

mallonge rakonti, kio okazis

kiom mi moviĝas, kion mi volas ŝanĝi

kiel mi malstreĉiĝas, kio faras al mi bone

taskoj, labortempoj, kolegoj, kio plaĉas al mi kaj kio ne

kiel kaj kie mi lernis mian profesion, antaŭaj postenoj

kion mi volonte farus kaj kial

kie oni trovas liberajn postenojn, kion oni devas kunporti, simpla laborintervjuo

respondi, esti konektita, akcepti mesaĝon, interkonsenti rendevuon

ĝentile peti helpon aŭ informojn

kio kontentigas, kio ĝenas

kiel mi kunigas ambaŭ, libertempo post la laboro

naskiĝtago de kolegino: kie, donaco, manĝaĵo, kiun inviti

kia estis la ĉiutago tie, entuziasmo kaj seniluziiĝo

lernejo, lernobjektoj, instruistoj, kion mi volonte aŭ malvolonte faris

la lernejo en la devenlando kaj ĉi tie, kio estas alia

kiaj ebloj ekzistas, kion mi volas lerni

kiel mi lernas, kio helpas min, kio estas malfacila; lernproblemoj kaj konsiloj

kia estis la kurso, la aliaj partoprenantoj, lerni en grupo aŭ sole

kiujn lingvojn mi lernis kaj kiel, mia unua instruistino

redemandi, peti iun paroli malrapide, ĉirkaŭpriskribi vortojn

prezenti temon per simplaj frazoj

ekde kiam, kiom ofte, kun kiu, kial

kiun sporton mi praktikas aŭ spektas, sportistoj, kiujn mi ŝatas

proponi, heziti, konvinki, interkonsenti

koncerto, kinejo, teatro, ekspozicio: kio okazas, kien ni iras

priskribi kaj taksi filmon

kion mi aŭskultas, prezenti bandon aŭ muzikiston

kion mi legas, esprimi intereson aŭ malintereson

kiujn amaskomunikilojn mi uzas, kie mi informiĝas

kion, kiam, kiom longe

por kio mi uzas la komputilon, avantaĝoj kaj malavantaĝoj

kiom da tempo mi pasigas rete, mia opinio pri tio

kolekti ion, priskribi kolekton

priskribi bildon aŭ foton, kion oni vidas, kion la situacio montras

komputila kurso, lingvokurso, kuirkurso: kompari interesojn

rakonti pri festo: naskiĝtago, geedziĝo, religia festo

klarigi, kiel oni festas, kio estas sama kaj kio malsama

kursfina festo: kie, manĝaĵo, muziko, kiu pagas, kiu faras kion

manĝvendado dum la lerneja festo: kiu helpas, kio estos vendata, kiu kuiras

kion oni donacas al kiu, rekomendi donacojn

bondeziroj, danko, esprimi ĝojon

buŝaj invitoj, kun pravigo

eviti rubon, ŝpari energion, kion mi mem faras

priskribi pejzaĝojn, kie mi volonte estas

rerakonti simplan novaĵon, pri kio oni ĵus parolas

klarigi aparaton, priskribi problemojn kun aparatoj

volontula laboro, najbara helpo, fari ion por aliaj

kompari du eblojn, pravigi sian elekton, reagi al kontraŭargumentoj

„Ankaŭ mi tiel opinias“, „Tie mi havas alian opinion, ĉar …“

nomi avantaĝojn kaj malavantaĝojn de ĉiutaga temo

kio gravas por mi kaj kio ne

„Vi devus …“, „Se mi estus vi …“

„Tamen“, „kvankam“: la vivo ne ĉiam estas logika

starigi kaj respondi demandojn pri la persono per ŝlosilvortaj kartoj

rakonti pri si laŭ temokarto kun kvar punktoj (ekz. mono, semajnfino)

kune trovi daton per kalendaro

prezenti sin pri 5 el 6 temoj, kune solvi taskon (ekskurso, kurso)

prezenti sin, ĉiutaga konversacio pri temo per demandokartoj, intertrakti rendevuon

prezentiĝo, plusaj demandoj en la pasinteco, pravigi opinion, priskribi spertojn (temoj: loĝado, manĝaĵoj, trafiko, sporto, aĉetado, amaskomunikiloj)

