یوهانس هینتربرگر

پای شور و اشتیاق در میان است

مربی زبان آلمانی بودن، و همین‌طور مدرس آلمانی به‌عنوان زبان خارجی یا زبان دوم (DaF/DaZ)، یکی از بزرگ‌ترین شور و اشتیاق‌های من است.

من به زبان‌آموزانی از سراسر جهان درس می‌دهم. شیفتگی من بیش از هر چیز به سوءتفاهم‌هایی است که ممکن است بر اثر ارتباط پیش بیایند. برای همین حدس می‌زنم که همین باید یکی از دلایلی باشد که به‌خصوص دستور زبان آلمانی و امکانات بیان دقیق و ظریف در آن، مرا این‌قدر مجذوب خود می‌کند.

شرکت‌کنندگان کلاس‌هایم زود متوجه می‌شوند که من ساختارهای دستور زبان آلمانی را به شیوه‌ای می‌بینم که همیشه با منابع آموزشی کلاسیک هم‌خوانی ندارد.

برای من مثلاً سؤالی که بشود با بله یا نه به آن جواب داد، هیچ‌وقت از جایگاه ۱ شروع نمی‌شود، بلکه همیشه از جایگاه دوم. جایگاه ۱ خیلی ساده غایب است؛ این جایگاه فقط در سؤال‌هایی پیدا می‌شود که نمی‌شود با بله یا نه به آن‌ها جواب داد. به‌عنوان کسی که یکی دو زبان برنامه‌نویسی هم بلد است، ساختارها را اغلب «فرا-فرازبانی» می‌بینم. که مایهٔ دردسرِ بعضی از همکارانم است. *ببخشید.

ولی همه‌چیز از کجا شروع شد؟

حدود ۱۳٫۷۶۸ میلیارد سال پیش، کمی بیشتر یا کمتر، (دانشمندان خیلی دوست دارند سر این موضوع بحث کنند و من هم به هیچ قیمتی خودم را قاطی این دعوا نمی‌کنم!)، گویا جهان پدید آمده یا به دست خدا آفریده شده است. از آن زمان به هر حال اتفاق‌های زیادی افتاده است.

به هر حال، یک روز پدر و مادرم با هم آشنا شدند. اول دو خواهر و برادرم به دنیا آمدند. مدتی بعد هم من. در نوزادی حتماً خیلی جیغ و داد می‌کردم. کودکی‌ام را با خوشی در یک به‌اصطلاح «شهرک بازار» گذراندم که — در همان سال‌هایی که آن‌جا بزرگ می‌شدم — رسماً شهر اعلام شد. آن‌جا دورهٔ مدرسه را گذراندم (به‌اصطلاح دبستان و بعد مدرسهٔ راهنمایی با گرایش موسیقی)، و بعد هم هنرستان بازرگانی. فوراً معلوم بود که حتماً می‌خواهم منشی بشوم، چون گزینهٔ دیگر، یعنی برق‌کاری، که در دوران هنرستان بازرگانی به‌عنوان کار تعطیلات امتحانش کرده بودم، اصلاً به دلم ننشسته بود. ولی، همان‌طور که تقدیر می‌خواست، همه‌چیز جور دیگری پیش رفت.

وقتی اولین شغلم را شروع کردم، از خوشحالی در پوست خودم نمی‌گنجیدم. آن‌جا برای کارهای خیلی ساده، حقوقی بسیار بیشتر از حد معمول می‌دادند. آن زمان به‌عنوان "Assistance of the Assistance of the Area Manager West" برای «صفحات زرد» در سالزبورگ کار می‌کردم. اوضاع وقتی بهتر هم شد که "Assistance of the Area Manager West" استعفا داد و من جایش را گرفتم. چند سال بعد این کار برایم زیادی کسل‌کننده شد. کاملاً می‌فهمیدم که چرا "Assistance of the Area Manager West" رفته بود.

آرزوی تغییر

دلم برای یک تغییر لک زده بود. بعد از یک دورهٔ کارهای پراکنده و جورواجور و یک مرحلهٔ واقعاً افراطی (بله، خیلی وقت‌ها می‌دانم از چه حرف می‌زنید) برای یک شرکت فروش پستی کار کردم. اول در مرکز تماس و بعد در بخش بازاریابی. در یک مسابقهٔ داخلی شرکت که موضوعش یک ایدهٔ خلاقانه بود برنده شده بودم و به همین خاطر پیشنهاد انتقال گرفتم.

با کمال میل این فرصت را پذیرفتم. آن‌جا علاقه‌ام را به ساختارهای فنی و به چیزی به نام «کارگزاری فهرست» (Listbroking) کشف کردم که در زبان عامه به آن فروش آدرس هم می‌گویند، هرچند این تعبیر کاملاً درست نیست. در شرکت، SAS (Statistic Analyzing System) و همراه با آن SQL را یاد گرفتم و در وقت آزادم می‌خواستم همه‌چیز را دربارهٔ HTML بدانم. چند سال بعد با یک آژانس چندرسانه‌ای کار مستقل خودم را راه انداختم. آن‌جا همه‌چیز به ارتباط درست بستگی داشت؛ ارتباطات بازار.