paroli pri si kun plusaj demandoj, priskribi foton kaj rakonti spertojn, kompari kun la devenlando, kune plani ion

trairi la tutan buŝan ekzamenon unufoje, kun reago

kio estas en la kontrakto, starigi demandojn pri ĝi

diri, pri kio temas, demandi, kion oni devas fari

klarigi, kio okazis, demandi

buŝe klarigi demandojn en peto

kiaj ekzistas, por kio oni bezonas ilin, anonci damaĝon

simpla konsila interparolo pri laboro kaj deziroj

paroli pri la laborpeto, starigi demandojn pri la kontrakto

tuŝi problemon kun kolegoj, proponi solvon

kompreni afiŝon aŭ mesaĝon kaj transdoni ĝin

aliĝi, demandi pri kursoj kaj prezoj

demandoj pri la aŭto, intertrakti la prezon

rakonti kaj anonci, kio okazis

nuligi kontrakton aŭ abonon, resendi varon

lasi kaj kompreni mallongan mesaĝon

por kio oni bezonas komputilon kaj interreton en la ĉiutago

diskuti leteron de oficejo: kion mi devas fari kaj ĝis kiam

kiel oni lernas vortojn, solvi lernproblemojn

kune plani, kion oni vizitos, kaj poste rakonti

prezenti kaj taksi firmaon

peti raporton aŭ priskribon, priskribi ion

klarigi ion paŝon post paŝo, ekz. bileton ĉe la aŭtomato

kun laboro, loĝejo, urbo: kio taŭgas, kio ne

paroli pri travivaĵoj kaj rezultoj

„Ĉu serioze? Tion mi ne estus atendinta!“

klarigi proverbon, nomi similan el la propra lingvo

paroli pri pentraĵo, priskribi pentraĵon

rekomendi kaj priskribi ejon

diri, kion montras simpla statistiko

ĝentile sed klare paroli pri problemo

diri dezirojn, proponi, interkonsenti

priskribi oficejan laboron, interkonsenti kaj nuligi rendevuojn

simplaj konversacioj kun petoj kaj plusaj demandoj

kiam oni diras „du“ kaj kiam „Sie“, en la profesio kaj private

por kio la mono eliras ĉiumonate

kio estas aĉetata nun, aĉetado per televido kaj interreto

loteria gajno, deziroj, nerealaj kondiĉoj

kiom kaj kiam oni donas trinkmonon, ĉi tie kaj en la devenlando

herboj, legomoj, balkono

priskribi la problemon, interkonsenti rendevuon

kion mi legas, rerakonti novaĵon

priskribi aparaton, por kio oni bezonas ĝin

mebloj, plej ŝatata loko, kion mi volonte ŝanĝus

samklasanoj, plej ŝatata instruisto, reguloj en la lernejo

kiom multe, kiel oni faras ilin, opinio pri ili

plani feston aŭ projekton kaj rakonti pri ĝi

plani klasan ekskurson aŭ rakonti pri ĝi

reguloj hejme kaj en la lernejo, kio estas permesita

por kio mi elspezas monon, modo kaj markoj

kiel oni konatiĝas kun iu, priskribi homojn

teamsporto, komparoj, peti permeson

kion mi faras rete, ludoj, reguloj pri tio

plani lernejan projekton kun roloj kaj taskoj

rakonti pri vojaĝo al alia urbo

kie junuloj renkontiĝas, mia plej ŝatata loko en la urbo

serĉi staĝlokon, paroli pri profesioj

en kio mi lertas, opinio pri talentaj spektakloj

deziroj, kion oni farus kun premio

plani sportan programon aŭ semajnfinan ekskurson: kio, kiam, kiel atingi, kion kunporti

diri, ke oni ne komprenis ion, peti iun paroli pli malrapide

paroli pri la vetero, rakonti pri natura fenomeno

interŝanĝaj projektoj, mem fari aĵojn

rakonti pri la vivo de konata persono

kiu estas mia modelo kaj kial

kion oni rajtas je 16 aŭ 18 jaroj, kuraĝprovoj, deziroj al la gepatroj

kompari la junaĝon de gepatroj kaj geavoj

ordo en la ĉambro, kverelo pri tio

kiel homoj vivas, kion mi ŝatas

kiel mi volas loĝi estonte

esti ŝatanto de io, festi