در کنار آژانس چندرسانه‌ای، که تقریباً همه‌چیز را، از وب‌سایت‌ها و تبلیغات کلاسیک گرفته تا رویدادها، سازمان می‌داد، آن زمان یک پاتوق کوچک هم باز کرده بودم که خلئی را پر می‌کرد که محل زندگی آن موقعم در کارینتیا شدیداً به آن نیاز داشت (کپی‌فروشی + پایانه‌های اینترنت).

یکی از پروژه‌های اینترنتی آن زمانم (تصویر را ببینید؛ پس از مدت کوتاهی حدود ۱۳۵۰ عضو داشت) کمی پیش از فروپاشی‌اش حتی نزدیک به ۸۰٬۰۰۰ کاربر داشت، آن هم در زمانی که تقریباً هیچ‌کس اینترنت شخصی نداشت و اصلاً چیزی مثل Facebook وجود نداشت. به همین دلیل آن موقع تصمیم گرفتم یک پاتوق دیگر هم در شهر دیگری باز کنم.

وقتی یک قاچاقچی انسان سر راهت سبز می‌شود...

متأسفانه آن زمان جایی را انتخاب کرده بودم که صاحب‌خانه‌اش معلوم شد قاچاقچی انسان و قاتل (که در این فاصله محکوم شده) است. در آن دوره هر چه دارایی (دنیوی) که آدم می‌تواند از دست بدهد، از دست دادم. آژانس، پاتوق‌ها، کسب‌وکارها.

بدتر از همه این بود که چون از ماجرا خبر داشتم، آن قاچاقچی انسان مرا در سراسر اتریش تعقیب می‌کرد. به این ترتیب فراری بودم، و امروز به‌خوبی می‌فهمم حال بسیاری از زبان‌آموزان آلمانی را که در کشورهای خود از سوی متجاوزان تحت تعقیب بوده‌اند و هستند.

دو سال تمام به‌سختی می‌توانستم دست به سیاه و سفید بزنم یا در انظار عمومی ظاهر شوم. ترس از تعقیب بیش از حد بزرگ بود.

پلیس اول هیچ کاری نکرد، اما در پایان آن دو سال (۲۰۱۰) یک مأمور آگاهی برای بازجویی با من تماس گرفت. نمی‌توانستم به او اعتماد کنم. فقط با تدابیر امنیتی بسیار شدید حاضر شدم با او دیدار کنم.

خوشبختانه پس از گفت‌وگو با آن مأمور این امکان را پیدا کردم که با حملات اضطرابم مقابله کنم. قدم‌به‌قدم شروع کردم دوباره، یا بهتر بگویم از نو، راهم را پیدا کنم. تشخیص آن زمان «سندروم فرسودگی از ملال» (Bored-out) بود. وضعیتی که حتی امروز هم برایم بسیار خطرناک است: ترسِ مردن از ملال. هر نوع روال تکراری ممکن است برایم مرگبار باشد.

احساس بی‌معنایی؟

ظاهراً نبرد من با بی‌معنایی حالا شروع شده بود. اوایل خیلی به معنا و بی‌معناییِ بودن، و همین‌طور نبودن، فکر می‌کردم.

خودم را کاملاً رسمی به‌عنوان هنرمند آزاد ثبت کردم؛ هنرمندی که معنا و بی‌معناییِ بودن را بررسی می‌کند. در دبیرستان شبانه ثبت‌نام کردم تا فکرم را مشغول چیزهای دیگری کنم.

متأسفانه آن‌جا با ساختارهایی روبه‌رو شدم که طوری رفتار می‌کردند انگار رسانه‌های مدرنی مثل اینترنت وجود ندارند. سؤال کردن، به‌خصوص پرسیدن دربارهٔ صورت تکالیف و دستورها، پسندیده نبود. از دید امروزم، آن‌جا یاد گرفتم که به‌عنوان معلم به هیچ وجه نمی‌خواهم چطور باشم.

دبیرستان شبانه برای ۸ نیم‌سال طراحی شده بود. در دو نیم‌سال اول نصف همهٔ واحدها را گذرانده بودم. وقتی از من خواستند آهسته‌تر پیش بروم، حوصله‌ام سر رفت؛ برای همین در ۳ هفته امتحان‌های تکمیلی لازم برای رشتهٔ هنر چندرسانه‌ای را دادم، رشته‌ای که حسابی در سرم افتاده بود. ولی آن را هم تاب نیاوردم:

آن‌جا موضوع نه هنر بود و نه چندرسانه‌ای. موضوع تبلیغات بود (هرچند آژانس را پشت سر گذاشته بودم و دیگر هیچ میلی نداشتم با دروغ محصولات را به خورد مردم بدهم) و زنبورهای کارگرِ دارای مدرک دانشگاهی که باید در مقام کارگزاران صنعت فیلم، تبلیغات و بازاریابی دستور اجرا کنند و خلاقیتشان به حال و هوای یک رئیس بستگی دارد، نه به سفارش‌دهندگان. در اصل حتماً حوزهٔ جذابی است، اما برای من نبود (یا دیگر نبود). بنابراین باز هم دلم هوای عوض کردن کاغذدیواری را کرد.

کاغذدیواری تازه

وقتی با دانشگاه علوم کاربردی خداحافظی کردم، به آگهی مؤسسهٔ ارتقای آموزش (BFI) در سالزبورگ برخوردم که در آن برای یک دورهٔ دیپلم تبلیغ می‌شد.

اول اصلاً متوجه موضوع دورهٔ دیپلم نشدم؛ فقط اسم خانمِ مدرس به چشمم خورد. او همان مدرس زبان آلمانی بود وقتی امتحان‌های تکمیلی را می‌دادم. بیشتر به این پیشنهاد علاقه‌مند شدم و دیدم که موضوعش آلمانی به‌عنوان زبان خارجی و آلمانی به‌عنوان زبان دوم است.

با خواندن دقیق‌تر سرفصل‌های دورهٔ دیپلم، حوزه‌های بیشتر و بیشتری کشف کردم که مجذوبم می‌کردند. بعد از ثبت‌نام توانستم همهٔ آن چیزهایی را که تا آن زمان آموخته و تجربه کرده بودم با هم ترکیب کنم و به کار ببندم.

هشدار لو رفتن ماجرا: حالا منظور از «و تیم» خود من هم هستم. ☺️

کلاس‌های آلمانی در تلویزیون، در YouTube، در Facebook و جاهای دیگر...

پس از پایان دورهٔ دیپلم، فرصت‌های تازه و جالبی پیش آمد.

من و Gerhard برای شرکت‌کنندگان یک دورهٔ B1 (فصل‌ها: B1.1 و B1.2) طراحی کردیم که از تلویزیون پخش شد؛ علاوه بر این یک کانال YouTube و یک کانال Facebook راه انداختم. هر هفته چند فرصت برای شرکت رایگان در کلاس‌های عمومی هست که از جیب شخصی تأمین می‌شوند.

تماشای برنامه‌های تلویزیونی

بعضی از کاربران در YouTube عضو کانال هستند و کمک می‌کنند که بتوانم هزینهٔ اینترنت را بپردازم. هر هفته صدها متن تصحیح می‌شود و به مردمی از سراسر جهان در یادگیری کمک می‌شود. حالا امکان شرکت در کلاس خصوصی (پولی) هم وجود دارد.

چه در طراحی رسانه و چه در تدریس، در این میان علاقه‌ای هم پیدا شده که دیدگاه من در بستری علمی بررسی شود:

باز کردن پیوند سخنرانی

افزون بر این، برای یک پروژهٔ هنری چندرسانه‌ای، جایزهٔ «بی‌زبان از مهاجرت» از سوی شهر سالزبورگ و دانشکدهٔ تربیت معلم (PH Stefan Zweig) به من اهدا شد:

خواندن گزارش اصلی نوشتهٔ Lisa Gold

این‌جا می‌توانی فیلمی را ببینی که برندهٔ جایزه شد:

پرداختن به موضوع بی‌زبانی به من نشان داد که همهٔ این‌ها تا چه اندازه خودم را هم درگیر کرده بود. برای من شخصاً پروژه‌ای به‌شدت مهم بود که از این راه قدردانی بزرگی دید.

سپاسگزاری

همهٔ این‌ها — و خیلی چیزهای دیگر — مرا سرشار از سپاس، شادی و سعادت می‌کند. دلم می‌خواهد چیزی از آن را پس بدهم. هر از گاهی می‌خواهم این «دربارهٔ من» را گسترش بدهم. برای همین خیلی کنجکاوم ببینم در آینده روی این پلتفرم چه چیزهایی در انتظار شرکت‌کنندگان و من است.

فعلاً برایت در یادگیری، تمرین و مشارکت، کلی لذت آرزو می‌کنم!

با مهر و بهترین آرزوها،

یوهانس «جوفی» هینتربرگر (Johannes - "JoPhi" - Hinterberger)
مربی و مدرس دیپلمه در آموزش آلمانی به‌عنوان زبان خارجی و زبان دوم (DaF/DaZ)

حوزه‌های تخصصی:

• تدریس الکترونیکی،
• یادگیری الکترونیکی،
• تدریس آنلاین (فردی، گروهی، انبوه)

پی‌نوشت: زندگی خصوصی

بله، دارم. هر کس در کلاس‌هایم شرکت کند، چیزی از آن هم می‌فهمد. این‌که همه‌چیز را یک‌جا و کلی روی یک صفحه بگذارم، به نظرم چندان جالب نیست، چون تماس شخصی را دوست دارم.